Cuestionario de educación especial en Castilla-La Mancha PDF

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2/11/24, 7:56 Worksheet | Quizizz Hojas de trabajo Nombre Reto 7(12MAN) Clase Total questions: 40 Tiempo de la hoja de trabajo: 1horas 20minutos Fecha Nombre del instructor: Mr. Joe Sal 1. En los centros y unidades de educación especial en Castilla-La Mancha ¿cuántas modalidades de escolarización se contemplan? : a) Existirán dos modalidades de escolarización: b) Existirá tan solo una modalidad de Ordinaria y combinada. escolarización: Ordinaria. c) Existirán cuatro modalidades de d) Existirán tres modalidades de escolarización: escolarización: Ordinaria, combinada, local y Ordinaria, combinada y educación especial. provincial. 2. ¿Qué se entiende por alumnado que presenta necesidades educativas especiales?: a) Él que presenta una grave discapacidad. b) Aquél que presenta trastornos de conducta. c) Él que presenta cualquier discapacidad y d) Aquel que requiera apoyo y atención trastornos de conducta educativa derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta. 3. La escolarización de alumnado con discapacidad en centros de educación especial o unidades sustitutorias de los mismos se llevará a cabo: a) Excepcionalmente y sin tomar en b) Bajo ninguna circunstancia. consideración la opinión de los padres o tutores legales. c) Excepcionalmente y tomando en d) Siempre como regla general. consideración la opinión de los padres o tutores legales. 4. ¿Qué tipo de deficiencias presentan las personas con discapacidad según la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social? a) Físicas, mentales, intelectuales o sensoriales. b) No permanentes. c) Únicamente intelectuales o sensoriales. d) Únicamente físicas o mentales. 5. Si en el proceso de enseñanza de una nueva conducta o habilidad para conseguir una más https://quizizz.com/print/quiz/5e280fc11e7e60001b91c375 1/9 2/11/24, 7:56 Worksheet | Quizizz compleja, se actúa reforzando aquellas respuestas que poco a poco permiten acercarse a la conducta final deseada, estamos utilizando: a) Pictogramas. b) Técnica de extinción. c) Método Bobath. d) Técnica de moldeamiento. 6. Si desarrollando sus funciones como Auxiliar Técnico Educativo en el tiempo de comedor, conoce la existencia de un alumno/a diagnosticado de galactosemia, debe vigilar que este: a) No ingiera fruta, mermeladas y derivados. b) No tome leche vegetal o de origen animal. c) No ingiera rebozados o alimentos de d) Cuide la ingesta de glucosa en la dieta. masticación difícil. 7. Si en el diagnóstico de uno de sus alumnos/as dice "Miopatía de Duchenne de Boulogne", el Auxiliar Técnico Educativo debe interpretar que es un trastorno: a) Genético ligado al cromosoma Y con b) Pérdida auditiva que reacciona bien con afectación del sistema nervioso. implante cloquear. c) Genético ligado al cromosoma X con d) Deterioro de la percepción visual y espacial. degradación de la masa muscular. 8. Indique, de las siguientes medidas para atender las necesidades educativas especiales del alumnado con trastorno del espectro autista, cual es la correcta: a) Todas las respuestas son correctas. b) Actitud negativa ante la problemática que hay con este trastorno. c) Crear ambientes poco estructurados. d) Las consignas, señales e instrucciones deben darse solo después de asegurar la atención del niño. 9. Para introducir alimentos nuevos a alumnos/as con trastorno del espectro autista, se deberá: a) Mezclar la comida conocida con sabores b) Los alumnos/as con esta discapacidad no nuevos. admiten nuevos alimentos. c) Ofrecer alimentos de textura o temperatura d) Ofrecer en la mesa variedad de alimentos semejante al alimento preferido. para que el niño elija. 