Notes de cours de Psychologie Géné Chapitre 2 PDF

Summary

Ces notes de cours de psychologie générale se concentrent sur le chapitre 2 : Neurologie et psychologie. Elles couvrent des sujets tels que les généralités, la morphologie externe, la configuration du cerveau humain, ainsi que la morphologie interne et le cortex cérébral. Les schémas aident à visualisent les structures et les différentes parties.

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Psychologie générale ==================== Chapitre 2 : Neurologie et Psychologie ====================================== Table des matières {#table-des-matières.En-ttedetabledesmatires} ================== [[Psychologie générale] 1](#psychologie-g%C3%A9n%C3%A9rale) [[Chapitre 2 : Neurologie et Psy...

Psychologie générale ==================== Chapitre 2 : Neurologie et Psychologie ====================================== Table des matières {#table-des-matières.En-ttedetabledesmatires} ================== [[Psychologie générale] 1](#psychologie-g%C3%A9n%C3%A9rale) [[Chapitre 2 : Neurologie et Psychologie] 1](#chapitre-2-neurologie-et-psychologie) [[1.] [Généralités] 1](#g%C3%A9n%C3%A9ralit%C3%A9s) [[2. Morphologie externe] 2](#morphologie-externe) [[2.1. Les hémisphères cérébraux] 2](#les-h%C3%A9misph%C3%A8res-c%C3%A9r%C3%A9braux) [[2.2. Configuration du cerveau humain] 3](#configuration-du-cerveau-humain) [[3. Morphologie interne] 4](#morphologie-interne) [[3.1. Substance grise et substance blanche] 4](#substance-grise-et-substance-blanche) [[3.2. Le cortex cérébral] 5](#le-cortex-c%C3%A9r%C3%A9bral) Généralités ----------- Le cerveau est le principal organe du système nerveux. D'un poids moyen de 1300 à 1800 gr, le cerveau est protégé par les trois membranes méningées qui l'entourent ainsi que par le coussin liquidien représenté par les ventricules remplis du liquide céphalo rachidien (LCR). De point de vue développemental, le cerveau est issu du prosencéphale et du télencéphale. Le cerveau : organe régulateur des autres systèmes d\'organes du corps, - les muscles ou les glandes (système hormonal) - siège des fonctions cognitives Les réflexes, schémas de réponses simples à la moelle épinière =\> pas d'intervention du cerveau les comportements plus sophistiqués nécessitent que le cerveau intègre les informations transmises par les systèmes sensoriels et fournissent une réponse adaptée. 2. Morphologie externe ---------------------- ### 2.1. Les hémisphères cérébraux [Traitement controlatéral] l'hémisphère **gauche =\>** régit les actions et reçoit les données du côté droit du corps l'hémisphère **droit =\>** régit les actions et reçoit les données du côté gauche du corps ([traitement controlatéral).] [Traitement ipsilatéral : ] Toutefois, cette structure n'est pas absolue et les hémisphères peuvent parfois traiter les informations du même côté du corps (traitement ipsilatéral) Ex : odorat #### **2.1.1. Cerveau gauche ou cerveau droit ?** \>\>\> notion dichotomique cerveau gauche/cerveau droit est exagérée\ Même si elle est majoritaire, ne corresponds pas à tt le monde **[Chez les Droitiers : ]** **L'hémisphère gauche :** - Rôle plus grand dans les tâches intellectuelles qui nécessitent l'analyse logique, la résolution de problèmes, l'apport du langage et le calcul mathématique L'autre hémisphère (habituellement le **droit**, mais pas toujours) : - Fonctions visuo-spatiales, la reconnaissance des visages, la discrimination des couleurs, les réactions esthétiques et émotives, la compréhension des métaphores et le raisonnement créatif Chez certains gauchers c l'inverse ou plus équilibré **CORPS CALLEUX : les deux hémisphères travaillent de manière simultanée pour presque toute situation (et si 1 des 2 qui est dominant, l'autre travaille aussi)** #### **2.1.2. Le cas du cerveau dédoublé** Certaines personnes souffrant