Examen Sociedad y Estado 20/09/24 PDF

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 1º PARCIAL TEMA 1 20/09/24...

INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 1º PARCIAL TEMA 1 20/09/24 Hoja 1 de 3 APELLIDO: NOMBRE: CALIFICACIÓN: DNI (registrado en SIU Guaraní): E-MAIL: DOCENTE (nombre y apellido): TEL: AULA: Duración del examen: 1:30h. Completar con letra clara, mayúscula e imprenta. Lea los siguientes fragmentos y marque con una “X” la ÚNICA opción correcta. Recuerde que no se otorgan puntajes parciales. Pregunta 1) (0.50 pts.) En su artículo de Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, Verónica Beyreuther afirma que una dictadura necesita ciertos niveles de consenso para sostener el gobierno de facto. A. Es falso, porque los conceptos –entre ellos el de “dictadura”- se elaboran a partir de elementos concretos, tomados de la realidad cotidiana, y por ello no requieren alguna explicación o análisis una vez formulados. B. Es falso, porque los regímenes políticos basados en el autoritarismo y el uso de la fuerza no necesitan de ninguna instancia de consenso, dado que la violencia propinada desde el poder acalla cualquier tipo de diferencia y disciplina a la sociedad. C. Es verdadero, porque es necesaria una legitimidad que complemente el uso de la fuerza, y en general se origina en alguna causa de interés público que sirva de fundamento al régimen para ejercer el poder (recuperación del orden, crisis económica, etc.). D. Es verdadero, porque los regímenes políticos basados en el autoritarismo y el uso de la fuerza utilizan medios más modernos como encuestas, inteligencia artificial y otros métodos indirectos para medir su nivel de popularidad. Pregunta 2) (0.50 pts.) Según Luis A. Romero, la ejecución de la transformación económica que planteaba la última dictadura militar en Argentina abría un problema político, que expuso Jorge Schvarzer: la conducción económica debía durar un tiempo bastante limitado para que la corrupción no se volviera un tema endémico. A. Es verdadero, porque la mayoría de los militares tenían un proyecto neoliberal y se oponían al Ministro de Economía, José Alfredo Martínez de Hoz, que venía de una tradición estatista y era sostenido solo por el presidente Jorge R. Videla. B. Es falso, porque el tiempo que durara la conducción económica no era tan relevante como la estabilidad de sus alianzas corporativas. C. Es verdadero, porque la corrupción se había instalado desde tiempo atrás como la base que estructuraba toda la política argentina y terminar con eso fue el motivo central por el cual los militares tomaron el poder con gran consenso. D. Es falso, porque la conducción económica debía durar en el poder un tiempo suficiente como para que los cambios fueran irreversibles. Pregunta 3) (0.50 pts.) Según Nicolás Simone, en su artículo en el libro Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, las reglas con las que los partidos políticos concurrieron a las elecciones de 1983 se basaron en los acuerdos logrados en 1973. A. Es falso, porque para las elecciones de 1983 se eliminaron el sistema de colegio electoral, las PASO y la elección indirecta de senador. B. Es verdadero, porque para las elecciones de 1983 se volvió al sistema de colegio electoral, se eliminaron la segunda vuelta y las elecciones directas de senador que se habían utilizado diez años antes. C. Es verdadero, porque los acuerdos logrados antes de 1973 fueron alcanzados por el llamado “Pacto de Olivos” firmado por Juan D. Perón y el radical Ricardo Balbín. D. Es falso, porque hasta 1976 no hubo ningún acuerdo. Pregunta 4) (0.50 pts.) En su artículo publicado en el libro Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, Nadia Yannuzzi afirma que las instituciones se desarrollan en un juego, o una tensión, entre la permanencia en el tiempo y el cambio. A. Es falso, porque las instituciones no tienden a ser estables. El cambio democrático es la única forma en que pueden cumplir con sus funciones. B. Es verdadero, porque tiempo y espacio son dos dimensiones de la misma cuestión y se observan en forma conjunta e inseparable. C. Es verdadero, porque eso también incluye la tensión entre la estructuración y la reestructuración. D. Es falso, porque la previsibilidad, presente y futura, las burocratiza y las debilita. Pregunta 5) (0.50 pts.) Según señala Enrique García en su artículo en el libro Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, el “Estado de bienestar” buscaba intermediar en las relaciones entre las fuerzas del capital y las del trabajo. A. Es