Psicología Social - Universidad Católica del Norte

Psicología Social Joaquín Bahamondes, Ph.D. [email protected] Asistencia *Recuerde firmar la hoja de asistencia Avance Semana Fecha 01 19-ago 20-ago 02 26-ago 27-ago 03 02-sept 03-sept 04...

Psicología Social Joaquín Bahamondes, Ph.D. [email protected] Asistencia *Recuerde firmar la hoja de asistencia Avance Semana Fecha 01 19-ago 20-ago 02 26-ago 27-ago 03 02-sept 03-sept 04 09-sept 10-sept 05 16-sept 17-sept Receso (Fiestas patrias) 06 23-sept 24-sept Prueba de cátedra 07 30-sept 01-oct Sesión 05 Investigación en Psicología social Depositphotos Método científico Método científico en Ciencias sociales Figura elaborada por Varela (1996) Investigación en Psicología social MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL El método experimental El método correlacional El método observacional Amenazas a la validez TÉCNICAS DE RECOGIDA DE DATOS Medidas de autoinforme Medidas observacionales LA ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN PSICOSOCIAL El método experimental Dos características fundamentales: Creación de una situación artificial totalmente controlada Detectar relaciones causales a través de la manipulación. La variable que se manipula es la Variable Independiente (causa), la Variable Dependiente será el efecto de ese cambio. VI es la causa de las variaciones que aparecen en la VD El método experimental 1. Contexto experimental para que las otras variables no interfieran Escenario experimental 1. Intentar evitar escenarios artificiales: el escenario debería verse lo más realista 2. Reclutamiento: cuando se trabaja con las personas, no se debería revelar el objetivo real del experimento 3. El proceso experimental y de medida no debería “enseñarse/explicarse” a los participantes 2. Construcción y manipulación de la variable independiente Es la variable que se manipula, el resto de las condiciones tiene que mantenerse constante El método experimental 3. Medición de la variable dependiente Importante: Correspondencia entre los conceptos teóricos y variables medidas Diferentes tipos de medidas para ilustrar la amplitud de conceptos teoréticos 4. Después de la recogida de datos (qué pasa cuando terminamos?) 1. Objetivos 1. Evaluar la adecuación de la manipulación experimental 2. Informar sobre todos los objetivos y los roles de los sujetos en el experimento Experimento de Solomon Asch (50’s) Experimento de Stanley Milgram (60’s) El método experimental Principales críticas Artificialidad del contexto experimental Efecto investigador/a El método correlacional Principales características Utilizado generalmente cuando las variables no son manipulables (Nivel socioeconómico, sexo, edad, etc.) Interés en conocer si dos o más variables se relacionan entre sí, es decir, correlacionan. El control de las variables que no interesan en el estudio suele ser menor que en el método experimental. No podemos hablar de causa-efecto. El método correlacional Consumo helado Gente insolada El método correlacional Si no como helado, imposible insolarme Consumo helado Gente insolada El método correlacional Salario Canas en el pelo Me tiño el pelo gris, el lunes me suben el sueldo Edad El método correlacional Emile Durkheim Suicidio: tasas x 100000 (finales sgilo XIX) 30 26,46 Estudio tasas de suicidio: 20 22 Asociación entre religión y suicidio en 4 grupos de 16,36 provincias en la antigua Prusia. 10 X=% de protestantes 9,56 Y= tasa anual de suicidio por 100000 personas 0 0 20 40 60 80 100 % protestantes El método correlacional El método correlacional El método correlacional El método correlacional La correlación no es causa X Y ≠ X -> Y El método correlacional Percepción de ? Percepción de sociedad justa discriminación (género o etnia) Diseños explicativos ¿Por qué? Relación Causal: Cuando algún evento produce otros Variable: Es cualquier dimensión donde los individuos pueden sufrir cambios en alguna medida Correlación: Relación entre dos series de eventos/variables Una correlación no implica causalidad. Percepción de sociedad justa Percepción de discriminación (género o etnia) Bahamondes, Sibley & Osborne (2021) Correlacional Tay, Guzmán & Bahamondes (2024) Causal (experimento) Observación Como técnica de recogida de datos en Psicología, consistirá en someter a una serie de controles y exigencias una habilidad que todas las personas ejercitan cotidianamente. 1. En la observación el investigador observa los fenómenos tal como se presentan; la experimentación implica una variación provocada intencionalmente por el experimentador 2. Esto no implica inactividad por parte del observador. Observación 3. En unos casos lleva a una observación sin idea preconcebida (OBSERVACION PASIVA). 