Psicologia Esame PDF

Secondo G.A. Kelly, quanti e quali elementi sono necessari per costruire un costrutto? Per formare un costrutto sono necessari tre elementi, due dei quali devono essere percepiti come simili l\'uno all\'altro, formando il \"polo di somiglianza\", mentre il terzo è visto come diverso dai primi due e...

Secondo G.A. Kelly, quanti e quali elementi sono necessari per costruire un costrutto? Per formare un costrutto sono necessari tre elementi, due dei quali devono essere percepiti come simili l\'uno all\'altro, formando il \"polo di somiglianza\", mentre il terzo è visto come diverso dai primi due e costituisce il \"polo di contrasto\". Secondo la visione di Kelly, senza costrutti la vita sarebbe caotica. Come si potrebbe definire la memoria? La memoria: è la capacità di un organismo vivente di conservare tracce della propria esperienza passata, di riprodurla, di riconoscerla e di localizzarla nel tempo e nello spazio e quindi di servirsene nella relazione con il mondo e con gli eventi passati, presenti e futuri. La memoria è, quindi, la capacità di immagazzinare le informazioni e renderle successivamente disponibili all\'utilizzo. Ricordare comporta il corretto funzionamento di codifica, consolidamento, immagazzinamento e recupero dell'informazione. Si possono distinguere due sistemi paralleli di memoria: La memoria a breve termine, ovvero la capacità di mantenere in memoria informazioni per un tempo limitato (al massimo 30 secondi); 2\. la memoria a lungo termine, che consente di ricordare informazioni per molto più tempo come, ad esempio, il contenuto di un libro letto nell\'infanzia (memoria semantica), cosa si è mangiato a pranzo (memoria episodica) o come si va in bicicletta (memoria procedurale). La prossemica è? Il costrutto è? Il modo che l'individuo utilizza per costruire o interpretare il mondo, per classificare eventi e tracciare una linea di condotta la cyberpsicologia? Focalizza l'attenzione sulla psiche dell'uomo, sulle modificazioni comportamentali prodotte dall'utilizzo di strumenti informatici e dagli atteggiamenti adottati nel cyberspazio. Per tanto, è una fase di passaggio tra la vecchia e la nuova psicologia, studia l'effetto che la tecnologia sta dando alle persone. Come si può definire la personalità? È un modello complesso di caratteristiche psicologiche profondamente intrecciate, spesso inconsce e difficilmente modificabili, che si esprimono automaticamente in quasi tutti gli aspetti del funzionamento individuale. 7\. La psicologia si potrebbe definire come? L\'etimologia del termine \"psicologia mette insieme due parole greche: psyché = anima e lògos = discorso, quindi letteralmente significa \"discorso sull\'anima\", anche se l\'oggetto di studio della psicologia è sempre stato la mente dell\'individuo, i suoi processi cognitivi e intrapsichici, il comportamento individuale e di gruppo, i rapporti tra il soggetto e l\'ambiente circostante. Per tanto, è la scienza che si occupa della mente e del comportamento di un individuo 8\. Il carattere è? È un insieme di caratteristiche apprese o acquisite durante la vita. È modificabile in base all\'ambiente e alle esperienze. Siamo liberi di costruire il nostro carattere. Il carattere esprime i sentimenti, valori, l\'intelligenza, pensiero e volontà. Non si manifesta nelle fasi iniziali dello sviluppo evolutivo. Deriva da Charasso = incidere, scolpire. 9\. Si definisce oculesica? La scienza che studia il comportamento dell'occhio e il contatto attraverso gli occhi. 10\. Il temperamento è? È l\'insieme di tutte le caratteristiche individuali, evidenti sin dall\'infanzia, osservabili nel comporta-mento, che hanno una sicura base biologica, per esempio fisiologica e genetica. Esso include le risposte emozionali di base come paura, rabbia, felicità, tristezza, sorpresa e disgusto, la capacità di attenzione e la modalità di esecuzione. Per tanto è tutto ciò che manifestiamo spontaneamente. 