verdadero, porque eso implicaba una fuerte presencia e intervención del Estado, como árbitro y constructor del consenso. B. Es falso, porque el Estado de bienestar lo que buscaba era interceder entre los empresarios nacionales y los sectores piqueteros. C. Es falso, porque el movimiento obrero nunca renunció a cuestionar las relaciones de producción basadas en la propiedad privada. D. Es verdadero, porque el Estado de bienestar rechazaba cualquier participación del mercado en la economía. Pregunta 6) (0.50 pts.) En Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, el texto de Patricio Gómez Talavera señala que existe una distinción fundamental: la que se efectúa entre Estado y Nación. A. Es falso, porque ambos son conceptos similares e intercambiables para las Ciencias Sociales. B. Es verdadero, porque el Estado es una estructura permanente y la nación es temporal. C. Es falso, porque, una nación implica necesariamente la existencia previa de un Estado activo y presente. D. Es verdadero, porque un Estado suele cimentarse y construirse a partir de la comunidad que implica una nación, pero no necesariamente todas las naciones poseen Estado. Pregunta 7) (0.50 pts.) Según Romero, la Iglesia católica evolucionó hacia una creciente hostilidad al gobierno radical encabezado, desde 1983, por Raúl Alfonsín. A. Es falso, porque el partido radical y su líder Alfonsín eran tradicionalmente católicos y eso se reflejó en su agenda de gobierno, especialmente en lo cultural. B. Es verdadero, porque la Iglesia estaba molesta por su poca injerencia -al menos, menor a sus aspiraciones- en la enseñanza pública. C. Es verdadero, porque la Iglesia estaba molesta por el tono laico del discurso cultural de instituciones y medios del Estado. D. Es verdadero, porque la Iglesia estaba molesta por el proyecto de despenalización del aborto que impulsaba el gobierno y que luego fuera rechazado en el congreso.  INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 1º PARCIAL TEMA 1 APELLIDO Y NOMBRE: DNI: Hoja 2 de 3 Pregunta 8) (0.50 pts.) Según Romero, desde mediados de 1977 -y a medida que la conducción del nuevo gobierno militar se afirmaba- comenzaron a plantearse las grandes reformas que modificaron las normas básicas vigentes desde 1930. Esto fue así porque: A. La reforma financiera eliminó la regulación estatal de la tasa de interés y permitió la proliferación de bancos e instituciones financieras. B. El gobierno fijó una tabla de devaluación mensual del peso, gradualmente decreciente, y hasta llegar en algún momento a cero. C. La propuesta de eliminación del Banco Central terminó con la emisión de billetes en forma indiscriminada que venía siendo una característica del país desde 1912. D. La inflación se redujo notoriamente y el peso se devaluó de modo considerable respecto del dólar. E. Las opciones correctas son la A y la B. F. Las opciones correctas son la A y la C. G. Las opciones correctas son la B y la D. H. Las opciones correctas son la A, la B, la C y la D. Pregunta 9) (0.50 pts.) Según Romero, al asumir la presidencia, Alfonsín proponía algunas distinciones lógicas sobre el legado militar que recibía. Pero, a la vez, éstas eran difíciles de ser admitidas por la sociedad movilizada y, en particular, por las organizaciones de derechos humanos. Esto fue así porque: A. Alfonsín pensaba que había que separar el juicio a los culpables del juzgamiento a la institución, que era parte del Estado. B. Alfonsín pensaba que había que evitar el juicio a los culpables porque implicaba atacar a toda la institución que era parte del Estado. C. Alfonsín no había condenado las violaciones a los derechos humanos durante la dictadura y continuó esa línea en su gobierno. D. Alfonsín pensaba que se debía concentrar el castigo en las cúpulas y aplicar al resto el criterio de la “obediencia debida”. E. Las opciones correctas son la A y la B. F. Las opciones correctas son la B y la C. G. Las opciones correctas son la C y la D. H. Las opciones correctas son la D y la A. Pregunta 10) (0.50 pts.) En Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, Florencia Deich señala que una importante parte de las regulaciones del régimen político está establecida generalmente en las constituciones nacionales. Éstas incluyen las formas previstas de acceso al poder y de ejercicio de ese poder. Eso implica que: A. Un golpe de Estado es legal si la causa que lo origina es válida y tiene apoyo popular. B. Un golpe de Estado es una acción que puede estar prevista en la ley, ya que es ejecutado por fuerzas estatales, como los militares. C. Un