Pagbasa at Pagsulat Reviewer PDF

PAGBASA AT PAGSULAT REVIEWER Iba’t Ibang Kahulugan ng Pagbasa Scanning at Skimming ​ KOMPLEKS at DINAMIKONG -​ Dalawang pinakamahalagang proseso ng pagdadala ng mensahe estratehiya sa ekstensibong sa tek...

PAGBASA AT PAGSULAT REVIEWER Iba’t Ibang Kahulugan ng Pagbasa Scanning at Skimming ​ KOMPLEKS at DINAMIKONG -​ Dalawang pinakamahalagang proseso ng pagdadala ng mensahe estratehiya sa ekstensibong sa teksto- Rubin at Bernhardt pagbasa: Brown (1994) at Sicat et ​ 90% sa napagarala ng tao ay mula al. (2016) sa kanyang karanasan sa pagbasa - Balthazar (1977) Scanning ​ Psycholinguistic Guessing Game - -​ Mabilisang pagbasa na Goodman nakatuon sa paghahanap ng ​ Ang kakayahang pangkaisipan ay TIYAK na impormasyon ang panlahat na kakayahang (espisipikong intelektwal ng isang tagabasa - impormasyon) Badayos -​ Layunin: Bilis at ​ Nakakabisa sa ating isip, damdamin konsentrasyon at asal- Belvez et al.,2004 ​ Skimming -​ Mabilisang pagbasa na Hakbang sa Pagbasa - William S. Gray nakatuon sa pagkuha ng (Ama ng Pagbasa) KABUUANG IDEYA -​ Layunin: Unawain ang 1.​ Pagkilala pangunahing tema at -​ Pagbigkas ng mga salita at organisasyon ng mga ideya. makilala ang mga sagisag ng isipang nakalimbag Antas ng Pagbasa - Adler at Doren (1973) 2.​ Pag-unawa Sicat etal. (2016) -​ Bigyang kahulugan at 1.​ Primarya interpretasyon ang mga -​ TIYAK na datos at pinapahayag ESPISIPIKONG 3.​ Reaksyon impormasyon (petsa, lugar at -​ Maghatol o magsabi ung mga tauhan) may kawastuhan at 2.​ Mapagsiyasat kahusayan ang isang teksto -​ Nagbibigay ng mga HINUHA 4.​ Asimilasyon at Integrasyon o impresyon; paunang rebyu -​ Naiuugnay sa kasalukuyang 3.​ Analitikal karanasan -​ Paggamit ng KRITIKAL NA PAG IISIP upang malalim na Teorya sa Pagbasa maunawaan ang layunin ng manunulat. 1.​ Teoryang Bottom-Up 4.​ Sintopikal -​ Pagkilala sa teksto papunta -​ PAGHAHAMBING ng mga sa pag unawa ng teksto na kadalasang mambabasa magkakaugnay 2.​ Teoryang Top Down 9.​ Teoryang Transaksyonal -​ Paggamit ng PRIOR -​ Nagkakaroon ng kahulugan KNOWLEDGE ang pagbasa sa pamamagitan ng interaksyon 3.​ Teoryang Interactive sa pagitan ng mambabasa at -​ Pinagsama into ang Bottom ng teksto- nakadepende ang Up at Top Down pag-unawa sa layunin ng -​ Gumagamit ng dating mambabasa kaalaman hakbang kinikilala ang detalye ng teksto Iba’t Ibang Uri ng Teksto 4.​ Teoryang Schema -​ Nakabase SCHEMA o 1.​ Impormatibo BALANGKAS ng kaalaman -​ Sumasagot sa mga tanong ng mambabasa na ANO,SINO, at PAANO -​ Hindi nagbibigay ng pabor o 5.​ Teoryang Iskema ag-salungat (UNBIASED -​ Nakatuon ito sa MENTAL and OBJECTIVE) FRAMEWORKS na -​ ginagamit ng mambabasa 2.​ Deskriptibo upang marganisa ang -​ Naglalarawan; impormasyon impormasyon tungkol sa katangian ng isang paksa 6.​ Teoryang Metakognitibo (PANGUNAHING -​ Kamalayan ng mambabasa IMPRESYON) sa kanyang SARILING PROSESO ng pag iisip Obhetibo (mga estratehiya ng -​ direktang mambabasa sa pag-unawa) paglalarawan Subhetibo 7.​ Teoryang Constructivist -​ matalinhagang -​ Pagbuo ng SARILING paglalarawan interpretasyon dahil ang pag-unawa ay isang 3.​ Persuweysib KONSTRUKSYON NG -​ Manghikayat ng mga KAHULUGAN mambabasa o tagapakinig -​ Ginagamit sa radyo at 8.​ Teoryang Tradisyunal telebisyon -​ MEKANIKAL na aspeto ng -​ Ginagamitan ng mga salitang pagbabasa (pagbigkas at nakagaganyak pagkilala ng salita) - PROSESO ng 4.​ Naratibo DEKODIFIKASYON -​ Nagsasalaysay o nagkukwento (maaaring  pantasya o tunay na b.​ Survey o Talatanungan – pangyayari)- PAGKASUNOD makakuha ng istatistikal na SUNOD NG PANGYAYARI datos. -​ Layunin na magbgay c.