L3FL003 Acquisition Du Langage 1 : Les Premières Acquisitions PDF 2024-2025

26/09/2024 L3FL003 ACQUISITION DU LANGAGE 1 : LES PREMIÈRES ACQUISITIONS Cours Magistral 2024 - 2025 T.Bertin, C.Dodane, C.Masson 1 PR...

26/09/2024 L3FL003 ACQUISITION DU LANGAGE 1 : LES PREMIÈRES ACQUISITIONS Cours Magistral 2024 - 2025 T.Bertin, C.Dodane, C.Masson 1 PRÉSENTATION : QUI ÊTES-VOUS ? UE L3FL003 : Acquisition du langage 1 Attention séance CM du 17/10 annulée => => CM 1h30 : jeudi de 13h à 14h30, 11 séances convention citoyenne => + TD 1h30 , 11 ou 12 séances étudiante A qui s’adresse ce cours ? Etudiants en L2 Sorbonne Nouvelle: Etudiants en L2 Orthophonie - L2 SDL (Point sur IA et accès ENT - L2 autres licences mineure SDL ou icampus) mineure PE CM + TD => TD dissociés : TD Sorbonne Nouvelle // TD Orthophonie 2 1  26/09/2024 PRÉSENTATION : QUI SOMMES-NOUS ? Les enseignantes du CM : Tiphanie BERTIN Christelle DODANE Caroline MASSON Semaines 1 à 3 Semaines 5 & 11 Semaines 6 à 10 Semaine 4 : séance annulée (convention citoyenne étudiante) Semaine 12 : devoir sur table [email protected] // [email protected] // [email protected] Les enseignantes des TD : Roxane Perrin Hennebelle Capucine Saulpic Karine Martel + Chantal Caracci Simon (pour les TD orthophonie) 3 OBJECTIFS DU COURS : COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES VISÉES Pour les différents niveaux de fonctionnement du langage : Être capable de les situer sur un axe communication non verbale, chronologique phonétique/phonologie, pragmatique, morphologie, syntaxe, lexique Connaître les différentes étapes de l’acquisition du langage pendant les premières années de la naissance à 3 ans Être capable d’identifier les spécificités Savoir observer/décrire/analyser les du langage enfantin en relation au premières productions linguistiques des langage adulte. enfants avec les outils de la linguistique. 4 2  26/09/2024 COMMENT ? Présentation des résultats des recherches en linguistique et en psychologie dans le domaine Réflexion sur des exemples de productions enfantines (vidéo ou audio) Initiation à l’analyse d’extraits de productions enfantines aux différents niveaux de fonctionnement du langage (pragmatique, sémantique, phonologie, morphologie, syntaxe et lexique) Progression coordonnée entre CM et TD 5 UN ESPACE ICAMPUS Mise à disposition des PDF des CM et des TD Quizz et exercices à faire en ligne tout au long du semestre : voir planning CM et TD => comptent pour l’évaluation Bibliographie commentée Section « Pour aller plus loin » Forums pour poser vos questions 6 3  26/09/2024 ORGANISATION DU COURS Quizz entre Semaines Communication S1 et S2 1à3 Introduction prélinguistique (T.Bertin) Semaines Quizz entre S5 et S11 5 et 11 Phonologie (C.Dodane) Semaines Vers la Quizz selon 1ères valeurs syntaxe Morpho- consignes 6 à 10 interlocutives syntaxe (C.Masson) adulte Semaine 12 EVALUATION : devoir sur table 7 EVALUATION Etudiants Sorbonne Nouvelle Etudiants d’Orthophonie Contrôle Continu : CM = 50 % note UE - Devoir sur table final : 40% Þ Jeudi 19 décembre 2024 – en présence Þ Questions de cours en lien avec les différentes Examen (QCM) comportant des thématiques questions de cours et de TD - Quizz réguliers : l’ensemble des quizz sérieusement (date fixée par le DUEFO) réalisés : 10% TD = 50% note UE => Voir détails en TD Contrôle Terminal Intégré (CTI) Devoir sur table final : 100% de la note de l’UE 8 4  26/09/2024 CHAPITRE 0 : INTRODUCTION L’acquisition du langage : un processus complexe 9 CHAP 0 : INTRODUCTION - PLAN Qu’est-ce que l’acquisition du langage ? Quels liens avec les autres aspects du développement de l’enfant ? Quelles étapes dans l’acquisition du langage ? Quels niveaux impliqués dans l’acquisition du langage ? Inné/Acquis : des théories différentes Le bébé est-il prédisposé à apprendre à parler ? 10 5  26/09/2024 1. QU’EST-CE QUE L’ACQUISITION DU LANGAGE ? Þ A partir des vidéos que vous allez voir, tenter de répondre à ces questions en quelques mots : Ø Qu’est-ce que l’acquisition du langage ? Ø Que signifie « savoir parler » ? 11 Ressources : site Valange http://ct3.ortolang.fr/valange/dist/fr/valange.html ANAE 0;3 (3 mois) ANAE 1;4 (1 an 4 mois) ANAE 0;9 (9 mois) ANAE 1;05 (1 an; 5 mois) ANAE 2;11 (2 ans; 11 mois) ANAE 2;00 (2 ans; 0 mois) 12 6  26/09/2024 VOS IDÉES 13 ASPECTS IMPLIQUES Plan physiologique Plan Acquisition Plan formel / communicationnel du langage structurel / fonctionnel Plan cognitif 14 7  26/09/2024 DÉVELOPPEMENT DE LA COMMUNICATION Apprendre à parler, acquérir le langage implique le développement de la communication : Dans la complexité de ses Dans des situations, Dans ses différentes objets contextes socialement et modalités culturellement déterminés Interagir Verbales Contextes sociaux : maison, Réguler les conduites crèche, école... Vocales d’autrui et les siennes Posturales Activités : jeu, repas, lecture, Obtenir des objets ou des promenade Mimo-gestuelles... actions, les accepter, les refuser, les proposer... Apporter des informations Faire des commentaires Argumenter, expliquer, discuter, raconter.... 15 S’APPROPRIER LA LANGUE Apprendre à parler, acquérir le langage implique de s’approprier la langue de son environnement linguistique : vDe construire un lexique vD’appréhender et de vD’utiliser ces mots et ces de plusieurs milliers de maitriser : structures : mots ü Le système phonologique ü Dans des énoncés qui font ü Formes de sa langue sens avec le contexte approprié ü Sens ü Les différents paradigmes grammaticaux ü Pour interagir avec autrui ü Usages ü Les structures syntaxiques 16 8  26/09/2024 REMARQUE Apprendre à parler Acquisition du Mise en langage fonctionnement du langage Apprentissage du Développement langage du langage 17 « La faculté langagière est la faculté qui va permettre à cet être en devenir qu’est l’enfant de satisfaire ses besoins physiques, émotionnels et sociaux, mais également de gérer son environnement.. C’est une faculté déterminante pour la survie de l’espèce dans un premier temps et plus largement pour une intégration optimale dans la société. En effet, une bonne maitrise du code linguistique (oral et écrit) est un gage de réussite sociale. » (S.Kern, 2019, p.7) 18 9  26/09/2024 POUR CM SÉANCE 2 2 Quizz en ligne à faire : Quizz 1 : regarder les vidéos et répondre aux questions Quizz 1 suite : faire la frise chronologique 19 10