golpe de Estado es una acción que no está inicialmente prevista en la ley pero que puede ser legal si la Constitución lo habilita. D. Quienes implementan un golpe de Estado violan las normas con el objetivo explícito de tomar el poder por una vía que no es la que la sociedad acordó y consensuó. E. Las opciones correctas son la A y la D. F. Las opciones correctas son la B y la C. G. Las opciones correctas son la C y la D. H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. Pregunta 11) (0.50 pts.) Según Romero, en el tercer y último gobierno de Perón, la CGT no se hallaba cómoda y a gusto con un gobierno peronista con el cual no servía su táctica clásica de golpear y negociar sin comprometerse, la única que sabía manejar cabalmente. Esto se vio en que: A. La CGT formó un sólido frente con Montoneros para oponerse al entorno de Perón, personalizado en el ministro López Rega. B. Los sindicalistas carecían de tradición, instrumentos y objetivos para cogobernar de la forma que lo preveía el plan de Perón. C. El 1º de Mayo de 1974, se llegó a la ruptura entre la CGT y el líder: al abandonar los trabajadores una Plaza de donde el propio Perón los expulsaba, por primera vez desde 1945, renunciaban a hablar en nombre del Movimiento. D. La movilización de los trabajadores, que ponía a los propios sindicalistas en jaque, les impedía negociar con libertad. E. Las opciones correctas son la A y la C. F. Las opciones correctas son la B y la D. G. Las opciones correctas son la A, la B y la C. H. Las opciones correctas son la A, la B, la C y la D. Pregunta 12) (0.50 pts.) Según Romero, a mediados de 1975 el llamado "rodrigazo" había desatado una severa crisis económica y el gobierno peronista se acercaba a su final. La crisis se manifestó en: A. Rotos los acuerdos que había construido Perón, los grandes empresarios atacaron con decisión al gobierno. B. Isabel Perón debió recurrir a un oneroso préstamo del Fondo Monetario Internacional (FMI) para resolver la crisis. C. El "rodrigazo" desató una crisis económica que solo se pudo dominar a partir de 1980, con el célebre plan de convertibilidad, implementado por el ministro Domingo Cavallo. D. Una inflación galopante y "corridas" hacia el dólar. E. Las opciones correctas son la A y la B. F. Las opciones correctas son la A y la D. G. Las opciones correctas son la C y la B. H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. Pregunta 13) (0.50 pts.) Según Laura Petrino, en su capítulo de Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, la extensa capacidad de adjetivación que presenta el concepto de “populismo” torna difusos los límites de su definición y dificulta su estudio. Esto ocurre porque: A. A lo largo de la historia, una gran variedad de líderes y movimientos sociales y políticos fueron denominados de esta forma sin explicar qué cuestiones lo justificaban. B. A lo largo de la historia, una gran variedad de líderes y movimientos sociales y políticos fueron denominados de esta forma, dificultando su conceptualización. C. A lo largo de la historia, una gran variedad de líderes y movimientos sociales y políticos fueron denominados de esta forma, ya que su origen se remonta a tiempos remotos de griegos y romanos. D. A lo largo de la historia, una gran variedad de líderes y movimientos sociales y políticos fueron denominados de esta forma, ya que solo existían visiones negativas sobre el fenómeno. E. Las opciones correctas son la A y la B. F. Las opciones correctas son la B y la C. G. Las opciones correctas son la C y la D. H. Las opciones correctas son la B, la C y la D.  INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra A: PEDROSA, Fernando) 1º PARCIAL TEMA 1 APELLIDO Y NOMBRE: DNI: Hoja 3 de 3 Pregunta 14) (0.50 pts.) En el video en que Eduardo Levy Yeyati entrevista a Pablo Gerchunoff sobre la figura de Raúl Alfonsín, particularmente en su etapa de presidente de la Nación, el entrevistado considera a 1985 un punto de inflexión. ¿Por qué elige ese año? A. Porque coincide con la película que lleva como título ese mismo año (“1985”) y que compitió por los últimos premios Oscar, trayendo nuevamente al debate público la figura de Alfonsín y su legado político. B. Porque en 1985 se produjo el pacto con el peronismo renovador y la implementación del Plan Primavera, un programa de estabilización económica del gobierno radical. C. Porque aúna el año en que se concretó el juicio a las juntas militares como gran momento de la institucionalidad democrática, con el momento de mayor éxito del llamado Plan Austral, un programa de estabilización