نشاط عن الحيوانات المفترسة والحيوانات الأليفة PDF

‫ماده ‪/‬المفاهيم العلمية والرياضية‬ ‫الدكتور ‪/‬احالم قطب‬ ‫تحت إشراف المعيدة ‪/‬هاجر‬ ‫نشاط عن ‪ /‬الحيوانا...

‫ماده ‪/‬المفاهيم العلمية والرياضية‬ ‫الدكتور ‪/‬احالم قطب‬ ‫تحت إشراف المعيدة ‪/‬هاجر‬ ‫نشاط عن ‪ /‬الحيوانات المفترسه والحيوانات االليفة‬ ‫اعداد الطالبة ‪/‬ميار محمود سيد محمود‬ ‫الفرقه االولى‬ ‫قسم رياض اطفال‬ ‫الفصل الدراسى الثانى‬ ‫التقويم‬ ‫وسائل التعليمية‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫المحتوى‬ ‫المخرجات‬ ‫األهداف‬  ‫المستخدمة‬ ‫(سير النشاط)‬ ‫ينبغي في نهاية‬ ‫اكساب الطفل‬ ‫النشاط أن يكون‬ ‫المعارف المرتيط‬ ‫الطفل قادر على‬ ‫ب الحيوانات‬ ‫أن‬ ‫البرية و الحيوانات‬ ‫المفترسة‬ ‫تلوين الحيوانات‬ ‫بطاقات مصوره و‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫حيوانات االليفه‬ ‫يتعرف الطفل على‬ ‫اكساب الطفل‬ ‫االليفة االرنب‬ ‫اغنيه عن بيئيه‬ ‫بعرض بطاقات‬ ‫المهارات المرتبط الحيوانات االليفة‬ ‫االرنب و السلحفاء‬ ‫مصوره عن‬ ‫(االرنب و‬ ‫ب الحيوانات‬ ‫االرنب و السلحفاء‬ ‫االليفه و الحيوانات السلحفاة)‬ ‫و يقوم الطفل‬ ‫المفترسه‬ ‫بالتعرف عليهم‬ ‫بانهم حيوانات‬ ‫االليفهة‬ ‫تلوين الحيوانات‬ ‫بطاقات مصوره و‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫الحيوانات‬ ‫يتعرف الطفل على‬ ‫اكساب الطفل‬ ‫المفترسه االسد‬ ‫اغنيه عن بيئيه‬ ‫بعرض بطاقات‬ ‫المفترسة‬ ‫الحيوانات‬ ‫قواعد و سلوك‬ ‫االرنب و السلحفاء‬ ‫مصوره عن االسد‬ ‫المفترسة( االسد‬ ‫المرتبط ب‬ ‫و النمر و الفهد‬ ‫الحيوانات االليفه و النمر الفهد)‬ ‫ويقوم الطفل‬ ‫الحيوانات‬ ‫بالتعرف عليهم‬ ‫المفترسه‬ ‫بانهم حيوانات‬ ‫مفترسه‬ ‫ضع دائره حول‬ ‫اغنيه عن صوت‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫صوت و شكل‬ ‫يتعرف الطفل على‬ ‫شكل العصفور‬ ‫الحيوان وبطاقات‬ ‫باحضار فديو و‬ ‫العصفور و القطه‬ ‫صوت وشكل‬ ‫مصوره عن‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫حيوان العصفور و‬ ‫العصفور و القطه‬ ‫عن العصفورو‬ ‫القطه‬ ‫القطه و يقوم‬ ‫الطفل بريط‬ ‫الشكل مع الصوره‬ ‫ضع دائره حول‬ ‫فيديو عن صوت‬ ‫تقوم المعمه‬ ‫صوت االسد و‬ ‫يتعرف الطفل على‬ ‫حيوان النمر‬ ‫حيوان االسد و‬ ‫باحضار فيديو‬ ‫النمر‬ ‫صوت حيوان‬ ‫النمر‬ ‫قصير عن صوت‬ ‫االسد و النمر‬ ‫االسد و النمر‬ ‫ويقوم الطفل بربط‬ ‫الشكل مع الصوت‬ ‫وصل صوره‬ ‫احضار‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫ملمس حيوان‬ ‫يتعرف الطفل على‬ ‫االرنب بما يغطي‬ ‫حيوانوالقطخ و‬ ‫باحضار ارنب و‬ ‫االرنب و القطه‬ ‫ملمس حيوان‬ ‫جسمها‬ ‫االرنب‬ ‫قطه ويقوم الطفل‬ ‫األرنب و ملمس‬ ‫بلمس الحيوان‬ ‫حيوان القطه‬ ‫وصل صور‬ ‫وبطاقات مصوره‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫غذاء االسد‬ ‫يذكر الطفل نوع‬ ‫االسد بطعامه‬ ‫عن غذاء االسد و‬ ‫باحضاء بطاقات‬ ‫غذاء األسد‬ ‫الخاص‬ ‫صوره االسد‬ ‫مصوره عن غذاء‬ ‫(اللحوم)‬ ‫االسد و يقوم‬ ‫الطفل بتوصيل‬ ‫االغذاء و الصوره‬ ‫وصل صوره‬ ‫احضار عشب‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫غذاء االرنب‬ ‫يذكر الطفل نوع‬ ‫االرنب بغذاءه‬ ‫باحضار العشب و‬ ‫غذاء االرانب‬  ‫يقوم الطفل‬ ‫(عشب)‬ ‫بالتعرف على‬ ‫غذاء االرنب‬ ‫يوصل االرنب مع‬ ‫فيديو عن بيئيه‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫بيئيه االرنب‬ ‫يذكر الطفل البيئة‬ ‫البيئه التي يعيش‬ ‫االرنب‬ ‫باحضار فديو فقير‬ ‫التي يعيش فيها‬ ‫فيها‬ ‫عن بيئيه التى‬ ‫االرنب‬ ‫يعيش بها االرنب‬ ‫و يقوم الطفل‬ ‫بالتعرف على‬ ‫البيئه التى يعيش‬ ‫بها االرنب‬ ‫يوصل االسد مع‬ ‫فيديو عن بيئيه‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫بيئيه االسد و النمر‬ ‫يذكر الطفل البيئة‬ ‫البيئه التي يعيش‬ ‫االسد و النمر‬ ‫باحضار فديو فقير‬ ‫التي يعيش فيها‬ ‫فيها‬ ‫عن بيئيه التى‬ ‫األسد و النمر‬ ‫يعيش بها االرنب‬ ‫و يقوم الطفل‬ ‫بالتعرف على‬ ‫البيئه التى يعيش‬ ‫بها االسد و النمر‬ ‫ضع عالمه صح‬ ‫احضار مجسم عن‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫حجم الزرافة و‬ ‫يصنف الطفل‬ ‫امام الحيوان‬ ‫االسد والزرافه‬ ‫باحضار مجسم‬ ‫االسد‬ ‫األسد والزرافة من‬ ‫االكبر للحجم‬ ‫عن االسد الزرافه‬ ‫حيث الحجم‬ ‫ويقوم الطفل‬ ‫بالتمييز بين هم من‬ ‫حيث الحجم‬ ‫ضع عالمه صح‬ ‫عرض فيديو‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫حجم الدجاجه و‬ ‫يصنف الطفل‬ ‫امام الحيوان‬ ‫قصير‬ ‫بعرض فيديو‬ ‫الفيل‬ ‫الفيل و الدجاجة‬ ‫االصغر في الحجم‬ ‫قصير عن حجم‬ ‫من حيث الحجم‬ ‫الطول بين الفيل و‬ ‫الزرافة ويقوم‬ ‫الطفل بالتفريق‬ ‫بينهم ومعرفه من‬ ‫اكبر حجما‬ ‫يوصل اسم‬ ‫عرض فيديو‬ ‫تقوم معلمه بعرض‬ ‫شكل