10. Los sistemas de comunicación dactilológicos, se emplean con: a) Personas sordociegas. b) Personas con discapacidad intelectual. c) Personas con trastorno del espectro autista. d) Personas con déficit de atención. https://quizizz.com/print/quiz/5e280fc11e7e60001b91c375 2/9 2/11/24, 7:56 Worksheet | Quizizz 11. Las carnes, pescados y huevos aportan al organismo, de manera principal: a) Proteínas. b) Grasas. c) Oligoelementos. d) Vitaminas. 12. ¿Qué es el mutismo selectivo? a) Un deleción del cromosoma quince. b) Un tipo de pica. c) La negativa a hablar en determinadas d) Un tipo de sordera. situaciones. 13. ¿Cuáles son funciones del A.T.E. en la atención al alumno con discapacidad visual?: a) Acompañarle en recreos y todas las b) Todas las anteriores. excursiones, aunque sean fuera del horario lectivo. c) Encargarse del material que necesita, d) Facilitarle el desplazamiento, si fuese cuando lo necesite. necesario. 14. En el caso de que el tutor le oriente a usted como A.T.E. en el sentido de que procure que un alumno con necesidades educativas especiales realice juegos de tipo simbólico durante los recreos, de entre los siguientes ¿Cuál escogería?. a) Jugar a los médicos. b) Jugar a las carreras. c) Jugar a la pelota. d) Jugar a las canicas. 15. El Síndrome de Williams se produce: a) Por una alteración en el cromosoma 7. b) Ninguna de las anteriores es correcta. c) Por ausencia del cromosoma X. d) Por tener un cromosoma X complementario y por mosaicismo. 16. ¿Cuál de las siguientes no formaría parte de las funciones del Auxiliar Técnico Educativo? a) Atender al alumno en sus necesidades b) Favorecer la autonomía personal del alumno. básicas. c) Colaborar con el/la maestro/a, en las tareas d) Realizar el dictamen de escolarización del relacionadas con el alumno al cual alumno. ayudamos. https://quizizz.com/print/quiz/5e280fc11e7e60001b91c375 3/9 2/11/24, 7:56 Worksheet | Quizizz 17. La maniobra de Heimlich: a) Es una técnica de primeros auxilios ante b) Es un procedimiento para facilitar el problemas de atragantamiento. movimiento de los alumnos con parálisis cerebral. c) Ninguna de las anteriores es correcta. d) Es un sistema de comunicación aumentativa. 18. ¿Es conveniente cambiar de posición al alumno con discapacidad motórica durante la jornada escolar?: a) No, porque tiene que permanecer sentado b) Sí, para evitar contracturas, deformidades e como los demás alumnos. incluso úlceras por decúbito. c) Sí, pero solo si él nos lo pide. d) No, porque los cambios de postura podrían distraer su atención. 19. Se conocen como discapacidades sensoriales: a) Las discapacidades motóricas. b) La parálisis cerebral. c) La discapacidad visual y auditiva. d) La parálisis cerebral y la espina bífida. 20. La estimulación precoz o temprana consiste en: a) Mantener despierto al niño el mayor tiempo b) Levantarle lo más temprano posible. posible. c) Favorecer en el niño el aprendizaje, por d) Reforzarle mediante estímulos negativos. cualquier medio, desde edades tempranas de la vida. 21. Para el aprendizaje del control de esfínteres, el A.T.E: a) Llevará al niño cada cierto tiempo al baño. b) Todas las anteriores son correctas. c) Cooperará con el resto de personal d) Apuntará en una hoja de registro los educador. adelantos del niño. 22. La emisión de orina persistente en la cama o en el vestido se denomina: a) Enuresis. b) Bulimia. c) Pica. d) Encopresis. 23. ¿Cómo debe dirigirse a una alumna o un alumno con trastorno del espectro autista? a) Empleando siempre un tono muy alto. b) Empleando siempre el sistema Braille. https://quizizz.com/print/quiz/5e280fc11e7e60001b91c375 4/9 2/11/24, 7:56 Worksheet | Quizizz c) Empleando exclusivamente la lengua de d) Empleando un lenguaje claro, sencillo y signos. literal. 24. No es un plano del cuerpo humano: a) El transversal. b) El sagital. c) El frontal. d) El perpendicular. 25. La organización del esquema corporal implica: a) La dependencia entre los diferentes b) Todas las respuestas anteriores son falsas. segmentos con relación al tronco y entre ellos. c) Una lateralidad que no tiene porqué estar d) Un equilibrio postural y económico. bien definida ni afirmada. 