Nota PKM Bab 8 PDF
Document Details
Uploaded by AmazingCamellia594
Tags
Related
- World Literature Preliminary Lecture PDF
- Bồi Dưỡng Học Sinh Giỏi Lý Luận Văn Học - Phần 1 PDF
- Essai d'une définition du titre : Littérature d'expression française PDF
- ZNOUA Ukrainian Literature Theory Notes 3.1 PDF
- American School of Comparative Literature PDF
- Comparative Literature Theory and Practice 2023/2024 PDF
Summary
These notes discuss various theories of writing. It explores the strengths and weaknesses of Western approaches in analyzing Malay literature. The emphasis is placed on developing theories that are uniquely Malay.
Full Transcript
18 TEORI SASTERA TEMPATAN Teori Pengkaedahan Melayu - P engasas →Hashim Awang - SEBAB teori wujud: ➔ Kelemahan teori Baratdalam menganalisis karya Melayu. ➔ Pengkajian sastera Melayu - sering...
18 TEORI SASTERA TEMPATAN Teori Pengkaedahan Melayu - P engasas →Hashim Awang - SEBAB teori wujud: ➔ Kelemahan teori Baratdalam menganalisis karya Melayu. ➔ Pengkajian sastera Melayu - sering menggunakan pendekatan Barat - yang tidak asli, tidak sesuai, tidak mantap, dan tidak kukuh. - Oleh SEBAB teori wujud: ➔ Perlu adasaringan dan perbatasan - Bagi: - mengekalkan identiti masyarakat Melayu kerana nilai-nilai mereka berbeza daripada Barat. - Asas teori = hubungan dengan alam ➔ Alam dilihat sebagaisebahagian daripada kehidupan manusia ➔ Alam memberisumber mata pencarian, pengalaman, pengajaran dan kebajikan - Kepentingan/ Manfaat: ➔ Mengintegrasikancara hidup, kepercayaan, dan kebudayaan setempat dalam karya sastera. ➔ Mampumenganalisis karya sastera Melayu, khususnya karya penulis tempatan, dengan lebih sesuai. PENGKAEDAHAH ALAMIAH PENGKAEDAHAN KEAGAMAAN - Berteraskan: - Berteraskan: cara atau sikap hidup nilai keimanan dan ketakwaan - masyarakat Melayu - berdasarkan akidah Islam. - yang jadikan alam sebagai sebahagian daripada - Bahan rujukan: kehidupannya. Al-Quran dan hadis - 3 Pendekatan - Tujuan: 19 1. Pendekatan gunaan M enonjolkan sifat keagungan Allah - Alam digunakan untuk: Meningkatkan ketakwaan ➔ Memenuhi keperluan terhadap-Nya manusia - 3 pendekatan 2. Pendekatan moral 1. Pendekatan dakwah - Alam menjadi: - Sastera berfungsi: ➔ Sumber pengajaran ➔ Medium untuk ➔ Untuk nilai moral meningkatkan nilai dalam kehidupan ketakwaan ➔ Memaparkan nilai 3. Pendekatan firasat: keistimewaan Islam - Alam digunakan untuk: ➔ Memperoleh 2. Pendekatan kemasyarakatan kebijaksanaan dan - Mengupas pergolakan dan firasat dalam permasalahan masyarakat kehidupan untuk: - Bei makna kesenian dan kebaikan 3. Pendekatan seni: - Nilai keindahan dalam karya khususnya berunsurkan Islam - Akan memancarkan keistimewaan dan keagungan Allah TEORI PERSURATAN BARU - T eori ini terhasil bagi menolak teori kesusasteraan gaya lama yg berkiblatkan barat. - Menekan konsep ➔ Ilmu yg benar iaitu ilmu yg dpt mendekatkan diri kepada tuhan TERAS - Karya yg sarat pengajaran - dan mengangkat estetika tauhid serta taklif (tanggungjawab penulis sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi. setiap karya yang dihasilkan haruslah mencerminkan kesedaran penulis) 20 CIRI-CIRI - Tidak pentingkan plot tetapi karya sebagai alat menyampaikan ilmu - Karya yg ada nasihat dakwah ➔ Akan ajak manusia kembali mengingati tuhan ➔ Sebagai karya cerminan budaya bangsa Tauhid → teras dalam pandangan hidup Islam Intelektual dan estetika → berdasarkan Al-Quran dan As-Sunnah 3 KONSEP HAKIKAT INSAN HAKIKAT ILMU DAN AKIKAT DAN H AMAL FUNGSI SASTERA DEFINISI anusia ialah makhluk M - Ilmu adalah Sastera ialah baharu dari tanah, hidayah melalui - Hasil kreativiti ditiupkan roh dan diberi iman manusia tugas sebagai khalifah - Pengetahuan - Mencerminkan diperoleh melalui hakikat insan akal dan serta ilmu dan pengalaman amal EISTIMEWAAN K iberi akal, kebebasan D 3 sumber ilmu ungsi sastera F MANUSIA memilih, kemampuan 1. Wahyu bergantung kpd iman membezakan baik dan 2. Akal bukan sekadar akal buruk 3. pengalaman PERANAN ebagai khalifah dan S - ilmu membimbing Sastera berfungsi hamba allah arah pengetahuan - Menyampaikan - Bertanggungjawa - Memastikan kebenaran b atas pilihan dan penggunaannya - Sesuai dengan perbuatan untuk kebaikan matlamat hidup dunia dan akhirat insan 21 PENDIDIKAN ESTETIKA DARI PENDEKATAN TAUHID - D efinisi → pendidikan adab dalam pengajaran sastera berkaitan hubungan adab secara langsung dgn manusia - 3 entiti + hubungan iaitu ➔ Rohani, jasmani dan akal - Rohani - adab ialah penyempurnaan tugas sebagai hamba Allah dan Khalifah atas bumi - Jasmani - adab dinilai sebagai susunan hidup yg berdisiplin, tertib, kerjasama, persaudaraan yg mengutamakan harmoni, keamanan serta ketaatan kepada hukum dan keadilan PRINSIP TEORI PERSURATAN BARU PRINSIP HURAIAN TUJUAN Persuratan yg Karya sastera sebagai Menjadikan karya sebagai - mendokong ilmu, - medium ilmu yang - sumber ilmu dan pemikiran dan benar dan bermanfaat. refleksi kehidupan, kebijaksanaan - Membawa pembaca bukan sekadar mendekati Tuhan dan hiburan. memberikan pengajaran mendalam. Persuratan yang - P enggunaan bahasa eningkatkan daya tarik M - memakai gaya yang menarik, indah, dan kesan terhadap keintetualan yang dan intelektual. pembaca indah - Gaya penulisan - untuk menyampaikan mencerminkan mesej dengan lebih kedalaman pemikiran. baik. Persuratan yang Watak-watak mencerminkan emberikan pengajaran M - mementingkan - nilai-nilai positif, moral dan etika watak-watak baik yg - Kebijaksanaan - melalui watak dalam mendokong ilmu - dan menjadi teladan. cerita dan kebijaksanaan 22 Persuratan yg enggabungkan kreativiti M enghasilkan karya inovatif M - daya kreatif yg tinggi dengan intelektualisme tetapi masih berlandaskan tinggi, intelek, - yang berlandaskan etika dan nilai murni. beradab dan etika dan norma sosial. terkawal - Isi dan penyampaian terkawal, menghindari unsur negatif.