الزرافه‬ ‫يربط الطفل شكل‬ ‫الحيوان بشكله‬ ‫وطاقات مصوره‬ ‫فيديو قصير مع‬ ‫الحيوان الزرافة‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫باسمه‬ ‫ويقوم الطفل‬ ‫بالتعارف على‬ ‫شكل الزرافة و‬ ‫اسم حيوان الزرافه‬ ‫يوصل االسد‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫تعرض المعلمه‬ ‫شكل قدم االسد‬ ‫يصف الطفل شكل‬ ‫بشكل قدم االسد‬ ‫عن قدم االسد‬ ‫الصور لقدم االسد‬ ‫قدم االسد ا‬ ‫ويقوم الطفل‬ ‫يصنف شكل قدم‬ ‫الجاموسه‬ ‫وصل الدجاجه‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫تسال المعلمه كم‬ ‫اقدام الدجاجه‬ ‫يحدد الطفل عدد‬ ‫بالعدد الصحيح‬ ‫عن اقدام الدجاجه‬ ‫قدم للدجاجه ويقوم‬ ‫اقدام الدجاجه‬  ‫لقدامه‬ ‫الطفل بتحديد عدد‬ ‫(اثنين)‬ ‫اقدام الدجاجه‬ ‫وصل النمر بلونه‬ ‫بطاقات مصورة‬ ‫تقوم المعلمة‬ ‫لون النمر‬ ‫يتعرف الطفل على‬ ‫بعرض الصور‬ ‫لون حيوان النمر‬ ‫عن حيوان النمر‬ ‫مختلفة ويقوم‬ ‫الطفل بالتعرف‬ ‫على لون حيوان‬ ‫النمر‬ ‫رتب حروف كلمه‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫توزع المعلمه‬ ‫حروف كلمه‬ ‫يكون الطفل كلمه‬ ‫ارنب‬ ‫بطاقات مختلفه‬ ‫الترنب‬ ‫ارنب من خالل‬ ‫للحروف كلمه‬ ‫البطاقات المصوره‬ ‫ارنب ويقوم الطفل‬ ‫بترتيب حروف‬ ‫كلمه‬ ‫ضع دائره حول‬ ‫سرد قصه‬ ‫تقوم المعلمه بسرد‬ ‫سرد قصه عن‬ ‫يذكر الطفل‬ ‫االرنب والسلحفاه‬ ‫قصة عن حيوانات‬ ‫الحيوانات االليفه‬ ‫شخصيتين من‬ ‫االليفه مثل االرنب‬ ‫شخصيات القصه‬ ‫والسلحفاه ويقوم‬ ‫(االرنب و‬ ‫الطفل بذكر‬ ‫السلحفاء )‬ ‫شخصي من‬ ‫شخصيات القصة‬ ‫ضع دائره حول‬ ‫سرد قصه‬ ‫تقوم المعلمه بسرد‬ ‫سرد قصه عن‬ ‫يذكر الطفل‬ ‫االسد والنمر‬ ‫قصة عن حيوانات‬ ‫الحيوانات‬ ‫شخصيتين من‬ ‫المفترسه مثل‬ ‫شخصيات القصه‬ ‫االسد والنمر‬ ‫االسد و النمر‬ ‫ويكون الطفل بذكر‬ ‫شخصين من‬ ‫شخصيات‬ ‫رتب الحيوانات‬ ‫عرض فيديو‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫طريقه تكاثر الفيل‬ ‫يتعرف الطفل على‬ ‫التي تلد اوال ثم‬ ‫قصير‬ ‫بعرض فيديو عن‬ ‫و الدجاجه‬ ‫الحيوانات التى تلد‬ ‫الحيوانات التي‬ ‫مراحل نمو‬ ‫مثل الفيل و‬ ‫تبيض‬ ‫الحيوانات ويقوم‬ ‫الحيوانات التى‬ ‫الطفل بترتيب‬ ‫تبيض مثل‬ ‫الحيوانات التي تلد‬ ‫الدجاجه‬ ‫اوال ثم الحيطه‬ ‫التي تبيض‬ ‫ضع دائره حول‬ ‫سرد قصه‬ ‫تقوم المعلمه بسرد‬ ‫هللا هو الخالق‬ ‫يدرك الطفل مقدره‬ ‫الحيوانات‬ ‫قصه عن قدرة‬ ‫الخالق فى خلقه‬ ‫المفترسه‬ ‫الخالق في خلقه‬ ‫للكائنات االليفه و‬ ‫للحيوانات االليفه‬ ‫المفترسه‬ ‫والحيوانات‬ ‫المفترسة ويقوم‬ ‫الطفل بمعرفة قدره‬ ‫الخالق على كل‬ ‫شيء‬  ‫عرض فيديو‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫الشفقه بالحيوان‬ ‫تغير نظره الطفل‬ ‫بعرض فيديو عن‬ ‫عن العنف اتجاه‬ ‫الشفقة بالحيوان‬ ‫الحيوانات‬ ‫ويقوم الطفل‬ ‫بمعرفة كيفية‬ ‫التعامل مع‬ ‫الحيوانات‬ ‫ضع دائره حول‬ ‫عرض فيديو‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫صوت العصفور و‬ ‫يقلد الطفل صوت‬ ‫القطه‬ ‫بعرض فيديو عن‬ ‫صوت الدجاجه‬ ‫القطه‬ ‫صوت العصفور‬ ‫وصوت الدجاجه‬ ‫ويقوم الطفل‬ ‫بالتميز صوت‬ ‫بين الدجاجه‬ ‫وصوت العصفور‬ ‫ضع دائره حول‬ ‫فيديو‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫صوت االسد و‬ ‫يقلد الطفل صوت‬ ‫االسد‬ ‫بعرض فيديو عن‬ ‫صوت القرد‬ ‫االسد و صوت‬ ‫صوت االسد و‬ ‫القرد‬ ‫صوت القرد يقوم‬ ‫الطفل بالتمييز بين‬ ‫صوت االسد‬ ‫وصوت القرد‬ ‫وصل االرنب الى‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫توزع المعلمه‬ ‫غذاء االرانب‬ ‫يرسم الطفل شكل‬ ‫غذاءه‬ ‫صور عن حشائش‬ ‫الحشائش التى‬ ‫التي تتغذى عليها‬ ‫يتغذى عليها‬ ‫النب ويقوم الطفل‬ ‫االرنب‬ ‫بتقديم رسمه عن‬ ‫الحشائش التي‬ ‫يتغذى عليها االنب‬ ‫لون كلمه االسد‬ ‫صوره لكلمه‬ ‫تكتب المعلمه مع‬ ‫شكل االسد‬ ‫يرسم الطفل شكل‬ ‫القصد‬ ‫االطفال في الهواء‬ ‫حيوان االسد فى‬ ‫كلمه االسد ويقوم‬ ‫الهواء‬ ‫الطفل بكتب في‬ ‫الهواء كلمه االسد‬ ‫لون االسد و‬ ‫بطاقات تلوين‬ ‫تحضر المعلمه‬ ‫صغار االرانب‬ ‫يلون الطفل‬ ‫الحمار الوحشى‬ ‫بطاقات تلوين‬ ‫الحيوان باأللوان‬ ‫ويقوم الطفل‬ ‫الصحيحة االسد و‬ ‫باستخدام االلوان‬ ‫الحمار الوحشى‬ ‫في تلوين شغال‬ ‫العنب والحمار‬ ‫الوحشي‬ ‫ضع عالمه صح‬ ‫صلصال‬ ‫توزع المعلم على‬ ‫غذاء االرانب‬ ‫يستخدم الطفل‬ ‫امام كلمه االرنب‬ ‫االطفال صلصال‬ ‫الصلصال لتشكيل‬ ‫و بطاقات لكلمه‬ ‫طعام االرنب‬ ‫االرنب ويكون‬ ‫الطفل بتشغيل‬ ‫بصلصال كلمه‬ ‫االرنب‬ ‫ضع عالمة صح‬ ‫صلصال‬ ‫توزع المعلمه على‬ ‫كلمة أسد‬ ‫يشكل الطفل‬ ‫امام كلمة االسد‬ ‫االطفال صلصال‬ ‫بالصلصال كلمة‬ ‫وبطاقات لكلمه‬ ‫أسد‬ ‫االسد ويكون‬ ‫الطفل بتشكيل‬ ‫بصلصال كلمه‬ ‫االسد‬ ‫لون الزرافة‬ ‫مجسم للحيوان‬ ‫تحضر المعلمه‬ ‫جسم حيوان‬ ‫يركب