Conceptualización, Tipología y Características de los Grupos PDF

II.-DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS A la hora de definir un grupo hay que tener en cuenta los principales elementos que los caracterizan de forma general: 1. Conjunto de personas que interactúan / interaccionan entre sí (se influyen) 2. Objetivos compartidos 3. Ideología...

II.-DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LOS GRUPOS A la hora de definir un grupo hay que tener en cuenta los principales elementos que los caracterizan de forma general: 1. Conjunto de personas que interactúan / interaccionan entre sí (se influyen) 2. Objetivos compartidos 3. Ideologías, valores y creencias comunes 4. Normas explícitas o escritas e implícitas. Regulan la conducta de los miembros 5. Roles 6. Sentido de pertenencia al grupo (conciencia del NOSOTROS, de grupo) Además de los elementos anteriores, existen otros que definen a cualquier grupo, algunos de los cuales analizaremos a lo largo de la materia: 1. Antecedentes y experiencia del grupo 2. Participación (en los mismos propósitos) 3. Comunicación (como vínculo básico) 4. Cohesión 5. Atmósfera o ambiente vital 6. Relaciones entre los miembros (patrón sociométrico) 7. Estructura y organización interna 8. Técnicas 9. Solidaridad interna (ayuda mutua) 10. Estabilidad y perdurabilidad en el tiempo No siempre tienen que darse todos estos elementos para poder decir que nos encontramos ante un grupo. Para aproximarnos al concepto de grupo partiremos de algunas definiciones de grupo de algunos autores: 12  Bales: Un grupo es simplemente “cualquier número de personas que interactúan entre sí”. Riviere: Un “conjunto de personas ligadas entre sí por constantes de tiempo y espacio, articuladas por su mutua representación interna (yo percibo al otro y el otro me percibe a mí) que se proponen de forma implícita y explícita una tarea”. Kisnerman: “Conjunto de individuos que interactúan en una situación dada con un objetivo determinado”. Newcomp: “Personas que comparten normas y cuyos roles sociales están estrechamente intervinculados”. Lersch: “Todo con junto de personas que en su vivencia y conducta, se hallan directa o indirectamente relacionados y dependen unos de otros y no sólo aparecen como homogéneos hacia fuera, sino que también se sienten ellos mismos homogéneos y lo expresan en la conciencia del nosotros”. En todas las definiciones anteriores, observamos distintos elementos que aparecen en las distintas definiciones anteriores:.- Conjunto de personas que interactuan – interrelacionan..- Objetivos compartidos..- Se comparten ideologías, valores y creaciones..- Normas..- Configuran roles..- Sentido de pertenencia. A la hora de trabajar con grupos es necesario saber que no existen los grupos estáticos. Un grupo es siempre un campo de fuerzas (creadoras o destructivas), donde aparecen sentimientos de toda clase, casi siempre de forma descontrolada e inconsciente. De ahí que no todos los grupos son iguales ni se comportan de la misma manera. Sus reacciones van a depender de muchos factores (provocados por los miembros, casuales, derivados de estímulos...). Un grupo no es la suma de sus partes, pero sí que hay que tener en cuenta que lo forman personas individuales y que, aunque el grupo como tal puede tener un pasado, 13 las posibilidades de cada grupo vienen también condicionadas por el pasado y por las características personales de cada uno de sus miembros: El pasado del grupo.- Cada miembro del grupo trae consigo un equipaje de: intereses, necesidades, formas de relacionarse, formas de satisfacer las necesidades, mecanismos de defensa más o menos eficaces, opiniones, creencias, valores, frustraciones, puntos de vista, carencias afectivas, expectativas, complejos, miedos... Este pasado de cada uno condiciona a los otros. El presente.