d'**épilepsie grave :** Opération chirurgicale où le **[corps calleux]** est sectionné afin de confiner les convulsions dans un seul hémisphère, pas laisser la crise se réverbérer dans l'autre hémisphère. **Cerveau dédoublé** \- On peut penser que ces personnes se retrouvent avec deux cerveaux. \- Plupart des cas, leur comportement demeure inchangé Mais certains comportements qui font penser que chaque hémisphère à sa tête *Corps calleux UNIFIE* ![](media/image2.png)*Fonctionnement normal : Les stimuli visuels du champ gauche =\> HD* *Et inversement* ### 2.2. Configuration du cerveau humain ![](media/image4.png)**Parties anciennes de l'encéphale :** - Base du crâne - **Fonctions élémentaires** communes aux autres espèces (Respiration, Alimentation, Cycles de veille et sommeil **Néocortex** : La distinction humaine\ partie la plus récente de notre évolution\ distingue des autres mammifères en général et des autres primates en particulier Couche externe -- Cortex externe = La partie la plus évoluée\ - fct cognitives le plus élaborées (par ex., stratégie et la planification). **Le cerveau n'est pas composé seulement du cortex cérébral. D'autres régions non corticales se trouvent dans le cerveau (par ex : le thalamus ou le corps calleux) et elles sont très importantes pour le bon fonctionnement du cerveau.** Cervelet : essentiel, essentiel à la coordination motrice\ dysfonctionnement =\> par exemple dyslexie Chaque partie est importante, même les plus petites 3. Morphologie interne ---------------------- ### 3.1. Substance grise et substance blanche Le cerveau, comme le reste du système nerveux central\ - **de substance grise (corps des neurones et des synapses)\ - de substance blanche (axone, fibres myélinisées)** Dans les hémisphères, la substance grise se répartit en une couche superficielle épaisse, le cortex, et en noyaux profonds, les noyaux gris centraux (ganglions de la base) Neurones : Corps cellulaire -- Axone -- Dendrites Hippocampe : là où commence l'Alzheimer ### 3.2. Le cortex cérébral **Le cortex cérébral **: substance grise *périphérique* des hémisphères cérébraux - Nombreuses circonvolutions et des scissures - Une épaisseur d'environ 2-4 mm ; sa surface dépasse 1m² - Représente environ le 40 % de la masse cérébrale. ***Rôle dans presque toutes les activités de nature physique. Il est le siège, par exemple, de la pensée et du langage.*** Chaque hémisphère est divisé par des **sillons profonds**. **Sillons principaux :** - **Trois sillons majeurs** structurent la surface de chaque hémisphère : - **Sillon central** (scissure de Rolando) - **Sillon latéral** (scissure de Sylvius) - **Sillon perpendiculaire** (scissure pariéto-occipito-temporale) #### **3.2.1. Topographie fonctionnelle des lobes** Les sillons délimitent donc quatre lobes visibles en surface : Le lobe frontal se trouve à l'avant de la scissure centrale (ou de Rolando) Le lobe pariétal est placé derrière la scissure centrale. Le lobe temporal est situé sous la scissure latérale (ou de Sylvius) Le lobe occipital se trouve à la fois derrière le lobe temporal et sous le lobe pariétal. ![](media/image23.png)**INSULA** =\> une région visible seulement si on écarte les bords de la scissure de Sylvius, comme un [cinquième lobe] ##### 3.2.1.1. Lobe frontal = Manager Une des parties qui ns distingue le plus, elle est **Fonctions exécutives :\ =** mauvaise traduction de l'anglais exécutive : celui vision de manager Le lobe frontal est essentiel pour les fonctions cognitives avancées, notamment dans la gestion de tâches complexes. - **Planification / Résolution de problèmes :** permet l'agencement temporel et en termes de priorité des différentes étapes nécessaires à la résolution de la situation « problème », priorités =\> relation avec partie émotionnelle - **Initiation** : mise en route de l'activité - **Maintien