الطفل جسم‬ ‫الزرافة‬ ‫مجسم للحيوان‬ ‫الزرافه‬ ‫حيوان الزرافه‬ ‫الزرافه و يقوم‬ ‫الطفل بتركيب‬ ‫حيوان الزرافة‬ ‫ضع دائره حول‬ ‫عرض فيديو‬ ‫تقويم المعلمه‬ ‫حركة الكونغو‬ ‫يقارن الطفل بين‬ ‫الكونغو‬ ‫باحضار فيديو عن‬ ‫بين حركة‬ ‫حركه البطريق‬ ‫البطريق وحركة‬ ‫وحركه الكونغو‬ ‫الكونغو‬ ‫يقوم الطفل‬ ‫بالتمييز بين حركه‬ ‫البطريق وحركه‬ ‫الكونغو‬ ‫ضع دائرة حول‬ ‫فيديو‬ ‫تقوم المعلمه‬ ‫حركة الكونغو‬ ‫يمثل الطفل حركه‬ ‫الكونغو‬ ‫بعرض فيديو عن‬ ‫الكونغو‬ ‫حركه الكونغو‬ ‫ويقوم الطفل‬ ‫بتمثيل حركة‬ ‫الكونغو‬ ‫وصل صوره‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫تقدم المعلمه‬ ‫صور حيوانات‬ ‫يتعاون الطفل مع‬ ‫الحيوان االرنب‬ ‫معلومات عن‬ ‫األليفة عن االرنب‬ ‫اصدقائه فى جمع‬ ‫والسلحفاه باالسم‬ ‫حيوانات االليفه‬ ‫و السلحفاة‬ ‫صور عن‬ ‫المناسب‬ ‫مثل االرنب‬ ‫الحيوانات االليفة‬ ‫والسلحفاه ويقوم‬ ‫(االرنب‬ ‫الطفل مع زمالئه‬ ‫‪،‬والسلحفاء)‬ ‫في جمع صور‬ ‫عن االرنب‬ ‫والسلحفاه‬ ‫وصل صوره‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫اتقدم المعلمه‬ ‫صور الحيوانات‬ ‫يتعاون الطفل مع‬ ‫الحيوان االسد‬ ‫ومعلومات عن‬ ‫المفترسة عن‬ ‫اصدقائه فى جمع‬ ‫والفهد والنمر‬ ‫حيوانات مفترسة‬ ‫االسد و النمر و‬ ‫صور عن‬ ‫باالسم المناسب‬ ‫مثل األسد والنمر‬ ‫الفهد‬ ‫الحيوانات‬ ‫والفهد ويقوم‬ ‫المفترسة (االسد و‬ ‫الطفل مع زمالئه‬ ‫النمر الفهد)‬ ‫في جمع صور‬ ‫عن االسد والنمر‬ ‫والفهد‬ ‫وصل االرنب‬ ‫بطاقات مصورة‬ ‫توزع معلمه صور‬ ‫الغذاء االرنب و‬ ‫يتفاعل الطفل مع‬ ‫والسلحفاه الى‬ ‫االرنب والسلحفاه‬ ‫السلحفاء‬ ‫اصدقائه فى‬ ‫طعامه‬ ‫واخرى لطعام‬ ‫توصيل االرنب و‬ ‫البطن و يتفاعل‬ ‫السلحفاة إلى غذائه‬  ‫الطفل مع اصدقائه‬ ‫في توصيل‬ ‫السلحفاه واالرنب‬ ‫إلى طعامه‬ ‫يرتب الحيوانات‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫المعلمه على‬ ‫طول الحيوانات‬ ‫يتفاعل الطفل مع‬ ‫من االقصر الى‬ ‫الطالب بطاقات‬ ‫المعلمة فى ترتيب‬ ‫اكبر‬ ‫مصوره للحيوانات‬ ‫الحيوانات من‬ ‫االسد والزرافه‬ ‫حيث الطول‬ ‫والفيل والحمار‬ ‫(األرنب ‪،‬الفيل ‪،‬‬ ‫الوحشي ويتفاعل‬ ‫الزرافة‪ ،‬األسد‬ ‫الطفل مع المعلمه‬ ‫في ترتيب‬ ‫الحيوانات من‬ ‫حيث الطول‬ ‫ضع دائره حول‬ ‫صور‬ ‫تحضر المعلمه‬ ‫غذاء األسد‬ ‫يتعاون الطفل مع‬ ‫طعام االسد‬ ‫صور عن االسد‬ ‫اصدقائه فى جمع‬ ‫ويقوم الطفل مع‬ ‫معلومات عن‬ ‫زمالئه في جمع‬ ‫طعام االسد‬ ‫معلومات عن‬ ‫طعام االسد‬ ‫يوصل الغذاء‬ ‫احتضار االرنب‬ ‫تقويم المعلمه‬ ‫اطعام الحيوانات‬ ‫يتطوع الطفل فى‬ ‫السلحفاة و‬ ‫والسلحفاة والغداء‬ ‫باحضار الحشائش‬ ‫االليفه‬ ‫إطعام الحيوانات‬ ‫األرنب بالحشائش‬ ‫والحيوان االرنب‬ ‫االليفة االرنب و‬ ‫والسلحفاه يقوم‬ ‫السلحفاة‬ ‫الطفل بتطوع‬ ‫ومساعده المعلمه‬ ‫في اطعام‬ ‫الحيوانات‬ ‫يرتب الحيوانات‬ ‫بطاقات مصوره‬ ‫توزع المعلمه على‬ ‫طول الحيوانات‬ ‫يتفاعل الطفل مع‬ ‫من االطول الى‬ ‫الطالب بطاقات‬ ‫معلمه فى ترتيب‬ ‫االقصر‬ ‫مصوره للحيوانات‬ ‫الحيوانات من‬ ‫االسد في الزرافة‬ ‫حيث طول ( االسد‬ ‫و الفيل و‬ ‫‪ ،‬الزرافة ‪ ،‬الفيل ‪،‬‬ ‫الحمارالوحش‬ ‫الحصان الوحشى‬ ‫ويتفاعل الطفل مع‬ ‫)‬ ‫المعلمه في ترتيب‬ ‫الحيوانات من‬ ‫حيث الطول‬  ‫النشاط ‪:‬‬ ‫الهدف‪ :‬اكساب الطفل المعارف المرتبطة بالحيوانات األليفة و المفترسة‬ ‫التقويم ‪ :‬لون الحيوانات االليفة (االرنب )‬ ‫التقويم ‪:‬لون الحيوانات المفترسة (االسد)‬ ‫التقويم ضع دائر حول شكل العصفور‬ ‫التقويم ‪:‬ضع دائر حول حيوان النمر‬ ‫التقويم‪ :‬وصل صوره االرنب بما يغطى جسمها‬ ‫التقويم ‪ :‬وصل االسد بغذاءه‬ ‫التقويم ‪ :‬وصل صور االرنب ب غذاءه‬ ‫التقويم ‪:‬وصل االرنب مع البيئيه التى يعيش فيها‬ ‫التقويم ‪ :‬وصل االسد مع البيئه التى يعيش فيها‬ ‫التقويم ‪:‬ضع عالمه صح ام الحيوان االكبر في الحجم‬ ‫التقويم ‪ :‬ضع عالمه صح امام الحيوان االصغر فى الحجم‬  ‫التقويم ‪ :‬يوصل اسم الحيوان بشكله‬ ‫التقويم ‪ :‬يوصل األسد بشكل قدم االسد‬ ‫التقويم ‪ :‬ضع دائرة حول الدجاجة‬ ‫التقويم ‪ :‬ضع دائرة حول األسد‬ ‫التقويم ‪ :‬رتب الحيوانات التى تلد توات ثم الحيوانات التى تبيض‬ ‫التقويم ‪:‬ضع دائره حول الجيوانات المفترسه‬ ‫تقويم ‪:‬وضع دائره حول االسد‬ ‫تقويم ‪:‬ضع دائره حول قطه‬ ‫تقويم ‪:‬لون كلمه االسد‬  ‫تقويم ‪ :‬لون الحمار الوحشى‬ ‫تقويم ‪ :‬ضع عالمه صح امام كلمه االرنب‬ ‫تقويم ‪ :‬عالمه صح امام كلمة األسد‬ ‫تقويم ‪ :‬لون الزرافة‬ ‫تقويم ‪ :‬ضع دائره حول البطريق‬ ‫تقويم ‪ :‬ضع دائره حول الكونغو‬ ‫تقويم ‪ :‬وصل الصوره االرنب و السلحفاة باالسم المناسب‬ ‫تقويم ‪:‬وصل الصوره الحيوان األسد و النمر باالسم‬  ‫تقويم ‪ :‬وصل االرنب الى غذاء‬ ‫يرتب الحيوانات من االصغر الى اكبر‬