económica implementado por el gobierno radical. D. Porque el éxito del llamado Plan Austral, un programa de estabilización económica, le permitió a Alfonsín ganar las elecciones intermedias de 1985. E. Las opciones correctas son la A y la B. F. Las opciones correctas son la B y la D. G. Las opciones correctas son la C y la D. H. Las opciones correctas son la A, la C y la D. Pregunta 15) (0.50 pts.) ¿Por qué las personas obedecen al Estado? Max Weber estudió las sociedades humanas a través del tiempo y observó que existían diferentes justificaciones a la aceptación del poder de dominación del Estado. Según Patricio Gómez Talavera, en Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, entre esas justificaciones se pueden mencionar: A. La que denomina como legitimidad del “eterno mañana”, basada en la costumbre de prometer cosas para el futuro. B. Una legitimidad basada en la “legalidad”. Es decir, fundamentada sobre normas racionalmente creadas. C. Una legitimidad basada en el carisma del líder que, más allá del resultado final, ha sido uno de los motivos que sostuvo la dominación estatal históricamente. D. Una legitimidad basada en los relatos construidos por los medios de comunicación y especialmente las redes sociales. E. Las opciones correctas son la B y la C. F. Las opciones correctas son la C y la D. G. Las opciones correctas son la D y la A. H. Las opciones correctas son la B, la C y la D. Pregunta 16) (0.50 pts.) En su capítulo de Herramientas para el análisis de la Sociedad y el Estado, Florencia Deich menciona que en la segunda mitad del siglo XX hubo numerosos cambios de gobierno y de régimen político. Sobre estos se puede mencionar: A. La reelección de Alfonsín generó un cambio de régimen político ya que fue luego del cambio constitucional de 1984. B. El paso del gobierno de Lastiri a Perón no fue un cambio de régimen político por ser un traspaso del poder entre peronistas. C. El paso del gobierno de Levingston al de Lanusse no generó un cambio de régimen político a pesar de las diferencias programáticas y políticas que los separaban. D. El paso del gobierno de Lanusse a Cámpora generó un cambio de un régimen político no democrático a otro democrático. E. Las opciones correctas son la A y la B. F. Las opciones correctas son la A y la C. G. Las opciones correctas son la B y la D. H. Las opciones correctas son la C y la D. Pregunta 17) (1 punto) El video sobre Transición a la Democracia trata sobre distintos tipos de transición en contextos de conflictos armados. Entre ellos distingue: A. Transiciones en las que se ha producido un cambio de régimen entre los sectores “duros” y “blandos” del conflicto armado. B. Transiciones que tienen lugar en casos en que un conflicto armado continúa en curso. C. Transiciones en las que se ha producido una humillación militar, pero no una derrota total. D. Transiciones en las que se ha producido la asimilación del régimen político a partir del bando victorioso en un conflicto armado. E. Las opciones correctas son la A y la B. F. Las opciones correctas son la B y la C. G. Las opciones correctas son la C y la D. H. Las opciones correctas son la A, la B y la D. Pregunta 18) (1 punto) El video sobre la Transición a la Democracia (que se dedica al caso de Sudáfrica) se refiere a la Comisión de Verdad y Reconciliación (TRC, por sus siglas en inglés) y se la diferencia de otras comisiones semejantes en América Latina y África. ¿Cuáles son estas diferencias? A. Impulsó las bases del reencuentro entre víctimas y victimarios, otorgando un papel preponderante a las organizaciones no gubernamentales. B. Impulsó las bases del reencuentro entre víctimas y victimarios, basada en el principio de satisfacción mutua. C. Impulsó las bases del reencuentro entre víctimas y victimarios, otorgando un papel preponderante a los distintos partidos políticos como organismos de representación social. D. Impulsó las bases del reencuentro entre víctimas y victimarios, dando un papel preponderante a la Iglesia como herramienta de reconciliación común. E. Las opciones correctas son la A y la B. F. Las opciones correctas son la B y la C. G. Las opciones correctas son la C y la D. H. Las opciones correctas son la D y la A. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. TALÓN PARA EL ALUMNO ICSE 1° PARCIAL TEMA 1 Recorte este talón y copie aquí sus respuestas Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5 Pregunta 6 Pregunta 7 Pregunta 8 Pregunta 9 Pregunta 10 Pregunta 11 Pregunta 12 Pregunta 13 Pregunta 14 Pregunta 15 Pregunta 16 Pregunta 17 Pregunta 18