26. Señala la afirmación correcta: a) Las plurideficiencias pueden tener su origen b) El origen de las plurideficiencias es en un solo síndrome. únicamente adquirido. c) Las plurideficiencias pueden ser parte de un d) El origen de las plurideficiencias es mismo síndrome o concurrir por causas únicamente orgánico. múltiples tanto congénitas como adquiridas. 27. ¿Cuál de estas actividades no es función del ATE?: a) Asesorar a los padres en las tareas que le b) Llevar a cabo la práctica de los programas. compete. c) Realizar un control y seguimiento de las d) Participación en la elaboración del PT. actividades programadas. 28. La Etapa de Educación Infantil en Castilla-La Mancha constituye la etapa educativa que atiende a niños/as.. a) Desde los 2 hasta los 6 años de edad. b) Desde los 3 hasta los 6 años de edad. c) Desde el nacimiento hasta los 3 años de d) Desde el nacimiento hasta los 6 años de edad. edad. 29. El autor del I.D.E.A. (Inventario de Espectro Autista) es: a) Javier Tamarit. b) Juan Martos. https://quizizz.com/print/quiz/5e280fc11e7e60001b91c375 5/9 2/11/24, 7:56 Worksheet | Quizizz c) Leo Kanner. d) Ángel Riviêre. 30. Con el término Duchenne de Boulogne, nos referimos a... a) Un tipo de espina bífida. b) Una distrofia muscular progresiva. c) Un sistema aumentativo de comunicación. d) Una terapia rehabilitadora 31. Rubén se ha caído durante la clase de Educación Física, haciéndose una herida que sangra bastante; el/la maestro/a nos pide que lo atendamos mientras busca ayuda. Debemos... a) Desinfectar con saliva mientras traen alcohol. b) Suturar la herida con la ayuda de una aguja quemada e hilo. c) Taponar la herida con un trozo de tela o d) Extraer los cuerpos extraños clavados en la papel limpio. herida. 32. En el Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, el artículo en el que se habla de accesibilidad es: a) Articulo 22 b) Articulo 12 c) Articulo 33 d) Articulo 72 33. En el Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley General de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social, el Observatorio Estatal de la Discapacidad, está incluido dentro de: a) Atención integral b) Órganos colegiados de gobierno c) Medidas de defensa d) Medidas de fomento 34. El Observatorio Estatal de la Discapacidad confeccionará un informe amplio e integral sobre la situación y evolución de la discapacidad en España elaborado de acuerdo con datos estadísticos recopilados, con especial atención al género, que se elevará al Consejo Nacional de la Discapacidad, para conocimiento y debate. Esto se hará: a) Cada 2 años b) Cada 3 años c) Cada año d) Mensualmente 35. El Consejo Nacional de la Discapacidad: a) Órgano colegiado interministerial, de carácter b) Órgano colegiado de gobierno consultivo c) Órgano unipersonal de gobierno d) Órgano de carácter permanente y https://quizizz.com/print/quiz/5e280fc11e7e60001b91c375 6/9 2/11/24, 7:56 Worksheet | Quizizz especializado 36. Nos han recomendado que cuando el alumno al que atendemos como ATE en el Centro Educativo comience a decir insistentemente que quiere irse a casa, usemos la técnica de “disco rayado”, esto consiste en: a) Mandarle escribir lo mismo un número b) Ser persistente repitiendo una y otra vez lo determinado de veces que queremos sin enfadarnos, irritarnos o levantar la voz c) Consiste en hacer que le ignoramos d) Debemos responderle repitiendo las mismas cantando o tarareando palabras que él diga 37. Nos dicen que para el correcto manejo del alumnado es conveniente que utilicemos una técnica llamada blanco de niebla, consiste en: a) Ninguna opción es correcta b) Dar a cada persona un espacio de maniobra suficiente para poder llegar a una solución lo más conveniente posible para todas las partes c) Dar la razón en parte y, manteniendo a la vez d) Ser