Ikatlong Markahang Pagsusulit sa Araling Panlipunan 5 PDF

**Sagot sa pagwawasto:** ----- --- ----- --- ----- --- ----- --- -------------------- 1. A 11. A 21. C 31. B 36 -- 40 (Sanaysay 2. A 12. D 22. B 32. C 3. B 13. A 23. D 33. D 4. C 14. C 24. A 34. A 5. A 15. B...

**Sagot sa pagwawasto:** ----- --- ----- --- ----- --- ----- --- -------------------- 1. A 11. A 21. C 31. B 36 -- 40 (Sanaysay 2. A 12. D 22. B 32. C 3. B 13. A 23. D 33. D 4. C 14. C 24. A 34. A 5. A 15. B 25. A 35. C 6. C 16. C 26. C 7. A 17. A 27. A 8. D 18. D 28. B 9. D 19. C 29. D 10. D 20. C 30. C ----- --- ----- --- ----- --- ----- --- -------------------- **IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT SA ARALING PANLIPUNAN 5** **S.Y. 2024-2025** Pangalan:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Marka:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Baitang/ Pangkat:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ Petsa:\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ **Panuto: Basahing mabuti ang mga tanong o pahayag at bilugan ang letra ng tamang sagot.** 1. Alin sa sumusunod ang katungkulan ng isang encomendero? a. Tungkulin nitong mangolekta ng buwis at pangalagaan ang nasasakupan b. Tungkulin nitong magbigay ng gantimpala sa katapatan ng kanilang tahanan c. Tungkulin nitong mamuno sa nasasakupan na lugar na kumikilala sa pamahalaan ng Espanyol d. Tungkulin nitong gumawa ng ulat tungkol sa pamamahala ng gobernador-heneral at ipahayag ito sa hari ng espanya 2. Naging matagumpay ba ang hari ng Espanya na mapigilan ang pang-aabuso ng mga pinuno sa bansa? a. Oo, dahil maayos ang pamamahala ng gobernador-heneral b. Oo, dahil maayos ang pamamahala ng gobernador-heneral sa bawat bansa c. Hindi, dahil patuloy padin ang pang aalipusta ng mga Espanyol sa katutubong Pilipino d. Hindi, dahil dinagdagan lamang ng hari ang mamumuno sa bawat lalawigas sa buong bansa 3. Ang pinakamataas na pamahalaan na ipinatupad ng Espanyol?\ a. Real audiencia\ b. Pamahalaang lokal\ c. Pamahalaang sentral\ d. Pamahalaang barangay 4\. Alin sa mga sumusunod ang **hindi** bahagi ng mga hakbang na ginawa ng mga Espanyol upang kontrolin ang Pilipinas?\ a. Pagtatatag ng mga misyon ng Kristiyanismo\ b. Pagbuo ng mga lokal na pamahalaan\ c. Pagpapalaganap ng mga makabagong teknolohiya\ d. Pagtatatag ng mga pamahalaang kolonyal 5\. Sa ilalim ng sistemang encomienda, ano ang inaasahang gawin ng mga encomendero para sa kanilang mga nasasakupan? a. magbigay ng lupain b. magbigay ng edukasyon c. magbigay ng mga armas d. protektahan ang katutubo at ipatupad ang kristiyanismo 6\. Alin sa mga sumusunod ang layunin ng mga Espanyol sa pagpapalaganap ng Kristiyanismo sa Pilipinas? a. pagpapalawak ng teritoryo b. pagpapabuti ng kalakalan c. pagpapalaganap ng relihiyon d. pagpapalaganap ng kapangyarihan ng hari 7\. Kung gagawa ka ng isang hakbang na maaari mong gawin upang mapabuti ang relasyon ng mga katutubong Pilipino at ng mga Espanyol sa larangan ng edukasyon. Ano ang mga pangunahing hakbang na gagawin mo? a. Magtayo ng mga paaralang Kristiyano na magtuturo ng relihiyon at kasaysayan ng Espanya. b. Magbigay ng mga libreng kagamitan at lupa para sa mga katutubo na magtatanim ng mga bagong pananim. c. Mag-organisa ng mga pagtutulungan ng mga lokal na lider at mga misyonaryo upang mapalaganap ang kultura ng mga katutubo. d. Magtayo ng mga paaralang nagtuturo ng mga kasanayan sa pakikipagkalakalan at pakikisalamuha sa mga dayuhan. 