Annales Adaptées 2024 - Sujet 2021-2022 L2 PV Session 1 PDF
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Université de Tours
2022
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This document is a past paper for a second-year undergraduate plant physiology exam from the Université de Tours. The paper covers topics such as photosynthesis, photorespiration, and water transport in plants, and includes multiple-choice and problem-solving style questions.
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SESSION : 1 Note : / 40 Livret d’Examen Licence Sciences de la Vie – 2ème année Epreuve de : UE3-2 EP 1 Physiologie Végétale Date : 1 février 2022 Durée : 1h30 Informations complémentaires Nombre de page du livret : 13...............
SESSION : 1 Note : / 40 Livret d’Examen Licence Sciences de la Vie – 2ème année Epreuve de : UE3-2 EP 1 Physiologie Végétale Date : 1 février 2022 Durée : 1h30 Informations complémentaires Nombre de page du livret : 13............................................................................................................ Autorisation de la calculatrice : Oui Non Autres informations :................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. Page 1 sur 10 / 13 PARTIE 1 Cours Olivier Pichon (notée sur 13 points) Entourer la ou les proposition(s) juste(s) Question 1-10 VOIR EXERCICES EN TD 11) Le graphe ci-dessous montre les mesures d’assimilation du CO2 effectuées sur une feuille de tabac, en fonction de l’intensité lumineuse (1,5 points). 1°/ Qu’indique la flèche 3 ? Page 2 sur 10 2°/ Qu’indique la flèche 2 ? Expliquer. 12) En quoi la photorespiration est-elle limitante pour la photosynthèse ? (0,5 point) Qu’indique la flèche 1 ? Page 3 sur 10 Questions 12 à 18 (QCM): Entourez les deux propositions justes dans l’encadré à droite (0,5 pt par bonne réponse entourée). Attention, à chaque proposition fausse entourée, vous perdez le bénéfice d’une proposition juste entourée à cette question (par encadré : 1 bonne réponse = 0,5 pt ; 2 bonnes réponses= 1 pt ; une bonne et une mauvaise réponses = 0 pt ; plus de 2 réponses entourées = 0 pt). PARTIE 2 – Cours de Eric DUCOS (notée sur 14 points) / 14 VOIR EXERCICES EN TD Page 4 sur 10 Questions 19 à 26 (QCM) : Entourez LA PROPOSITION JUSTE dans l’encadré à droite. Attention, entourez un seul choix par question, dans le cas contraire, la question sera notée zéro. (par encadré : 1 bonne réponse = 1 pt ; une mauvaise réponse = 0 pt ; plus de 2 réponses entourées = 0 pt) / 15 PARTIE 3 – Cours de Benoit ST-PIERRE (notée sur 20 points) 19. La capacité d’échange cationique (CEC) des sols : a) peut retenir les anions de la solution du sol a) b) peut retenir les cations de la solution du sol b) c) est faible dans les argiles c) d) peut retenir l’ion nitrate NO3- d) 20. L’endoderme de la racine a) a) filtre les ions au niveau de l’épiderme de la racine b) b) bloque la voie apoplasmique c) c) bloque la voie symplasmique d) d) située sous l’épiderme de la racine, elle a une fonction de protection 21. La cellule végétale développe une pression de turgescence a) a) grâce à sa membrane plasmique, la paroi n’a pas d’effet b) b) si la concentration en soluté du milieu est plus élevée que celle du cytoplasme c) c) si la concentration en soluté du milieu est égale à celle du cytoplasme d) d) si la concentration en soluté du milieu est plus faible que celle du cytoplasme Page 5 sur 10 22. Selon la figure ci-dessus, à une teneur en eau de 15% , a) a) le sol contient de l’eau de gravité et de l’eau disponible aux végétaux b) b) le sol contient de l’eau de gravité, de l’eau disponible et de l’eau indisponible aux végétaux c) c) le sol contient de l’eau disponible et de l’eau indisponible aux végétaux d) d) le sol contient de l’eau indisponible aux végétaux, uniquement 23. Selon la figure ci-dessus, la réserve en eau utile du sol est : a) moins de 10% a) b) 10% b) c) plus de 20% c) d) 30% d) 24. La pression radiculaire a) ne fonctionne que le jour a) b) génère une pression négative dans les vaisseaux b) c) exige un transport actif des ions du sol vers la stèle c) d) exige une transpiration intense d) 25. Les fertilisants a) minéraux sont rapidement disponibles aux racines des végétaux a) b) organiques sont plus concentrés en nutriments que les fertilisants minéraux b) c) minéraux doivent être minéralisés pour être disponible aux racines des végétaux c) d) organiques sont directement disponibles aux racines des végétaux d) Page 6 sur 10 26. La fertilisation azotée pour les cultures de céréales a) a) doit être répartie en plusieurs doses afin d’éviter les pertes b) b) doit être fournie en excès pour éviter toutes carences c) l’efficacité d’utilisation de l’azote diminue en France ces dernières années c) d) n’est pas nécessaire, le cycle de l’azote fourni suffisamment de nutriment d) supprimées : questions 27-33 hors objectifs de l’EP Physiologie végétale dans la nouvelle maquette Questions 34: Soignez la rédaction de votre texte. 34. Présenter le mécanisme de transport de la sève brute appelée pression radiculaire et expliquer dans quelle situation ce mécanismes est fonctionnelle et quelles situations le bloquent (3 points). Page 10 sur 10