Preguntas sobre Educación Inclusiva PDF

Preguntas grupo#1 1. ¿Qué busca la educación inclusiva? a) Implementar un currículo rígido. b) Construir comunidades igualitarias y menos excluyentes. c) Segregar a los estudiantes según sus capacidades. d) Eliminar las estrategias pedagógicas variadas. 2. ¿Cuál de las siguientes caracterí...

Preguntas grupo#1 1. ¿Qué busca la educación inclusiva? a) Implementar un currículo rígido. b) Construir comunidades igualitarias y menos excluyentes. c) Segregar a los estudiantes según sus capacidades. d) Eliminar las estrategias pedagógicas variadas. 2. ¿Cuál de las siguientes características NO pertenece a la educación inclusiva? a) Promover la participación. b) Adaptarse a las necesidades de cada estudiante. c) Fomentar la segregación. d) Utilizar estrategias pedagógicas variadas. 3. Según el modelo social de discapacidad, la discapacidad es reconocida como: a) Una barrera física únicamente. b) Un constructo social. c) Un problema exclusivamente médico. d) Una limitación intrínseca del individuo. 4. ¿Qué objetivo tiene la educación? a) Seguir métodos tradicionales sin cambios. b) Promover la exclusión en la sociedad. c) Desarrollar completamente a las personas permitiendo alcanzar su máximo potencial, contribuyendo positivamente a la sociedad. d) Limitar las habilidades de las personas. 5. La inclusión educativa se centra en:  a) Segregar a los estudiantes según sus capacidades. b) Crear entornos de aprendizaje comunes y de apoyo para todos los estudiantes sin importar sus capacidades y características. c) Evitar la integración de estudiantes con discapacidades. d) Promover evaluaciones uniformes para todos. 6. La educación formal se caracteriza por: a) Ocurrir de manera espontánea. b) Tener un currículo organizado, horarios establecidos y evaluaciones formales. c) Carecer de evaluaciones. d) Ser flexible en contenido y metodología. 7. Un ejemplo de educación no formal sería: a) Una clase en la universidad. b) Un taller extracurricular. c) Una conversación familiar. d) Una evaluación formal en la escuela. 8. La educación informal se da principalmente en: a) Instituciones educativas formales. b) Talleres organizados. c) Experiencias diarias y el entorno social. d) Cursos con certificados oficiales. 9. ¿Qué elemento distingue a la educación no formal de la formal? a) Tiene un currículo organizado. b) Suele centrarse en habilidades específicas. c) Conduce a la obtención de títulos oficiales.  d) Se imparte en colegios y universidades. 10. La educación inclusiva se ha desarrollado desde: a) Modelos integradores hacia enfoques segregadores. b) Modelos segregadores hacia enfoques integradores. c) Métodos informales hacia métodos formales. d) Talleres comunitarios hacia universidades. Grupo 2 Odalis Franco, Yiveth Guagua, Solange Culqui, Liz Quimí, Pablo Salinas 1. Verdadero o falso El desarrollo cognitivo se encarga de fomentar el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el aprendizaje continuó. Respuesta: Verdadero 2. A qué objetivo de la educación hace referencia el siguiente contexto: Promover valores como el respeto, la empatía, la responsabilidad y la cooperación. a. Aprendizaje basado en proyectos(ABP) b. Desarrollo personal y social c. Cuidadanía activa d. Desarrollo cognitivo Respuesta correcta: Desarrollo personal y social 3. Seleccione verdadero o falso Dentro de los enfoques pedagógicos el Constructivismo Se centra en el aprendizaje a través de la repetición y el refuerzo de comportamientos deseados. -Verdadero -Falso 4. ¿Que promueve el aprendizaje colaborativo? Promueve el trabajo en grupo y la cooperación entre estudiantes para alcanzar objetivos comune 5. ¿Cuál es uno de los principales desafíos de la educación actual según el texto? A) Mantener los métodos tradicionales de enseñanza. B) Formar individuos creativos, críticos y autónomos. C) Reducir el uso de las TIC en el aula. D) Ignorar los cambios sociales y tecnológicos. 6. ¿Por qué es necesario modificar el sistema educativo, según el texto? A) Para garantizar que los estudiantes sigan los modelos de aprendizaje antiguos. B) Para adaptarse a los cambios laborales y sociales actuales. C) Para reducir la evolución en los ámbitos sociales. D) Para limitar la creatividad y el emprendimiento en los alumnos. 7. Verdadero o Falso ART.23.3 Atención a las necesidades especiales, no asegura el desarrollo cultural, espirituao e individual.