8\. Kung ikaw ay isang Encomendero, ano ang magiging pangunahing hakbang na iyong gagawin upang mapanatili ang iyong relasyon sa mga katutubo habang ipinatutupad ang mga patakaran ng Espanya? a. Magbibigay ako ng mas mataas na sahod at benepisyo sa mga katutubo para sa kanilang pagtulong sa akin. b. Magbibigay ako ng edukasyon at pagsasanay sa mga katutubo upang madali nilang tanggapin ang Kristiyanismo. c. Gagamitin ko ang pwersa upang patuloy na magtrabaho ang mga katutubo sa mga hacienda. d. Sisiguraduhin ko na ang mga katutubo ay may proteksyon at hindi maaabuso habang sila ay nagtatrabaho para sa Espanya. 9\. Paano nakatulong ang papel ng mga gobernadorcillo at cabeza de barangay sa pagpapatupad ng mga patakaran ng mga Espanyol? 10\. Kung gagawa ka ng isang plano para sa edukasyon ng mga katutubo noong panahon ng Espanyol. Ano ang mga paksang ituturo mo at paano ito makakatulong sa kanilang pamumuhay sa ilalim ng pamahalaang Espanyol? 11\. Ano ang tawag sa pinakamataas na antas ng katayuan sa lipunan sa panahon ng kolonisasyon? 12\. Kung ikaw ay isang mestizo sa panahon ng kolonisasyon, paano mo magagamit ang iyong katayuan upang mapabuti ang iyong buhay? a. b. c. d. 13\. Ano ang epekto ng pagkakaroon ng mataas na katayuan sa lipunan sa mga Pilipino sa ilalim ng pamahalaang kolonyal? 14\. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang nagpapakita ng pinakamalaking epekto ng sistema ng klaseng panlipunan sa Pilipinas sa panahon ng kolonyal? 15\. Pumili ng isa sa mga aspeto ng mga antas ng lipunan na naging sanhi ng **hindi** pagkakapantay-pantay sa mga Pilipino. Ano sa mga ito ang may pinakamalaking epekto sa mga katutubo? 16\. Ano ang layunin ng mga misyonerong Espanyol sa pagpapakilala ng Kristiyanismo sa mga Pilipino? 17\. Anong sistema ng edukasyon ang ipinatupad ng mga Espanyol sa Pilipinas? a. Edukasyong nakatuon sa relihiyon at moralidad b. Sekular na edukasyon para sa lahat c. Edukasyong nakatuon sa kalakal at Negosyo d. Edukasyong nakatuon sa agham at teknolohiya 18\. Kung ikaw ay isang batang Pilipino sa panahon ng kolonisasyon, paano mo gagamitin ang iyong natutunan sa paaralan upang mapabuti ang iyong buhay? a. b. c. d. e. 19\. Ano ang epekto ng edukasyon na nakatuon sa relihiyon at moralidad sa lipunan ng mga Pilipino sa ilalim ng pamamahala ng Espanyol? 20\. Sa iyong palagay, ano ang pinakamahalagang kontribusyon ng mga misyonerong Espanyol sa kultura at sining ng Pilipinas? 21\. Ano ang naging pangunahing layunin ng mga Espanyol sa pagbuo ng mga paaralang sa Pilipinas? a\. Magbigay ng libreng edukasyon para sa lahat ng Pilipino\ b. Magsanay ng mga Pilipino sa mga kasanayan sa agrikultura\ c. Magturo ng relihiyon at gawing Kristiyano ang mga katutubo\ d. Magbigay ng mga oportunidad sa mga katutubo na mag-aral ng mga agham at matematika 22\. Paano nakaapekto ang edukasyon sa kultura ng mga katutubo sa panahon ng Espanyol? a. Nagbigay ito ng pagkakataon sa mga katutubo na mapanatili ang kanilang tradisyonal na kultura b. Pinalaganap nito ang mga ideya at