- Cualquier elemento, externo e interno, va a afectar a la evolución del grupo, desde la disposición física y el ambiente o el número de personas, hasta la forma de relacionarse y comunicarse entre sí, las preferencias, las actitudes y muchos otros elementos. El futuro.- El miedo a cómo se desarrollen las relaciones, al poder sancionador del grupo... condicionan también la vida del grupo y de sus miembros. Si el grupo va satisfaciendo las aspiraciones de cada uno, las posibilidades del mismo serán muchos mayores. 14  II.1.- TIPOS DE GRUPOS Es muy difícil trabajar con grupos grandes. No son grupos operativos y es complicado evaluarlos y sacar conclusiones. Por lo tanto, los grupos para trabajo social han de ser grupos relativamente reducidos en número, cuyos miembros se relacionen entre sí y se unan por uno o varios fines comunes a todos ellos.  Una tipología de grupos clasifica a estos en función de varias características: su estructura, su duración, el número de miembros, las relaciones que se establecen entre ellos, el efecto que provocan las normas y las creencias, la conciencia hacia los fines y la forma de las acciones que se generan entre los miembros en común. 1 Esta clasificación considera al grupo como aquel “conjunto de personas reunidas o que pueden y quieren reunirse”. Es un concepto de grupo mucho más amplio del que vimos hasta ahora. Según esto, los grupos se clasificarían en seis categorías: MULTITUD o MUCHEDUMBRE Se satisfacen motivaciones individuales, no de grupo. El estado psicológico desarrollado en este tipo de grupos se caracteriza por: 1. toda satisfacción que no pueda cumplirse inmediatamente no interesa 2. pocos contactos sociales y poca comunicación 3. se contagian emociones y sentimientos de agitación 4. la presencia de los otros genera en la persona actitudes tanto violentas como de apatía. La multitud puede ser organizada, convencional o espontánea. PANDILLA Los individuos se reúnen voluntariamente por el placer de estar juntos. Se buscan en los demás las mismas formas de pensar y de sentir que los de uno. La pandilla aporta seguridad y amparo afectivo. Suele ser un grupo podo duradero. Si perdura se convierte en grupo primario. Sus miembros tienden a unificar los signos de parecido en aspectos como posturas, vestido, lenguaje, actividades... 1 ANZIEU, Didier y MARTÍN, Jacques-Yves 15 AGRUPACIÓN Es un conjunto de personas que se reúne con una frecuencia determinada de veces y con unos objetivos relativamente duraderos. Estos objetivos o fines son comunes a todos los miembros. Fuera de la realización de estos fines, los miembros de la agrupación no tienen ningún otro vínculo ni contacto. GRUPO PRIMARIO O PEQUEÑO El número de miembros es reducido. Persiguen en común los mismos fines. Las relaciones afectivas son fuertes y pueden llegar a constituir subgrupos. Existe entre los miembros una interdependencia y sentimientos de solidaridad. Las personas del grupo tienen contacto y relación fuera de las reuniones grupales. Se da una diferenciación de las funciones (roles) entre los miembros. Se constituyen normas, creencias y ritos propios. Se desarrollan conductas que pretenden la conservación y progresión del grupo. Su actividad principal es la de reunión-discusión. GRUPO SECUNDARIO U ORGANIZADO A los miembros de este tipo de grupos les une solamente un objetivo a conseguir o un interés concreto y luego se disuelven. Suelen tener una duración breve (lo que dure al alcanzar el objetivo). Se establecen normalmente por obligación (incluso por contrato). Las relaciones entre los miembros son más formales, frías e impersonales, interesadas (en base al objetivo a conseguir). Suelen ser grupos formales y muy organizados. A veces, se transforman en grupos primarios cuando los contactos entre sus miembros se vuelven más directos y emocionales. GRUPO AMPLIO Es un grupo de entre 25 y 30 personas que se reúnen para hablar libremente sobre un tema o un problema común. Se trata de un grupo intermedio entre el grupo primario y la agrupación. 