Diario de Campo: Observación y Reflexión en el Aula - PDF

1. Martínez González y Soto Estrada proponen que el diario de campo incluya un registro de acontecimientos significativos, así como las interacciones entre estudiantes y docentes. Esto permite una comprensión más profunda de las dinámicas del aula. Tecnicas de observacion efectiva:...

1. Martínez González y Soto Estrada proponen que el diario de campo incluya un registro de acontecimientos significativos, así como las interacciones entre estudiantes y docentes. Esto permite una comprensión más profunda de las dinámicas del aula. Tecnicas de observacion efectiva: 1. - 2. Emplea un formato o plantilla para registrar las observaciones.. Un formato estructurado facilita la organización de la información. Esto puede incluir categorías específicas, como el comportamiento de los estudiantes, el ambiente físico y las interacciones 3. **Anotar Observaciones en Tiempo Real:** - Siempre que sea posible, anota tus observaciones en el momento en que ocurren. Esto ayuda a capturar detalles que podrían olvidarse más tarde y permite una descripción más precisa. 4. **Observar Sin Juicios Previos:** - Mantén una mente abierta y evita hacer suposiciones antes de observar. Es importante observar sin prejuicios, lo que significa que debes registrar lo que ves sin interpretaciones iniciales. ** Ejemplos Específicos:** 5. En lugar de registrar generalidades, anota ejemplos concretos de comportamientos o interacciones. Esto proporciona un contexto más claro y útil para el análisis posterior. 6. Proceso de reflexion critica: Analizar las observaciones registradas en el diario de campo para identificar áreas de mejora. 7. **Preguntas Guía:** Utilizar preguntas específicas para guiar la reflexión (ej. ¿Cómo afectaron las interacciones en el aprendizaje?). - - ** Contexto y ambiente educativo** - - - Estructura del diario - **2. Seleccionar el Formato** - **3. Estructurar el Diario** - - - - - - - **4. Establecer un Registro Cronológico** -