مراجعة نهائية - تاريخ مصر - دور يناير 2025 PDF

‫مراجعه مادة تاريخ مصر‬ ‫جميع األقسام‬ ‫قبل امتحان دور يناير ‪2025‬م‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫التاريخ‬ ‫القديم‬ ‫الوسيط واإلسالمي‬ ‫الحديث والمعاصر‬ ‫األسئلة الموضو...

‫مراجعه مادة تاريخ مصر‬ ‫جميع األقسام‬ ‫قبل امتحان دور يناير ‪2025‬م‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫التاريخ‬ ‫القديم‬ ‫الوسيط واإلسالمي‬ ‫الحديث والمعاصر‬ ‫األسئلة الموضوعية ثم المقالية‬  ‫أوال ً ــ التاريخ القديم‬ ‫***العواصم في مصر القديمة‬ ‫مدينة سايس (صا الحجر)‬ ‫‪ ‬كانت تُعرف باسم " ساو" في اللغة المصرية القديمة‪.‬‬ ‫‪ ‬تُعرف اليوم باسم صا الحجر وتقع في دلتا مصر‪.‬‬ ‫‪ ‬كانت عاصمة مصر خالل األسرة السادسة والعشرين في وقت متأخر من تاريخ مصر‪.‬‬ ‫‪ُ ‬‬ ‫عرفت المدينة منذ بداية التاريخ المصري من البطاقات الخشبية المرتبطة بالملك عحا‪.‬‬  ‫التاريخ القديم‬ ‫***العواصم في مصر القديمة‬ ‫مدينة أبيدوس‬ ‫‪ ‬تقع في المقاطعة الثامنة بصعيد مصر ‪.‬‬ ‫‪ ‬على الجانب الغربي من نهر النيل‪.‬‬ ‫‪ ‬كانت لها أهمية كبيرة في العصور التاريخية باعتبارها المركز الرئيسي لعبادة أوزوريس‪.‬‬ ‫‪ ‬سميت المنطقة اآلن أم العقاب‪،‬و "أم القدور"‪.‬‬  ‫***العلوم في مصر القديمة‬ ‫‪ ‬أوالً ـــ الرياضيات‬ ‫‪ ‬األسباب الكامنة وراء اهتمام المصريين بعلم الرياضة هي‪:‬‬ ‫‪.1 ‬الخوف من بعض الظواهر الطبيعية مثل فيضان النيل‪.‬‬ ‫‪.2 ‬ابتكار مقاييس محددة للموازين والمكاييل‪.‬‬ ‫‪.3 ‬بناء المقابر الهرمية الضخمة‪.‬‬ ‫‪ ‬الحساب‬ ‫‪ ‬سبق المصريون القدماء سائر الحضارات في ابتكار النظام العشري‪.‬‬ ‫‪ ‬استوحوا ذلك من عدد أصابع اليدين‪.‬‬ ‫‪ ‬فرض المصريون رموزا للتعبير عن الواحد والعشرة والمائة واأللف والعشرة آالف والمائة ألف‪ ،‬والمليون‪.‬‬ ‫‪ ‬لم يبتكر المصريون الصفر رمزا‪ ،‬وكذلك لم يبتكروا رموزا مستقلة لألرقام ‪. 9-2‬‬ ‫‪ ‬ابتكر الهنود رمز الصفر في عهد متأخر‪.‬‬  ‫***العلوم في مصر القديمة‬ ‫‪ ‬الجبر‬ ‫‪ ‬لم يعرف المصريون القدماء الرموز الجبرية‪.‬‬ ‫‪ ‬لكن ورقة بردية " رايند" كانت تضم مسائل تدخل في نطاق علم الجبر‪.‬‬ ‫‪ ‬الهندسة‬ ‫‪ ‬اتخذ المصريون القدماء من "الذراع" وحدة ثابتة للمقاييس‪.‬‬ ‫‪ ‬توصل المصريون القدماء لمعرفة مساحة المثلث وحدودها‪.‬‬ ‫‪ ‬عرف المصريون القدماء حجم األسطوانة والمكعب ومتوازي المستطيالت والشكل الهرمي الناقص والكامل‪.‬‬ ‫‪ ‬الميكانيكا‬ ‫‪ ‬توصل المصريون القدماء إلى نفس النتائج التي توصل إليها العالم أرشميدس‪.‬‬ ‫‪ ‬لكنهم لم يدونوها على شكل نظرية مثلما فعل هو‪.‬‬  ‫ثانيًا‪ :‬الفلك‬ ‫دفع المصري القديم االهتمام بالفلك إيمانه بوجود قوي عظمي خفية وراء الظواهر الطبيعية التي بتعرض لها‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫قام فريق من الكهنة بمهمة ضابط االتصال بسكان السماء‪ ،‬لذلك كان القادرين يرشونهم ويستعطفونهم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ووجد الكهان هذا العمل مربحا لهم‪ ،‬فالرعاة والمزارعون يحضرون الهدايا لآللهة فيستفيدوا هم بها‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬اكتشاف السنة الشمسية‪:‬‬ ‫بابتكار السنة الشمسية سجل المصريون قفزة علمية رائعة لم يتمكن اآلشوريون والبابليون من تحقيقها‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫قسم المصريون السنة الشمسية إلى اثني عشر شه ار كل منها ثالثون يوما‪ ،‬ثم أضافوا شه ار صغي ار يتكون من خمسة أيام‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وتتكون السنة