16  Desde un punto de vista antropológico y sin hacer referencia al número de los miembros, los grupos pueden ser:  Grupo–masa Es un grupo fundamentalmente irreflexivo e irresponsable, dominado por los sentimientos y las emociones. Los fenómenos más frecuentes son: el contagio de emociones, la docilidad, la sugestión y la pasividad. Es un grupo que se deja llevar y manejar. No se controla.  Grupo-organización Es cerebral y activo, persigue la eficacia y la utilidad, utilizando estadísticas, índices de producción, propaganda, publicidad... La persona pierde su valor y se le instrumentaliza y cosifica para bien del grupo. Sólo interesa la función que realiza en el grupo, pero la persona como tal pierde valor. Aquella que no produzca lo suficiente para el grupo, se elimina.  Grupo-comunidad La persona es valorada como tal y se le respeta tal y como es, permitiendo su realización. Se favorece su crecimiento en libertad, responsabilidad y seguridad. Se fomentan actitudes de confianza, respeto, aceptación, afectividad... Las relaciones son interpersonales, profundas. 17 Clasificación de los grupos humanos Estructura Duración del Número de Relaciones Qué efecto ¿Son ¿Cómo se dan las grado de grupo miembros entre los generan las concientes de acciones en común? organización miembros creencias y las los fines que interna y normas comparten y diferenciación persiguen? de funciones Muy débil Minutos a días Grande Contagio de Irrumpen Poco Desde la inactividad a MUCHEDUMBRE emociones creencias latentes acciones alteradas PANDILLA Débil Horas a meses Pequeño Búsqueda de Refuerzan al Bastante Espontáneamente, lo parecido grupo pero poco importantes AGRUPACIÓN Media Semanas a Pequeño/medio Relaciones Mantienen el Poco o nada De forma limitada y meses o grande humanas grupo pasiva superficiales GRUPO PRIMARIO Elevada Días a años Pequeño Relaciones Generan cambio Mucho Son importantes, humanas ricas en el grupo espontáneas, incluso innovadoras GRUPO Muy elevada Meses a años Medio o grande Relaciones Inducen por Desde poco a Son importantes, SECUNDARIO funcionales presión/obligación mucho habituales/planificadas GRUPO AMPLIO Elevado/medio Días o meses Grande Relaciones Generan cambio Mucho Son planificadas o superficiales expontaneas 18  Una tercera tipificación de grupos los clasifica en función de varios elementos inherentes al propio grupo. Los elementos y los tipos grupales serían los siguientes: Por el NÚMERO. Macro / Micro  Más de 20 miembros; se actúa con intermediarios.  Los miembros se relacionan directamente, sin intermediarios. Por el TAMAÑO. Primario / Secundario  Menos de 15 miembros. Se suceden numerosos intercambios y se tejen relaciones afectivas importantes.  Más de 15 miembros, se llama también organización. Persiguen fines determinados que se complementan. Tienen una estructura reglamentaria. Por la DURACIÓN. Permanentes / Fugaces  Duración estable durante un periodo de tiempo largo.  Duración del grupo de poco tiempo INTEGRACIÓN.- Naturales o espontáneos / Impuestos / Motivados / Preformados  Se forma por necesidades psicológicas, sin motivación concreta. Posee gran vinculación afectiva y suele ser homogéneo y cerrado.  Se forma obligadamente para un fin concreto y se mantiene mediante normas. Es más heterogéneo que el natural.  Se forma en base a un objetivo sugerido, en respuesta a unas necesidades.  Los miembros del grupo ya se conocen antes de la formación del grupo. ESTRUCTURA (normas).- Formales e Informales 21  Las normas y los roles se determinan antes de la formación del grupo, normalmente de forma explícita. Esto condiciona que se actúe con conductas determinadas de antemano. No se fomenta la individualidad. No es un grupo libre.  Las normas se establecen en función de las peculiaridades y necesidades del grupo, casi siempre de forma implícita e inconsciente. Se fomenta la individualidad y los miembros actúan con libertad. ADAPTACIÓN AL CONTEXTO. – Integrado / Marginal  Se desarrolla y desenvuelve dentro de la sociedad en la que vive. Es un grupo “ajustado” a la sociedad o a la organización a la que pertenece . Es un grupo desintegrado, excluido, “desajustado” en el contexto en que se desarrolla. GRADO DE ORGANIZACIÓN.