حل مراجعة وحدة اساليب العلوم PDF

‫شغل مخك‬ ‫التهي‬ ‫ئة‬ ‫الحا‬ ‫فزة‬ ‫عنوان الوحدة‪ :1‬أساليب العلوم‬ ‫نواتج التعلم‬ ‫(هدفي)‬ ‫ تقييم استعيباب مدى فهم الوحدة من‬ ‫خالل مراجعة اسئلة الوحدة ‪ +‬أسئلة‬ ‫اضافية‬...

‫شغل مخك‬ ‫التهي‬ ‫ئة‬ ‫الحا‬ ‫فزة‬ ‫عنوان الوحدة‪ :1‬أساليب العلوم‬ ‫نواتج التعلم‬ ‫(هدفي)‬ ‫ تقييم استعيباب مدى فهم الوحدة من‬ ‫خالل مراجعة اسئلة الوحدة ‪ +‬أسئلة‬ ‫اضافية‬ ‫الدرس ‪ 1‬دراسة حالة‬ ‫الدرس ‪ 2‬دراسة منطقة ساروق الحديد‬ ‫حل مراجعة الدرس‬  ‫المتغير‬ ‫المتغير المستقل هو العامل الذي يريد العالم‬ ‫اختباره ‪ ,‬اما المتغير التايع هو العامل الذي‬ ‫يالحظه العالم أو يقيسه اثناء التجربة‬  ‫المجموعة الضابطة‪ :‬هي‬ ‫المجموعة التي تحتوي على‬ ‫حبوب السكر‬ ‫المجموعة التجريبية‪:‬التي تحتوي‬  ‫التوقع ‪ :‬اذا كان‬ ‫نتيجة االختبار ‪:‬‬ ‫المالحظة‪ :‬يشير‬ ‫عمر البلطة يبلغ‬ ‫االستنتاج‪ :‬مات رجل الثلج‬ ‫أظهر التأريخ‬ ‫شكل البلطة الى‬ ‫‪ 4000‬سنة فان‬ ‫منذ ‪ 5300‬سنة تقريبا‬ ‫بالكربون المشع‬ ‫أن عمرها ال يقل‬ ‫عمر الجسد ال‬ ‫أن عمر البلطة‬ ‫عن ‪ 4000‬سنة‬ ‫يقل عن ‪4000‬‬ ‫كان ‪ 5300‬سنة‬ ‫سنة‬  ‫هناك فرضية بانه مات‬ ‫بسبب اصابة وليس من‬ ‫التعرض لعوامل الطقس‬ ‫ربما كان االثنان من عوامل‬ ‫موته؟ هناك ثغرة في‬ ‫البحث بخصوص من أطلق‬ ‫حل مراجعة الوحدة‬ ‫سيتباطا التقدم العلمي الن االختبارات العلمية‬  ‫بطاقة‬ ‫خروج‬ ‫نجوم الحصة األكثر‬ ‫تفاعال‬