( Falso) 8. Complete el siguiente texto CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE EDUCACIÓN Existe un compromiso internacional para satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje (1990)  9. Los fundamentos de la educación inclusiva se fundamenta según: A) Las directrices que recogen las diferentes legislaciones y congresos internacionales sobre temas educativos y derechos humanos. B) La declaración general de los derechos humanos C) La conferencia mundial sobre la educación para todos D) La atención a las necesidades especiales del niño, para que accedan a la educación. Respuesta: A 10. El artículo 1 de la declaración universal de los derechos humanos refiere que: A) Toda persona tiene derecho a la educación. B) Defiende que todos los seres humanos nacemos libres e iguales en dignidad y derechos. C) Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de todos los individuos y promover la equidad D) ninguna de las anteriores Respuesta: B GRUPO 3 1. En la innovación educativa, ¿quiénes están llamados a ser agentes de cambio? a) Profesionales de la salud b) Profesionales de la educación c) Estudiantes d) Padres de familia Respuesta correcta: b) Profesionales de la educación 2. ¿Por qué es necesario que la enseñanza pase por un proceso de transformación? a) Para adaptarse a un mundo en constante cambio b) Para seguir metodos tradicionales c) Para disminuir la tecnología en las aulas d) Ninguna de las anteriores Respuesta correcta: a) Para adaptarse a un mundo en constante cambio 3. Una comunidad es un grupo de personas donde todos se sienten respetados y apoyados (__________) Respuesta correcta: Verdadero 4. La innovacion educativa busca mejorar la eficacia de la ensenanza (__________) Respuesta correcta: verdadero 5. La estimulacion del pensamiento crítico es un beneficio de la innovacion educativa (__________) Respuesta correcta: Verdadero 6. Completar: ¿Qué elementos son la esencia de la educación inclusiva? ________________________. Respuesta correcta: El respeto y la atención a la diversidad. 7. Completar: El reconocimiento de la diversidad debe concebirse como un rasgo personal _________________________. Respuesta correcta: Irrenunciable 8. ¿Cuál de estos es un beneficios de la innovación? a) Preparación para el futuro b) Atencion temprana c) Desarrollo de la motricidad fina d) Solo ayuda al desarrollo cognitivo Respuesta correcta: a) Preparación para el futuro 9. La innovación educativa promueve la comprensión intercultural, la conciencia global y la capacidad de colaborar en un entorno diverso. ¿A qué beneficio de la innovación educativa pertenece? a) Atencion temprana b) Preparación para la ciudadanía global c) Pensamiento crítico d) Preparacion para el futuro Respuesta correcta: b)Preparación para la ciudadanía global 10. Innovar en la educación significa equipara los estudiantes con habilidades para adaptarse a entornos laborables cambiantes y emergentes. ¿ A qué beneficio de la innovación educativa pertenece? a) Preparación para el futuro b) Atencion temprana c) Pensamiento crítico d) Preparacion para la ciudadanía Respuesta correcta: a) Preparación para el futuro Grupo #5: Alison Bedón, Ashley Calderón, Pauleth López, Andrea Malavé, Madelayne Mora. Preguntas: 1. ¿Cuál es un principio básico de la educación inclusiva? A) Priorizar resultados académicos B) Individualización y atención a las necesidades de cada estudiante C) Segregación por capacidades D) Competitividad entre estudiantes 2. ¿Cuál es un factor que apoya la educación inclusiva en los centros educativos? A) Contexto y cultura excluyente B) Relaciones con las familias a través de eventos especiales C) Contexto y cultura del centro comprometida con la inclusión D) Proyecto educativo rígido 3. ¿Cuál es un desafío para la implementación de la educación inclusiva? A) Capacitación docente continua B) Vacío normativo y desafíos legales C) Aumento de recursos económicos D) Oposición de las familias 4. ¿Cuál es el objetivo principal de la equidad en la inclusión? A) Proporcionar oportunidades iguales para todos B) Eliminar las diferencias individuales C) Establecer jerarquías sociales D) Ignorar las necesidades especiales 5. ¿Qué es la diversidad y valoración de las diferencias? A) Eliminar las diferencias culturales y lingüísticas B) Valorar y celebrar las diferencias individuales C) Establecer normas universales D) Ignorar las necesidades de los grupos minoritarios 6. Verdadero o Falso: La participación plena implica que las personas deben poder participar activamente en todas las áreas de la vida social, económica, política y cultural. (verdadero) 7. ¿Qué es la accesibilidad en la inclusión? A) Eliminar las barreras físicas y virtuales B) Establecer límites para las personas con discapacidades C) Ignorar las necesidades de los grupos vulnerables D) Proporcionar acceso exclusivo para algunos grupos 8. ¿Cuál es el objetivo de la educación inclusiva? A) Proporcionar una educación de calidad para todos los estudiantes  B) Establecer programas separados para estudiantes con necesidades especiales C) Ignorar las necesidades de los estudiantes con discapacidades D) Eliminar la diversidad en el aula 9. Verdadero o Falso: La formación docente es esencial para manejar la diversidad en el aula. (verdadero) 10. ¿Qué es la inclusión en el trabajo? A) Contratar solo a personas sin discapacidades B) Promover la diversidad y la igualdad de oportunidades en el lugar de trabajo C) Establecer políticas exclusivas para algunos grupos D) Ignorar las necesidades de los empleados con discapacidades Lunes 06/01/25 Preguntas de Inclusión GRUPO 6 Bravo Anthony Chuca Esther Moran Ana Belén Sacoto Brisseth Zambrano Alan 1. ¿Cómo define la UNESCO a la educación inclusiva? a) El proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación. b) El proceso de simplificación de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades y reducir la exclusión en la educación. c) El proceso de incluir a los estudiantes en las actividades a través del aprendizaje, culturas y comunidades para reducir la exclusión en la educación. d) Ninguna de las anteriores. 