الشمسية في التقويم الفرعوني من ثالثة فصول هي‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -1‬فصل الفيضان‪ :‬ويستمر أربعة شهور هي‪ :‬توت وبابه وهاتور وكيهك‪ ،‬ومدته مائة وعشرون يوما‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -2‬فصل الزراعة‪ :‬ويستمر أربعة شهور هي‪ :‬طوبه وأمشير وبرمهات وبرمودة‪ ،‬ومدته مائة وعشرون يوما‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ -3‬فصل الحصاد‪ :‬ويستمر أربعة شهور هي‪ :‬بشنس وبؤونة وأبيب ومسرى‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫ثالثاً ــ الطب والمدارس الطبية‬ ‫‪ ‬كانت المدارس الطبية ملحقة في اول عهدها بالمعابد وأشهر مدرسة كانت مدرسة أون‪.‬‬ ‫‪ ‬البرديات الطبية‬ ‫‪ ‬تعتمد معلوماتنا عن طب الفراعنة إلى حد كبير على بعض لفائف البردي التي عثر عليها العلماء في أواخر القرن الماضي‪.‬‬ ‫‪ ‬وقد سميت بأسماء مكتشفيها أو البالد التي اهتمت بحفظها‪.‬‬ ‫‪ ‬من أنواع الطب‪:‬‬ ‫‪ ‬الطب الديني‪:‬‬ ‫‪ ‬يعتمد على بعض الطقوس وتالوة التعاويذ وعمل األحجبة‪.‬‬ ‫‪ ‬اتخذ المصريون القدماء المعبود " تحوت" إلها للطب والعلوم وصوروه على شكل إنسان له رأس الطائر " أبيس"‪.‬‬ ‫‪ ‬الطب التجريبي‪:‬‬ ‫‪ُ ‬وجد في بردية " إدوين" معلومات دقيقة عن إصابات الرأس والعظام ال تختلف كثي اًر عما تذكره كتب الطب الحديثة‪.‬‬ ‫‪ ‬كان المصري القديم يعتمد فيه على المشاهدة واالستنتاج‪.‬‬  ‫رابعاً‪ :‬التحنيط‪:‬‬ ‫لم يجد شعبا قديما أو حديثا آمن بفكرة الحياة بعد الموت بمثل إيمان قدماء المصريين بتلك الفكرة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ومن هنا كان اهتمام الفراعنة ببناء المقابر الهرمية الضخمة – التي ال تفنى على مر الزمن – يفوق اهتمامهم ببناء القصور‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫والتحنيط هو أحد المفاخر العلمية التي توصل إليها المصريون وال يجرؤ أحد على االدعاء بأنهم نقلوه من حضارة اخرى (مثل باقي العلوم)‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مهنة التحنيط‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫ارتبط التحنيط بالكهانة‪ ،‬وكانت طقوسه تمارس في مكان قريب من المعبد أو المدفن‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وقد أطلقوا على هذا المكان «المكان المطهر» أو «خيمة اإلله»‪.‬وكانت مهنة رئيس المحنطين تحظى بتبجيل كبير‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬طريقة التحنيط‪:‬‬ ‫تعتمد فكرة التحنيط على تجفيف الجسم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ثم سد مسامه بمواد عازلة حتى ال تتسرب إليه الرطوبة التي تسبب تعفنه‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وكانت العملية تستغرق من أربعين إلى سبعين يوما تمارس خاللها طقوس كثيرة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وكانت للتحنيط ثالث طرق تعتمد على الوضع المادي للمتوفى‪.‬وكانت الطريقة األولى (وهي التي تمارس لجثث الملوك والنبالء)‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫***الفن في مصر القديمة‬ ‫جاء الفن تجسيدا وتعبي ار وتخليدا لعقيدة البعث والخلود‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وبالتالي أصبح للفن المصري القديم صفة الخلود‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫خصائص الفن المصري القديم‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫الواقعية‪ ،‬والقوة‪ ،‬والوظيفية‪ ،‬والتجريد‪ ،‬والرمزية‪ ،‬والتحكم السياسي‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أهم