PPTTP _ Midterms PDF

Aralin 1: Kasanayan Sa Mapanuring Pagbasa ng Teksto Pagbasa ​ Richard Anderson et al. (1985) ○​ Ito ay isang proseso ng pagkuha kahulugan mula sa nakasulat ng teksto ○​ Kompleks na kasanayan na nangangailangan ng koordinasyon ng iba’t iba at magkakaugnay...

Aralin 1: Kasanayan Sa Mapanuring Pagbasa ng Teksto Pagbasa ​ Richard Anderson et al. (1985) ○​ Ito ay isang proseso ng pagkuha kahulugan mula sa nakasulat ng teksto ○​ Kompleks na kasanayan na nangangailangan ng koordinasyon ng iba’t iba at magkakaugnay na pinagmulan ng impormasyon ​ Intensibong Pagbasa ○​ Masinsin at malalim ○​ Douglas Brown (1994) ​ Pagsusuri sa mga detalye sa estruktura upang unawaan ang literal na kahulugan, implikasyon at retorikal ng akda ○​ Isang gawaing gumagamit ng estratehiyang zoom lens o malapitan at malalimang pagbasa ​ Ekstensibong Pagbasa ○​ Masaklaw at maramihang materyales ○​ Makuha ng pangkalahatang pang-unawa sa maramihang bilang ng teksto ○​ Long at Richards (1987) ​ Naganap ang pagbasa na ito kapag maramihang babasahin na ayon sa interes ng mambabasa o babasahing kadalasang hindikahingian sa loob ng klase ○​ Layunin ng mambabasa na makuha lamang ang gist o esesniyal at kahulugan ng binasa Uri ng Pagbasa ​ Scanning ○​ Mabilisang pagbasa ○​ Pokus ang hanapin ang espisipikong impormasyon ​ Skimming ○​ Mabilisang pagbasa na may layuning alamin ang kahulugan ng kabuoang teksto Antas ng Pagbasa ​ Mortimer Adler at Charles Van Doren (1965) ​ Sila ang may aklat na “How to Read a Book: The Classic Guide to Intelligent Reading” ❖​ Antas primarya ​ Pinakamababang antas ​ Pantulong upang makamit ang literasi sa pagbasa ​ Pagtukoy sa tiyak na datos at espisipikong impormasyon tulad ng petsa, panahon, lugar o tauhan. ❖​ Antas inspeksiyonal ​ Pag-unawa ng kabuoang teksto ​ Pagbibigay na siya ng mga hinuha o impresyon tungkol sa binabasa ❖​ Antas analitikal ​ Mapanuri o kritikal na pag iisip upang maunawaan ang kahulugan ng teksto  ​ Pananaw ng manunulat o base on your opinion ​ Tinatasa ang katumpakan, kaangkupan at katotohanan o opinyon ng isang teksto ❖​ Antas sintopikal ​ Mortimer Adler ​ Binuo niya mula sa salitang syntopicon ​ “A Syntopicon: An Index to The Great Ideas (1952) na nangangahulugang “koleksiyon ng mga paksa”. ​ Nakabuo siya ng sariling perspektibo sa isang tiyak na larangan mula sa paghahambing ng mga akdang inunawa niya ​ May kakayahan ang mambabasa na paghambingin ang iba’t ibang tekso na kaniyang nabasa ​ Limang Hakbang nito: ​ Pagsisiyasat-tukuyin agad ang mahahalagang akda hinggil sa paksa ​ Asimilasyon- tinutukoy ng mambabasa ang uri ng wika at mahahalagang terminong gagamitin upang maipaliwanag ang kanyang kaisipan ​ Mga tanong- tanong na di pa nasasagot ng mga experto, tanong na nais niya sagutin na di pa nasasagot ​ Mga Isyu- lumilitaw kung may magkakaibang pananaw ang mga binasang akda; paghahambing ng magkakaibang sources ng info ​ Kumbersasyon- Nag-ambag Ang mambabasa ng bagong kaalaman na hindi pag-uulit sa sinabi ng mga naunang esperto ​ halaga ng pagkatuto mula sa mayamang diskurso Aralin 2: Tekstong Impormatibo Tekstong Impormatibo ​ Uri ng babasahing di piksiyon ​ Naglalayon magbigay ng impormasyon o magpaliwanag nang malinaw at walang pagkiling tungkol sa iba’t ibang paksa ​ Nakikita sa mga pahayag o balita, magasin, textbook at sa mga pangkalahatang sanggunian ​ Impormasyon na hindi nakabatay sa kanyang sariling opinyon kundi sa katotohanan at mga datos lamang ​ laging may nadadagdag na bagong kaalaman o kaya'y napagyayaman ang dating kaalaman ng taong nagbabasa nito. Elemento ng T ★​ Layunin ng may akda - Iba-iba ang layunin ng may akda; maaaring layunin niyang: ○​ Mapalawak ang kaalaman ukol sa isang paksa ○​ Maunawaan ang mahirap ipaliwanag ○​ Magsaliksik at matuto ng maraming bagay ○​ Ilahad ang mga yugto sa buhay  ★​ Pangunahing Ideya ○​ Dagliang inilalahad ang mga pangunahing ideya sa mambabasa ○​ Paglagay ng pamagat sa bawat bahagi na tinatawag ding organizational markers ★​ Mga Estilo sa Pagsulat/ Sangguniang Magtatampok Sa Mga Bagay na Binibigyang-Diin ○​ Paggamit ng mga nakalarawang representasyon- larawan, guhit, tsart ○​ Pagbibigay-diin sa mahahalagang salita sa teksto- nakadiin, nakahilis, nakasalungguhit, panipi ○​ Pagsulat ng mga talasanggunian-upang ma bigyang diin ang katotohanang naging batayan ng impormasyon Uri ng Tekstong Impormatibo - Ang layunin nito ay maghatid ng impormasyong hindi nababahiran ng personal na pananaw ➔​ Paglalahad ng Totoong Pangyayari/Kasaysayan ◆​ Totoong pangyayaring naganap ◆​ Maaaring ang pangyayaring nasalaysalay ay personal na nasaksihan ng manunulat (sulat ng mga reporter) ◆​ Hindi direktang nasaksihan ng manunulat kundi mula sa katotohanang nasaksihan at pinatunayan ng iba tulad ng sulating pangkasaysayan o historical account ◆​ Kung Balita, ang pinakamahalagang impormasyon nito ay tulad ng sino, ano, asaan, kailan, at paano nangyari ➔​ Pag-uulat Pang-impormasyon ◆​ Paglalahad ng kaalaman o impormasyon (pagtuturo) ◆​ Nangangailangan ng masusing pananaliksik ◆​ Hindi dapat samahan ng opinyon ng manunulat ◆​ Nagbibigay ng direktang impormasyon ➔​ Pagpapaliwanag ◆​ Nagbibigay-paliwanag kung paano o bakit nangyari ang isang pangyayari ◆​ Layunin nitong makita ng mambabasa kung paano humantong ang paksa sa ganitong kalagayan ◆​ Karaniwang ginagamitan ng larawan, dayagram, o flowchart na may kasamang paliwanag