de l'attention** : maintien en activation du plan d'action jusqu'à sa réalisation complète, « volontaire » - **Inhibition** : capacité de résister aux interférences et de renoncer à tout comportement inadapté ou automatique\ =\> d'ailleurs majorité des troubles de l'attention, pas problème attentionnel mais d'inhibition **Concentration :**\ - capacité d'inhibition\ - maintien de l'attention - **Flexibilité mentale** : permet d'adapter son plan d'action en fonction des exigences de l'environnement. Passer d'une action à une autre - **Mémoire de travail** : système de mémoire active qui s\'occupe à la fois du traitement et du maintien des informations à [court terme] « mémoire tampon » ##### 3.2.1.2. Lobe pariétal 1. **Perception de l\'espace** : - Le lobe pariétal est impliqué dans la compréhension de la **localisation spatiale** et la manière dont nous percevons notre environnement. 2. **Attention** (plutôt visuelle): - **Rôle ds le maintien de l\'attention**, permettant de se concentrer sur des stimuli spécifiques (documentaire...) 3. **Saccades oculaires** - Cortex pariétal supérieur est impliqué dans le contrôle visuomoteur des bons mouvements, notamment des **saccades oculaires**, qui sont des mouvements rapides des yeux pour fixer un nouvel objet (lecture d'un livre) 4. **Intégration sensorielle** : - Le lobe pariétal [combine] des informations provenant de plusieurs **modalités sensorielles** (vision, toucher, audition...) pour donner une [image cohérente] du monde extérieur Frontière entre le lobe frontal et pariétal l :\ le **cortex moteur** & le **cortex somatosensoriel** **HOMUNCULUS** : la **représentation** des diverses parties du corps sur le cortex moteur et somatosensoriel *les visages et les mains sont très grandes comparativement au tronc ou aux jambes.\ plus de neurones pour l'articulation (langue)* *nmbre de neurones sont représentatif par rapport au mouvement et aux sensations, plus le corps traite mieux l'info* ##### 3.2.1.3. Lobe temporal ![](media/image30.png) 3 parties 1\. Supérieure 2\. Moyenne 3\. Inférieure Le gyrus temporal supérieur = le siège du **[cortex auditif primaire]** où s\'effectuent les premiers traitements des informations auditives Si lésion : surdité du corticale et ne plus comprendre une conversation Autour il y a **[le cortex auditif secondaire]** = impliqué dans les traitements auditifs de plus haut niveau, comme la compréhension du langage oral chez l\'être humain ***Les deux pôles du langage : Broca et Wernicke =\> pôles réceptifs*** Une image contenant Cerveau Description générée automatiquement **L'aphasie de Broca =\>** prononcent des locutions courtes et dépourvues de mots grammaticaux importants, tels que : *est*, *et* ou *le*. L'**aphasie de Wernicke** =\> un trouble qui compromet l'aptitude à [comprendre] le discours et à trouver les mots justes pour exprimer la pensée. Les personnes atteintes utilisent la bonne syntaxe, mais le discours est incohérent, car les mots choisis ne sont pas adéquats\ un peu comme qd on écoute une langue étrangère : on ne comprend pas ##### 3.2.1.4. Lobe occipital Le lobe occipital est le **centre visuel**\ =\> permet la reconnaissance des orientations et des contours des images Le visuel prends bcp de place ds le cerveau, passe par pleins d'étapes\ =\> 50%\ ![Une image contenant texte, Cerveau Description générée automatiquement](media/image35.png) #### **3.2.2. Les aires d'association sensorielles** =\> traitent l'information des **sens** (par ex., auditif ou visuel). Réception infos des [aires primaires] : puis contribution à un traitement [cognitif qui est plus élaboré], de type langage, mémoire, fonctions exécutives, etc. - Chez l'homme, 25 % de la surface corticale est représentée par le [cortex primaire] : traitement physique

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