​ Obserbasyon – makakuha ng kabatiran at kawilihan sa mas makatotohanang mga mambabasa paglalarawan sa teksto. d.​ Pagsusuri ng Dokumento – 5.​ Argumentatibo makakuha ng tiyak na -​ Paglalahad ng kuro-kuro o impormasyon mula sa iba pananaw ukol sa isang isyu. pang mga reperensiya. -​ Sumasagot sa tanong na BAKIT 4. Pagsasama ng Datos sa Pagsusulat -​ Layunin na mahikayat ang a.​ Paggamit ng direktang sipi mambabasa sa (quotation) – Kapag pamamagitan ng mahalaga ang eksaktong pangangatwiran pahayag mula sa isang -​ Pormal at mayroong awtoridad. PANIMULA, KATAWAN at b.​ Pagsasaayos ng datos sa KONKLUSYON lohikal na paraan – nakaayos mula sa 6.​ Prosidyural pinaka-simple hanggang -​ Pamamaraan o hakbang ng sa pinaka-komplikadong pagsasagawa ng isang ideya. gawain c.​ Pagbibigay ng sariling -​ Gumagamit ng PANGHALIP interpretasyon – pagpapakita at TIYAK NA PANDIWA ng koneksyon sa -​ Sumasagot sa tanong na pangunahing paksa. PAANO Cohesive Device 7.​ Reperensyal -​ Paglalahad ng TIYAK na 1.​ Gumagamit ng malinaw na pinaghanguan ng mga pang-ugnayan upang ipakita ang inilalahad na kaalaman. pagkasunod-sunod at ugnayan ng teksto Pagkuha ng Angkop na Datos 2.​ Salitang nagsisilbing pananda upang 1.​ Pagkilala sa Layunin ng Pagsulat hindi paulit-ulit ang mga salita: 2.​ Pagsusuri ng Mga Pinagmulan ng ​ Pananda- salita o bahagi ng Datos pananalita na ginagamit 3.​ Paggamit ng Iba’t Ibang Paraan ng bilang palatandaan o Pangangalap ng Datos pantulong upang maipakita a.​ Pakikipanayam- makakuha ang ugnayan ng mga salita, ng direktang impormasyon. parirala, sugnay, o pangungusap sa isang pahayag.  Uri ng Pananda: 2.​ Substitusyon (Substitution)- 1.​ Pangatnig- PANG UGNAY Pinalitan ang salita para hindi ito ✓ at, ngunit, sapagkat, dahil, maulit. kaya, bagamat Halimbawa: 2.​ Pang-ukol- IPAKITA ANG Gusto kong bumili ng libro, ngunit RELASYON wala akong pera para dito. ✓ sa, ng, para sa, ukol sa, (“Dito” ang ginamit bilang kapalit laban sa ng salitang “libro.”) 3.​ Panghalip- PAMALIT SA PANGNGALAN 3.​ Ellipsis ✓ ito, iyan, iyon, dito, diyan Tinanggal na bahagi ng 4.​ Mga Salitang Nagpapakita pangungusap ngunit malinaw pa rin ng Pagkakasunod-sunod- ang kahulugan. DALOY Halimbawa: ✓ una, kasunod, Gusto ko ng kape, at siya naman pagkatapos, sa wakas ng tsaa. 5.​ Panandang Diskurso (Tinanggal ang “gusto” sa ✓ samakatuwid, kung ikalawang bahagi ng gayon, halimbawa, sa pangungusap.) madaling salita 4.​ Pang-ugnay 3. Maaaring ito maging panghalip na Ginagamit ang mga salitang humahalili sa pangngalan (Panghalip): nag-uugnay ng mga bahagi ng pangungusap. ​ Panghalip Panao - TAO Halimbawa: ​ Panghalip Pananong - TANONG Nagtanim siya ng mga gulay at ​ Panghalip Paari - OWNERSHIP nagdilig ng halaman. ​ Panghalip Pamatlig- DIREKSIYON (“At” ang nag-uugnay sa ​ Panghalip- Panaklaw- INDEFINITE dalawang kilos.) 4. Paggamit ng Kohesiyong Gramatikal 5.​ Kohesyong Leksikal 1.​ Reperensiya (Reference) Ginagamit ang mga salitang -​ Anapora (babalikan ang nagdaragdag ng kohesyon sa unang salita): Si Maria ay teksto. nagluluto ng hapunan. Siya’y a.​ Reiterasyon mahilig magluto. 1.​ Pag-uulit o Repetisyon: -​ Katapora (uunahin ang Halmbawa: Si Ana ay panghalip bago ang masipag. Si Ana ay tinutukoy): Siya’y isang matiyaga. masipag na tao. Si Pedro ay 2.​ Pag-iisa-isa: tumutulong sa lahat. Halimbawa: Maraming gulay ang binili niya: talong, kamatis, at ampalaya.  3.​ Pagbibigay-kahulugan: Halimbawa: Ang rosas, ang bulaklak na may tinik, ay simbolo ng pag-ibig. b. Kolokasyon -​ Ginagamit ang magkaugnay na salita na karaniwang magkasama. Halimbawa: Ang ama’t ina ay nag-aalala sa kanilang mga anak. (Magkaugnay ang “ama” at “ina.”)