Étapes du développement langagier de l'enfant PDF

03/12/2024 RESUME - ETAPES DANS LE DÉVELO PPEMENT LANGAGIER DE L’ENFANT Enoncés à un Vers la Transition > Enoncés à syntaxe terme -> Transition...

03/12/2024 RESUME - ETAPES DANS LE DÉVELO PPEMENT LANGAGIER DE L’ENFANT Enoncés à un Vers la Transition > Enoncés à syntaxe terme -> Transition SSWU deux termes adulte Holophrase 1 DES ÉNONCÉS À UN TERME AUX ÉNONCÉS À DEUX TERMES 2 1  03/12/2024 ETAPES DANS LE DÉVELO PPEMENT LANGAGIER DE L’ENFANT Enoncés à un Transition = Vers la Enoncés à Transition terme = SSWU syntaxe deux termes Holophrases adulte 3 Madeleine 1.06 Cléo 2.00 ENF: pain ! PRO: t(u) as fait du pain ? ENF: (approche la boule de sa bouche) manger. PRO: tu vas manger du pain ? 4 2  03/12/2024 TRANSITION DES ÉNONCÉS A UN TERME A LA COMBINAISON DE MOTS E1– [bebe] (met un bébé dans une boîte en plastique) A1 – qu’est-ce qu’il fait là ton bébé ? E2 – [bɛ͂] (remue le bébé) + l’enfant produit des énoncés à un A2 - il prend son bain ? le bébé prend son bain ? terme, E3 – hum + il produit des successions Successive single word utterances (SSWU) d’énoncés à un Suite d’énoncés à un mot en succession (SEMeS) terme Constructions verticales Bloom, 1973 ; Veneziano, 1999 ; Scollon, 1979 5 LES SUCCESSIONS D’ÉNONCÉS À UN TERME Caractéristiques ü Enoncés à un seul terme ü Sur deux ou plusieurs énoncés ü Se succèdent ü Enchaînés avec ou sans intervention de l’adulte ü Avec la même intention communicative à continuité du thème ou du référent 6 3  03/12/2024 LES SUCCESSIONS D’ÉNONCÉS À UN TERME Succession d’énoncés à un terme sollicitée par l’adulte E1 – sou A1 – tu le donnes à qui le sou ? E2 – vache (Veneziano, 2013) Relation sémantique entre E1 et E2 par A1 8 LES SUCCESSIONS D’ÉNONCÉS À UN TERME Succession d’énoncés à un terme non sollicitée par l’adulte E1 – [e] chien A1 – le chien E2 – court A2 – oui il court le chien (Veneziano, 2000) continuité du thème et de l’intention communicative 9 4  03/12/2024 LES SUCCESSIONS D’ÉNONCÉS À UN TERME Succession d’énoncés à un terme sans intervention de l’adulte E1 – g(r)enou(ille) Augmentation du E2 – saute nombre de SSWU A1 – elle saute la grenouille ? sans intervention E3 – oui Deux énoncés à un terme de façon successive (pause > 5 sec) : 1) agent 2) action 10 VERS LES ÉNONCÉS À DEUX TERMES Conditions de leur émergence Multiples suites d’énoncés à un terme Sans soutien de l’adulte Pause courte entre les deux mots (< 5 secondes) Deux courbes intonatives (une sur chaque terme) 11 5  03/12/2024 VERS LES ÉNONCÉS À DEUX TERMES Dialogue avec l’adulte à médiation entre ces deux étapes Successions d’énoncés à un terme 1 Réactions liées au discours de l’adulte Reprises/reformulations des SSWU par l’adulte 2 Réinvesties par l’enfant Autonomisation progressive SSWU dans un même tour de parole 3 Enoncés à deux termes 12 VERS LES ÉNONCÉS À DEUX TERMES [bebe] [pupo] « bébé Poulpo » = SSWU dans le même tour de parole à Même intention communicative à Deux courbes intonatives – deux termes à Un seul tour de parole – pause +/- courte TRANSITION VERS LES ENONCES A 2 TERMES Madeleine 1.06 13 6  03/12/2024 VERS LES ÉNONCÉS À DEUX TERMES ET PLUS Enfant Camille, francophone 1. SSWU dans des tours de parole successifs : 1 an 5 mois puis baisse après 1 an 8 mois 2. SSWU dans un même tour de parole : 1 an 8 mois puis baisse après 1 an 10 mois 3. Enoncés à plusieurs termes : après 1 an 8 mois Veneziano, 1999 14 VERS LES ÉNONCÉS À DEUX TERMES ET PLUS Enfant Camille, francophone 1. SSWU : baisse après 1 an 8 mois 2. SSWU dans un cadre dialogique : baisse après 1 an 6 mois 3. Enoncés à deux termes : augmentation après 1 an 7 mois Veneziano, 1997 15 7  03/12/2024 DES ÉTAPES PROGRESSIVES Proto et pré- SSWU Combinaisons actes de langage conversationnels de mots Enoncés à un SSWU terme autonomes SSWU à Apprendre à créer des relations entre les mots à S’entraîner à la planification des énoncés Veneziano, 2019 16 8