4. En otros se pretende comprobar una hipótesis (OBSERVACION ACTIVA). Observación (ventajas) Posibilita obtener información del fenómeno tal como ocurre. En algunas investigaciones no pueden recogerse informes verbales (animales, infantes...), por lo que deben utilizarse Observación (limitaciones) En ocasiones, no se puede predecir la ocurrencia espontánea del fenómeno que se pretende observar A veces es imposible estudiar a personas o grupos no interesados en ello o reacios Se dice que las técnicas de observación no pueden cuantificar sus datos (spoiler: si se puede). Observación participante Estrategia metodológica para recoger, analizar y ordenar, para posterior sistematización, múltiples datos sobre las formas y significados de conductas que despliegan las personas frente a distintas situaciones en el transcurso de sus actividades cotidianas. Usualmente enmarcadas dentro de grupos, comunidades y organizaciones, donde el/la observador(a) participante desempeña un papel conocido y aceptado por los sujetos que estudia, con los que interactúa, convive y se relaciona de forma continuada durante un tiempo determinado. Observación participante (ventajas) Se desarrolla en contexto natural, donde sucede el fenómeno mayor número de posibilidades de observación que si no es participante. facilita el conocer datos "secretos" o más íntimos. recoge, casi literalmente, lo que se dice y hace (espontáneamente). datos de difícil obtención por otros métodos. Observación participante (limitaciones) Peligro de sesgo por parte del observador: posible falta de espontaneidad del grupo hacia el observador. posible influencia en la vida del grupo, distorsionando las acciones de éste. la integración total en el grupo a veces le hace perder su capacidad crítica. dificultad para replicar las investigaciones (¿fiabilidad?).  EJEMPLOS Mujeres y hombres realizaban una tarea operativa simple (ordenar documentos). Una vez terminada la tarea, se les pagó un incentivo monetario base, y se les preguntaba cuánto más merecían en virtud de lo trabajado. En promedio, las mujeres pidieron un excedente menor que los hombres por la misma tarea. En un estudio similar, se les pagó a hombres y mujeres antes de comenzar el trabajo. Las mujeres trabajaron en promedio mejor y por más tiempo que los hombres.  P 1 2 3 4 Validez y fiabilidad Si no implican inferencia: miden lo que dicen que miden.  Si implican inferencia: mas difícil. Validez de criterio FIABILIDAD  Acuerdo entre observadores  Estabilidad (el mismo observador – distintos momentos) Validez y fiabilidad Técnicas de recogida de datos Encuestas Entrevistas Grupos focales/discusión  Método Foco Ventajas Alta validez interna Alto control sobre las variables y Experimental las condiciones de estudio (pero baja validez ecológica) Alta replicabilidad Moderada/Alta validez ecológica (Pero baja validez interna) Correlacional Relaciones entre variables Muy eficiente en recolección de datos Replicabilidad moderada Alta validez ecológica Describir el comportamiento tal Observacional como ocurre en la realidad (pero baja validez interna) Baja replicabilidad La gran dicotomía Lo “cuantitativo” Lo “cualitativo” V.S.  ¿Cómo actúa la gente La gran dicotomía frente al helado gratis? Métodos Cuantitativos Métodos Cualitativos Sólo uno de cada ¿Qué sintió al 30 se lleva un ver el helado helado gratis. ¡Emoción! Y un gratis? Interesante… poco de susto ¿Por qué se sintió así? La gran dicotomía  Sadasdasd asds Fuente: Bahamondes, J. (en prensa). «La investigación como artesanía»: Reflexiones sobre el ejercicio de investigar en las ciencias sociales. Ética Debate entre dos valores: Rigor científico vs. Dignidad humana Preguntarse por importancia de la investigación y el potencial daño que pueda causar o Manipulación (convencer de hechos falsos) o Provocar emociones muy fuertes Protocolos para mitigar daños Consentimiento informado / Revelación (debriefing) Comités de ética Cuestionamientos éticos La psicología del mal ¿Sería una persona sana, común y corriente, capaz de actuar con maldad? Escher El efecto Lucifer “Transformación suprema del bien en el mal, la metamorfosis de Lucifer en Satanás.” Intentar comprender las transformaciones del carácter cuando se enfrenta al poder de las fuerzas contextuales El efecto Lucifer El método tradicional ha consistido en identificar las cualidades personales que han dado origen a la acción: ▪ Estructura genética ▪ Personalidad ▪ Libre albedrío Psicología social → Sistemas de poder El problema de la psicologización Psicologismo en la comprensión de los fenómenos Explicación individualizante de cualquier fenómeno humano. Es decir, que atribuye los resultados observados a causas internas (factores personales) de las personas. El problema de la psicologización Espectro de foco en la explicación Individual Social El problema de la psicologización Describa un problema común de consulta en salud mental Desarrolle dos explicaciones: a) Una focalizada en causas y factores individuales. b) Otra en causas y factores sociales, externos a la persona. Inteligencia y Eugenesia El término eugenesia se emplea con frecuencia para hacer referencia al eugenismo: una corriente política e ideológica que propone una mejora biológica de la población en términos cualitativos, en contraste con una mejora de carácter moral o cultural.