2. Indique Verdadero o Falso La escuela inclusiva se trata de ese centro donde los alumnos se sienten incluidos, apoyados y aceptados por sus compañeros y miembros del centro escolar. Verdadero Falso 3. Indique Verdadero o Falso Algunos estudiantes deben tener acceso a las mismas oportunidades educativas y participar plenamente en todas las actividades escolares. Verdadero Falso 4. “Los educadores y el personal escolar deben recibir información continua en estrategias de enseñanza inclusiva y en el manejo de la diversidad…”, según este criterio cual es la opción correcta: a) Formación y capacitación del personal b) Acceso y participación  c) Currículo flexible d) Adaptaciones y apoyo 5. Indique Verdadero o Falso La información y la participación de las familias es decisiva en el espacio de aprendizaje. Verdadero Falso 6. Indique Verdadero o Falso Se deben realizar ajustes y proporcionar apoyos necesarios para No satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante. Verdadero Falso 7. ¿Qué fomenta la educación inclusiva, según los beneficios mencionados? a) Mayor aislamiento de los estudiantes con necesidades especiales. b) Mejora académica, equidad educativa y desarrollo social. c) Limitación en la participación de los estudiantes en actividades escolares. d) Separación entre estudiantes de diferentes orígenes. 8. ¿Qué es fundamental para los docentes en el aula inclusiva? a) Transmitir únicamente conocimientos teóricos. b) Ser flexibles, empáticos y saber conectar con los demás. c) Ignorar las necesidades individuales de los estudiantes. d) Centrarse solo en las actividades grupales. 9. ¿Cuál es uno de los principios de la educación inclusiva? a) Curriculum rígido y uniforme. b) Acceso y participación de todos los estudiantes en igualdad de oportunidades. c) Prohibición de las adaptaciones en el aula. d) Exclusión de estudiantes con dificultades de aprendizaje. 10. ¿Cuál es el principal objetivo de un centro inclusivo? a) Crear barreras al aprendizaje. b) Eliminar las barreras al aprendizaje y promover la plena participación de todos los estudiantes. c) Enseñar únicamente materias básicas. d) Segregar a los estudiantes según sus necesidades.  Grupo 8- Inclusión, integración e inserción de personas Integrantes: Ginger Cervantes, Alma Naranjo, Octavio Rodríguez, Solange Romero, Hellen Yépez. 1. ¿Qué busca garantizar la educación inclusiva? a) Educación especializada solo para personas con discapacidades b) Una educación de calidad para todos en un entorno común c) Acceso exclusivo a tecnologías educativas avanzadas d) Reducción de la diversidad en las aulas 2. ¿Qué principio fomenta la educación inclusiva? a) Uniformidad en el aprendizaje b) Adaptación a necesidades individuales c) Exclusión de estudiantes con discapacidades d) Evaluaciones rígidas 3. La educación inclusiva se basa en los principios de ___, ____ y _____ para garantizar el acceso equitativo a la educación. Respuesta: equidad, respeto a la diversidad, justicia social. 4. En una escuela inclusiva, los maestros deben crear un entorno donde todos los estudiantes se sientan ___, ____ y _____. Respuesta: valorados, aceptados, apoyados. 5. Relaciona los principios de la inclusión con su significado: Equidad y justicia (a) Participación plena (d) Accesibilidad (c) Diversidad (b) Opciones: a) Acceso equitativo a oportunidades y recursos b) Valoración de las diferencias individuales c) Eliminación de barreras físicas y sociales d) Participación activa en la sociedad 6. ¿Cómo ayuda la familia en la educación inclusiva? Respuesta: Facilita el aprendizaje, mejora la comunicación entre escuela y hogar, y resuelve dificultades. 7. Menciona dos estrategias de educación inclusiva. Respuesta: Planes educativos individualizados (PEI) y colaboración entre estudiantes. 8. ¿Qué estrategia educativa permite a los estudiantes revisar contenido en casa y realizar actividades prácticas en clase? a) Aulas invertidas b) Aprendizaje colaborativo c) Constructivismo d) Conductismo 9. ¿Qué papel tienen los docentes en una escuela inclusiva? a) Transmitir conocimientos exclusivamente b) Ser flexibles, empáticos y capacitados para manejar la diversidad c) Aplicar métodos rígidos de enseñanza d) Delegar responsabilidades a las familias 10. ¿Qué estrategia fomenta la integración de tecnología en el aula inclusiva? a) Uso de libros impresos exclusivamente b) Plataformas digitales personalizadas c) Eliminar recursos digitales d) Implementación de evaluaciones estandarizadas