Prueba de División (Español)

+-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **DESTREZA:** | **M.3.1.11. Reconocer | **AP.** | | | términos y realizar | | | | divisiones entre | | |...

+-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **DESTREZA:** | **M.3.1.11. Reconocer | **AP.** | | | términos y realizar | | | | divisiones entre | | | | números naturales con | | | | residuo, con el | | | | dividendo mayor que | | | | el divisor, aplicando | | | | el algoritmo | | | | correspondiente y con | | | | el uso de la | | | | tecnología.** | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **1.- Analice la | 3 | | | siguiente división y | | | | responda las | | | | preguntas:** | | | | | | | | ---- ------- ------ | | | | - ------- ------- -- | | | | ------- ------- ----- | | | | -- -- | | | | **4** **7** | | | | **2** **5** | | | | **7** | | | | | | | | \- **4** **2** | | | | | | | | **6** **7** **3** | | | | | | | | **0** **5** | | | | **2** | | | | | | | | | | | | **-** **4** | | | | **9** | | | | | | | | | | | | **0** | | | | **2** **5** | | | | | | | | | | | | **-** | | | | **2** **1** | | | | | | | | | | | | | | | | **4** | | | | | | | | | | | | ---- ------- ------ | | | | - ------- ------- -- | | | | ------- ------- ----- | | | | -- -- | | | | | | | | 1. ¿Cuál es el | | | | cociente de la | | | | división? | | | | \_\_\_\_\_\_\_\_\ | | | | _\_\_\_\_\_ | | | | | | | | 2. ¿Cuál es el | | | | residuo | | | | resultante de | | | | esta operación? | | | | \_\_\_\_\_\_\_\_\ | | | | _\_\_\_\_\_ | | | | | | | | 3. Identifica un | | | | posible error en | | | | el proceso de la | | | | división. ¿En qué | | | | fila se | | | | encuentra? | | | | \_\_\_\_\_\_\_\_\ | | | | _\_ | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **2.- Imagine que | 2 | | | estás en una | | | | competencia de | | | | matemáticas y le han | | | | desafiado a resolver | | | | la siguiente | | | | división, pero para | | | | proceder primero | | | | tiene que: | | | | identificar el caso y | | | | luego mencionar su | | | | proceso de | | | | aplicación.** | | | | | | | | **9,075** | | | | [**÷**]{.math | | | |.inline} **8,42** | | | | | | | | **CASO:** | | | | -------------- | | | | **PROCESO:** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **DESTREZA:** | **M.3.1.13. Resolver | **AP.** | | | problemas que | | | | requieran el uso de | | | | operaciones | | | | combinadas con | | | | números naturales e | | | | interpretar la | | | | solución dentro del | | | | contexto del | | | | problema.** | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **3.- Resuelva la | 3 | | | siguiente operación | | | | combinada siguiendo | | | | el PEMDAS y encierre | | | | la respuesta.** | | | | | | | | **6 x 5 +** | | | | [\$\\sqrt\[\\mathbf{3 | | | | }\]{\\mathbf{8}}\\mat | | | | hbf{-}\\mathbf{3}\^{\ | | | | \mathbf{3}}\\mathbf{+ | | | | }\$]{.math | | | |.inline} **( 7+8 x 2 | | | | ) + ( 4 x 2 - 8 ) - 1 | | | | =** | | | | | | | | -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **DESTREZA:** | **M.3.1.12. Calcular | **AP.** | | | productos y cocientes | | | | de números naturales | | | | por 10, 100 y 1 | | | | 000.** | | | |  | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **4.- Complete las | 2 | | | respuestas al | | | | multiplicar por 10, | | | | 100 o 1000 y dividir | | | | para 10, 100 o | | | | 1000.** | | | | | | | | **87** **x** ** | | | | 1000** **8700** | | | | -------- ------- -- | | | | -------- ----------- | | | | | | | | **0,870** | | | | | | | | **87000** | | | | | | | | **25** **÷** ** | | | | 100** **0,25** | | | | -------- ------- -- | | | | ------- ---------- | | | | | | | | **2500** | | | | | | | | **2,5** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **DESTREZA:** | M.3.1.39. Calcular | **AP.** | | | sumas y restas con | | | | fracciones obteniendo | | | | el denominador común. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **5.- Encuentre el | 5 | | | número que falta para | | | | que la igualdad sea | | | | correcta.** | | | | | | | | -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- -- | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- -- - | | | | - -- -- -- -- -- -- | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **TOTAL DE | | | | APRENDIZAJES** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **CALIFICACIÓN /10** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+