- Organizados y desorganizados  En este grupo se da: una división del trabajo en función de una meta; se establecen roles; el líder suele ser el miembro más capacitado; existe sentimiento de pertenencia, cohesión y unión, e interdependencia entre sus miembros.  No existe división del trabajo; los roles se asumen informalmente e independientemente. Es un grupo muy permisivo y poco productivo. Es difícil que alcance sus metas con eficacia. CARACTERÍSTICAS.- Homogéneos y Heterogéneos  Las diferencia se establece en la mayor o menor semejanza de sus miembros. CARGA EMOCIONAL.- Grupo de pertenencia y Grupo de referencia  Es el grupo del que nos sentimos miembros y así somos reconocidos por los otros, compartiendo sus normas..- Su pertenencia puede ser NEGATIVA; una persona que no quiere ser tratada como miembro del grupo, no acepta las normas aunque está influido por ellas..- Su pertenencia puede ser POSITIVA; una persona está motivada a ser aceptada y tratada como miembro. 22  El grupo sólo es un modelo de referencia para la persona, pero no es miembro del mismo, aunque recibe sus normas y valores. A veces se llegan a internalizar tanto las normas que pueden llegar a cumplirse fuera del grupo (grupo de referencia normativo)..- NORMATIVOS; las normas se interiorizan y se cumplen fuera del grupo..-COMPARATIVOS; se comparan grupos para imitarlos o no repetir sus errores. NORMAS INTERNAS.- Abierto y Cerrado  Es un grupo flexible, donde sus miembros pueden entrar y salir libremente.  Es un grupo resistente al cambio de sus miembros, dificultando la salida y también la entrada de nuevos miembros. Para ello, establece normas de admisión, sanciones... OBJETIVO Y FINALIDAD.- De trabajo / De formación / Mixto / De presión / Terapéutico / De recreo Según la finalidad:  Su finalidad es la realización de una tarea o actividad.  Su finalidad es el progreso del propio grupo.  Conjuga ambas actividades.  Tratan de defender un interés común, procurando influir en las decisiones de los poderes públicos.  Su objetivo es terapéutico, es decir, la curación o reducción de problemas psicológicos.  Su finalidad es la de realizar actividades de ocio, diversión y entretenimiento. (...) Según el objetivo: Según la prioridad dada al nivel de los objetivos.  Grupo centrado en la tarea: (grupo de trabajo).  Grupo centrado en sí mismo: (grupo centrado en el encuentro). Ejercicio:  Poned ejemplos de cada uno de los tipos grupales  Conforme a esta clasificación, ¿con qué tipo de grupos creéis que se trabaja desde el Trabajo Social? 23  II.2.-DECÁLOGO PARA TRABAJAR EN GRUPO 1- HABLA con las personas Nada hay tan agradable y animante como una palabra de saludo cordial, particularmente hoy en día que tanto necesitamos de “gestos amables”. 2- SONRÍE a las personas. Recuerda que para enfadarnos ponemos en acción 72 músculos y que para sonreír nos basta con mover 14. 3- LLAMA a las personas por su nombre. Para casi todos, la música más suave es oír su propio nombre. 4- SÉ AMIGO y servicial. Si quieres tener amigos, sé amigo 5- SÉ CORDIAL. Habla y actúa con toda sinceridad: todo lo que hagas hazlo con gusto. 6- INTERÉSATE sinceramente por los otros. Recuerda que sabes lo que sabes, pero no sabes lo que otros saben. 7- SÉ GENEROSO en elogiar y cauteloso en criticar. Los líderes elogian. Saben animar, dar confianza y elevar a los otros. 8- APRENDE A CAPTAR los sentimientos de los demás. Hay tres ángulos en toda controversia: el tuyo, el del otro y el del que sólo ve lo suyo con demasiada certeza. 9- PREOCÚPATE de la opinión de los otros. Tres son las actitudes de un auténtico líder: escuchar, aprender y saber elogiar. 10-PROCURA APORTAR los buenos servicios que puedes hacer; Lo que realmente vale en nuestra vida es lo que hacemos por los demás. 24