المدارس الفنية في مصر القديمة‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫أوًال‪ :‬مدرسة منف المثالية‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫فترة الظهور‪ :‬ظهرت بالدولة القديمة من االسرة االولي لألسرة السادسة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مركزها‪ :‬بمدينة منف‬ ‫‪‬‬ ‫ومن اهم مميزاتها‪ :‬التصوير أو النحت المثالي للجسم البشري في نسب دقيقة تخلو من العيوب‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ومن أشهر األمثلة‪ :‬تمثال الملك سنوسرت األول‬ ‫‪‬‬ ‫هذا التمثال مصنوع من حجر الخشب (االرز اللبناني) وارتفاعه ‪56‬سم ويوجد حاليا بالمتحف المصري‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ويمثل التمثال الملك واقفا في هيئة رسمية فوق قاعدة ويمسك بيده عصا طويله تمثل صولجان الحكم واليد األخرى تمتد إلى جواره‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ويرتدي المئزر الملكي والتاج االبيض‪ ،‬والمالمح مثالية‪ ،‬حيث اضاف الفنان علي مالمح الملك هيئة مطلقة وشبابا وخلدا وتقاطيع مليحة متناسقة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وعثر على هذا التمثال في مقبرة من مقابر الخاصة قرب هرم الملك في اللشت‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫ثانيا‪ :‬مدرسة طيبة الواقعية‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪ ‬فترة الظهور‪ :‬ظهرت في عصر الدولة الوسطي من االسرة الحادية عشر إلى األسرة الثالثة عشر‪.‬‬ ‫‪ ‬مركزها‪ :‬في طيبة‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أهم مميزاتها‪ :‬هو التسجيل الواقعي ونقله كما هو دون تحسين أو تجميل مع مراعاة الدقة‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أهم األمثلة‪ :‬تمثال الملك امنمحات الثاني علي هيئة أبو الهول‬ ‫‪ ‬هذا التمثال منحوت من حجر الجرانيت االسود وارتفاعه ‪2.65‬م طول ويوجد حاليا في متحف اللوفر‪.‬‬ ‫الدلتا‪.‬‬ ‫‪ ‬وعثر عليه في تانيس شرق‬ ‫‪ ‬شكل التمثال‪ :‬يضع الملك النمس على رأسه يعلوه الكوب ار ويضع لحية مستعارة ولكن الرجل مهشمة إلى حد ما‪.‬‬  ‫ثال ًثا‪ :‬مدرسة طيبة الطبيعية‪:‬‬ ‫‪ ‬فترة الظهور‪ :‬ظهرت هذه المدرسة في الدولة الحديثة من االسرة السابعة عشر الي االسرة العشرين‬ ‫‪ ‬مركزها‪ :‬بمدينة طيبة وتل العمارنة‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أهم مميزاتها‪ :‬أنها تمثل الطبيعة بكل مظاهرها حتى بلوغ الحقيقة‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أشهر األمثلة‪ :‬تمثال جماعي مزدوج للملك امنمحات الثالث‬ ‫‪ ‬هذا التمثال منحوت من حجر الجرانيت االسود وارتفاعه ‪150‬سم‪ ،‬يوجد حاليا بالمتحف المصري‪.‬‬ ‫‪ ‬وعثر على هذا التمثال في تانيس‪.‬‬ ‫‪ ‬المجموعة تمثل تمثالين يمثالن الملك امنمحات الثالث في هيئة إلهي النيل مقصود بها ان الملك ملكاً للشمال والجنوب‪.‬‬ ‫‪ ‬شكل المجموعة‪ :‬الملك يقف ويضع غطاء للرأس غريب جداً ولحية تشبه لحية األسرى واألعداء ويقدم القرابين المتمثلة في السمك‪.‬‬  ‫***أبرز الشخصيات في مصر القديمة‬ ‫‪‬الملك أحمس األول‬ ‫‪ ‬أول ملوك األسرة الثامنة عشر‪ ،‬والذي نجح في طرد الهكسوس من منطقة الدلتا‪.‬‬ ‫‪ ‬فاستعادت طيبة سيادتها على جميع أنحاء مصر وأراضيها التي كانت خاضعة لها سابًقا‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أهم أعماله‪:‬‬ ‫‪ ‬أعاد تنظيم إدارة البالد‪.‬‬ ‫‪ ‬وفتحت المحاجر والمناجم وطرق جديدة للتجارة في عهده‪.‬‬ ‫‪ ‬وبدأت مشاريع البناء الضخمة في عهده‪.