kultura ng mga Espanyol, at dahan-dahang pinalitan ang katutubong kultura c. Pagtuturo ito ng mga kasanayan sa mga katutubo upang maging malaya sa ilalim ng Espanya d. Hindi ito nakaapekto sa mga katutubong kultura sapagkat hindi ito naging pangunahing layunin ng mga misyonaryo 23\. Ano ang pangunahing layunin ng mga Espanyol sa pagpapakilala ng mga simbahan sa Pilipinas? a. Ipakita ang sining at arkitektura ng Espanya b. Magtayo ng mga paaralan para sa mga katutubo c. Ituro ang mga agham at teknolohiya sa mga Pilipino d. Itaguyod ang relihiyosong pananampalataya ng mga katutubo 24\. Ano ang tawag sa katutubong pangkat etniko na naninirahan sa Cordillera?\ a. Igorot\ b. Muslim\ c. Espanyol\ d. Babaylan 25. Anong ang pangunahing layunin ng mga Espanyol sa kanilang pananakop sa Cordillera? a\. Pagpapalaganap ng relihiyong Kristiyanismo\ b. Pagtuturo ng mga kasanayan sa agrikultura\ c. Pagpapalawak ng teritoryo ng Espanya sa Asya\ d. Pagkuha ng likas na yaman mula sa mga katutubo 26\. Bakit nahirapan ang mga Espanyol na sakupin ang mga naninirahan sa Cordillera? a. b. c. d. 27\. Anong klaseng pakikipaglaban ang ginawa ng mga Igorot laban sa mga Espanyol? a. b. c. d. 28\. Kung ikaw ay isang lider na katutubo sa Cordillera, paano mo ipaglalaban ang iyong kalayaan laban sa mga Espanyol? a. Mag-aalok ako ng kapayapaan kapalit ng kalayaan ng aming komunidad b. Gagamitin ko ang pwersang militar upang itaboy ang mga mananakop c. Ipapalaganap ko ang mga relihiyosong aral ng mga misyonaryong Espanyol d. Magiging kaalyado ko ang mga Espanyol at tutulong sa kanilang pamamahala 29\. Paano nakatulong ang kalikasan at Heograpiya ng Cordillera sa paglaban ng mga katutubo sa pananakop ng mga Espanyol? a. b. c. d. 30\. Ano ang naging bunga ng pagtanggi ng mga igorot sa Espanyol na palitan ang kanilang paniniwala? a. b. c. d. 31\. Ano ang pangunahing layunin ng mga Espanyol sa kanilang mga pagtatangkang sakupin ang Mindanao? a. b. c. d. 32\. Bakit naging mahirap para sa mga Espanyol na sakupin ang Mindanao? a. b. c. d. 33\. Paano nakatulong ang mga katutubong Muslim sa Mindanao sa pagpapahirap sa mga Espanyol na sakupin ang kanilang teritoryo? a. b. c. d. 34\. Ilang digmaang moro ang naganap sa pagitan ng Espanyol at Muslim? a. b. c. d. 35\. Sa iyong palagay, ano ang pinakamahalagang dahilan kung bakit hindi nasakop ng mga Espanyol ang Mindanao? a\. Hindi mahalaga sa mga Espanyol ang Mindanao b. Ang mga Espanyol ay hindi nagkaroon ng sapat na pondo at pwersa c. Ang mga katutubo sa Mindanao ay nagkaisa laban sa mga mananakop d. Ang mga katutubo sa Mindanao ay tinanggap ang relihiyong Kristiyanismo\ \ 36-40: Paghambingin ang kultura ng katutubong Pilipino sa panahon ng kolonyal at sa kasalukuyang panahon. **Rubriks : 5 puntos --** Napakahusay na natalakay ang sanaysay\ **3 puntos --** Mahusay na natalakay ang sanaysay\ **2 puntos --** Katamtamang husay na natalakay ang sanaysay ----- --- ----- --- ----- --- ----- --- -------------------- 1. A 11. A 21. C 31. B 36 -- 40 (Sanaysay 2. A 12. D 22. B 32. C 3. B 13. A 23. D 33. D 4. C 14. C 24. A 34. A 5. A 15. B 25. A 35. C 6. C 16. C 26. C 7. A 17. A 27. A 8. D 18. D 28. B 9. D 19. C 29. D 10. D 20. C 30. C ----- --- ----- --- ----- --- ----- --- --------------------