11\. Cosa sono i bisogni? È la percezione della mancanza, completa o parziale di qualcosa, utile al benessere e al confort. Sono spinte innate non dipendenti dalla volontà che mettono in azione ogni persona 12\. Il concetto fondamentale della psicoanalisi Letteralmente significa indagine delle singole parti costitutive di quel che anima l'uomo. Ci fa capire come si comportano le persone utilizzando l'energia interiore che è sconosciuta. La vita psichica secondo Freud (fondatore della psicoanalisi) è decritta in base a tre livelli diconsapevolezza dei fenomeni: il conscio, il preconscio e l'inconscio. Il conscio si riferisce a fenomeni di cui si è consapevoli in ogni momento, il preconscio a fenomeni di cui si può essere consapevoli se si presta particolare attenzione a essi e l'inconscio a fenomeni di cui è completamente inconsapevoli e dei quali non si può diventare coscienti se non in particolari circostanze. Quindi l'attività della psicoanalisi consiste nell'indagare i processi mentali, difficilmente accessibili, e i significati che essi comunicano, attraverso le associazioni libere, i lapsus, gli atti involontari, gli atti mancanti e l'interpretazione dei sogni. 13\. Che cos\'è l'aptonomia? È la scienza dell'affettività e delle relazioni emozionali umane, utile in tutte le fasi della vita dell'essere umano, dalle fasi antecedenti alla nascita sino alla morte, dunque per neonati, adulti, malati, anziani e persone morenti. Viene espressa attraverso il contatto. 14.La personalità che cos'è? E' un modello complesso di caratteristiche psicologiche profondamente intrecciate, spesso inconsce e difficilmente modificabili, che si esprimono automaticamente in quasi tutti gli aspetti del funzionamento individuale 15\. Che cos'è la neuroscinza? È lo studio del cervello umano attraverso l'applicazione tecniche di immagini celebrale, come la risonanza magnetica funzionale (flRl)e tomografia ad emissione di positroni(PET). La PET consente di capire non solo com'è fatto un organo, tessuto o un vaso sanguigno, ma anche di visualizzare il loro funzionamento. Obbiettivo della neruoscienze oltre a comprendere come funzione il sistema nervoso, ma anche quell'odio capire cosa sta alla base di eventuali disturbi neurologici e dello sviluppo e trovare nuovi metodi per curarli e prevenirli. 16.Definizione del comportamento? Un insieme di azione e reazioni che sono osservabili e valutabili, spesso anche misurabili secondo parametri oggettivi, portate dall'uomo nel suo ambiente. 17\. Il priming? È un sistema mnemonico inconsapevole che consente a uno stimolo, al quale si è stati esposti una prima volta, di essere riconosciuto. Poi abbiamo il concetto di priming che deriva dalla psicologia cognitiva e consiste in una situazione di tipo stimolo sensoriale, che potrebbe essere verbale, uditivo, visivo, olfattivo al quale si è stati esposti in passato, che influenza la percezione delle successive esposizioni allo stesso stimolo futuro. 18\. Meccanismi di difesa e caratteristiche comuni Sono collocati nell'inconscio, scattano in modo autonomo per difendere se stessi e l'amor proprio. Le caratteristiche più comuni sono: negazione, falsificazione o deformazione della realtà sono automatici e non dipendono dalla volontà della persona operano nell'inconscio, la persona non è consapevole di ciò che avviene. Lo scopo delle difese quando qualcuno mette discussione le mie capacità: sono adattive, mi aiutano a cresce, risolvono il, conflitto, favorendo il riadattamento alla realtà sono disattivate e vanno nella direzione nell'evitare il conflitto. I meccanismi di difesa vengono di rado utilizzati uno alla volta. Le difese sono configurazioni psicologiche inconsce che riducono il conflitto, e di conseguenza l'angoscia, mantengono un equilibrio intrapsichico, regolano l'autostima e modulano l'angoscia. I più importanti meccanismi di difesa sono: rimozione, negazione, regressione, proiezione, sublimazione. DIFFERENZA TRA TEMPERAMENTO E CARATTERE IL TEMPERAMENTO si riferisce al modo in cui siamo nati (la nostra predisposizione emozionale), IL CARATTERE è ciò che noi facciamo di noi stessi intenzionalmente