persistente repitiendo una y otra vez lo la integridad y el punto de vista propio que queremos sin enfadarnos, irritarnos o levantar la voz 38. Método que recoge un conjunto de pautas y recomendaciones relativas a la redacción de textos, al diseño y maquetación de documentos y a la validación de la comprensibilidad de los mismos, destinado a hacer accesible la información a las personas con dificultades de comprensión lectora. Estamos hablando de: a) Modificación de conducta b) SAAC c) TIC d) Lectura fácil 39. Según las recomendaciones del CERMI cuando se utilizan pictogramas como sistema aumentativo o alternativo de la comunicación: a) Se deben entender como una lengua, no b) Se deben entender como una lengua, no como un sistema de señalización como un sistema de señalización y requieren de una capacitación y práctica para poder comprenderlos y usarlos c) Requieren de una capacitación y práctica d) No deberían requerir de una capacitación para poder comprenderlos y usarlos específica para poder comprenderlos y usarlos https://quizizz.com/print/quiz/5e280fc11e7e60001b91c375 7/9 2/11/24, 7:56 Worksheet | Quizizz 40. El CERMI es a) Comité Europeo de Representantes de b) Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad Personas con Discapacidad c) Comité Español de Representantes de d) Comité Europeo de Representantes de Mujeres con Discapacidad Mujeres con Discapacidad Hoja de respuestas 1. d) Existirán tres 2. d) Aquel que requiera 3. c) Excepcionalmente y modalidades de apoyo y atención tomando en escolarización: Ordinaria, educativa derivada de consideración la opinión combinada y educación discapacidad o de los padres o tutores especial. trastornos graves de legales. conducta. 4. a) Físicas, mentales, 5. d) Técnica de 6. d) Cuide la ingesta de intelectuales o moldeamiento. glucosa en la dieta. sensoriales. 7. c) Genético ligado al 8. d) Las consignas, señales e 9. a) Mezclar la comida cromosoma X con instrucciones deben conocida con sabores degradación de la masa darse solo después de nuevos. muscular. asegurar la atención del niño. 10. a) Personas sordociegas. 11. a) Proteínas. 12. c) La negativa a hablar en determinadas situaciones. 13. b) Todas las anteriores. 14. a) Jugar a los médicos. 15. a) Por una alteración en el cromosoma 7. 16. d) Realizar el dictamen de 17. a) Es una técnica de 18. b) Sí, para evitar escolarización del primeros auxilios ante contracturas, alumno. problemas de deformidades e incluso atragantamiento. úlceras por decúbito. 19. c) La discapacidad visual 20. c) Favorecer en el niño el 21. b) Todas las anteriores y auditiva. aprendizaje, por son correctas. cualquier medio, desde edades tempranas de la vida. https://quizizz.com/print/quiz/5e280fc11e7e60001b91c375 8/9 2/11/24, 7:56 Worksheet | Quizizz 22. a) Enuresis. 23. d) Empleando un lenguaje 24. d) El perpendicular. claro, sencillo y literal. 25. d) Un equilibrio postural y 26. c) Las plurideficiencias 27. b) Llevar a cabo la económico. pueden ser parte de un práctica de los mismo síndrome o programas. concurrir por causas múltiples tanto congénitas como adquiridas. 28. b) Desde los 3 hasta los 6 29. d) Ángel Riviêre. 30. b) Una distrofia muscular años de edad. progresiva. 31. c) Taponar la herida con 32. a) Articulo 22 33. d) Medidas de fomento un trozo de tela o papel limpio. 34. c) Cada año 35. a) Órgano colegiado 36. b) Ser persistente interministerial, de repitiendo una y otra carácter consultivo vez lo que queremos sin enfadarnos, irritarnos o levantar la voz 37. c) Dar la razón en parte y, 38. d) Lectura fácil 39. b) Se deben entender manteniendo a la vez la como una lengua, no integridad y el punto de como un sistema de vista propio señalización y requieren de una capacitación y práctica para poder comprenderlos y usarlos 40. b) Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad https://quizizz.com/print/quiz/5e280fc11e7e60001b91c375 9/9