‬‬ ‫‪ ‬ووضع عهد أحمس األسس لعصر الدولة الحديثة‪ ،‬والتي بموجبها وصلت الدولة المصرية‬ ‫ذروتها‪.‬‬ ‫***أبرز الشخصيات في مصر القديمة‬ ‫‪ ‬الملكة حتشبسوت‬ ‫‪ ‬من أشهر ملوك األسرة الثامنة عشرة‪.‬‬ ‫‪ ‬حكمت بعد وفاة زوجها الملك تحتمس الثاني كوصية على الملك الصغير تحتمس الثالث‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أهم أعمالها‪:‬‬ ‫‪ - ‬القيام ببعثات الي اسوان‪ ،‬وانشاء مسلتين هناك بأسوان‪.‬‬ ‫‪ - ‬إنشاء معبد حتشبسوت بالدير البحري علي يد وزيرها‪.‬‬ ‫‪ ‬القيام برحالت تجارية لبالد بونت (الصومال حاليا) الستيراد االخشاب والعاج‪ ،‬واألبنوس‪ ،‬واألرز‪ ،‬وغيرها‪.‬‬ ‫‪ ‬امتاز عهدها بالسالم والرخاء والتقدم االقتصادي وكانت ملكة ذات بصمة تاريخية عريقة في تاريخ مصر القديم‪.‬‬  ‫***الوزراء في مصر القديمة‬ ‫كان منصب الوزير من أهم المناصب منذ عصر الدولة القديمة‪ ،‬ويأتي ترتيبه بعد الملك مباشرة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫كان الهدف الرئيسي من ايجاد منصب الوزير هو تنفيذ تعليمات الملك‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬في الدولة القديمة‪:‬‬ ‫كان للوزير عدة مهام مختلفة‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫تمثلت في توطيد دعائم االمن والسالم والنظام‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫باإلضافة لوضع التقاليد الملكية والنظم اإلدارية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وفي عصر األسرة السادسة‪ ،‬ظهر ألول مرة امرأة تتقلد منصب الوزير‪.‬ووجد لوحة لها في أبيدوس ُكتب عليها اسمها واسم مساعديها في أداء مهامهم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬في الدولة الوسطى‪:‬‬ ‫تطور لقب الوزير وأصبح المشرف على العاصمة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬في الدولة الحديثة‬ ‫تطور اسم الوزير وأصبح المشرف علي المدينة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫وكان من مهامه أيضاً‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫منظما للرسائل الملكية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫واختيار الكتبة الذين يقومون بذلك‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫كما كان لكل وزير ختم ليقوم بختم االعالنات الملكية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫هو الوحيد المسئول عن فتح الرسائل المغلقة‪ ،‬تلك الرسائل المرسلة من وزير ألخر‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫ثانياً ـــ التاريخ الوسيط‬ ‫‪ُ ‬يعد تاريخ مصر وحضارتها خالل الحقبة القبطية مرحلة مهمة في سلسلة تاريخ مصر عبر العصور المختلفة‪.‬‬ ‫‪ ‬فهو يمثل المرحلة التي لبست فيها مصر رداء المسيحية‪.‬‬ ‫‪ ‬كما أنه بمثابة الرابطة القوية التي تربط مصر في العصر الروماني بتاريخ مصر في العصر اإلسالمي‪.‬‬ ‫‪ ‬دخلت المسيحية مصر في منتصف القرن األول الميالدي مع دخول القديس مرقس اإلسكندرية‪.‬‬ ‫‪ ‬وبها تم تأسيس أول كنيسة قبطية في مصر‪.‬‬ ‫‪ ‬انتشر اإليمان المسيحي سريعا بين أبناء مصر وفي نفس الوقت الحقته حلقات من االضطهادات‪.‬‬ ‫‪ ‬وصلت الي قمتها في عهد االمبراطور الروماني دقلديانوس الذي سمي عصره بــــــ "عصر الشهداء"‬ ‫لذلك اعتبر األقباط هذا التاريخ هو بداية التقويم القبطي‪.‬‬ ‫‪ ‬عانى المسيحيون في مصر من االضطهاد حتى صدور مرسوم ميالن‪:‬‬ ‫(مرسوم التسامح الديني للمسيحية داخل اإلمبراطورية الرومانية) من قبل اإلمبراطور الروماني قسطنطين األول‬ ‫والذي أعطى فيه المسيحيون حقوقا مساوية لبقية األديان‪.‬‬  ‫العمارة في العصر الوسيط‬ ‫‪ ‬تُعد الكنائس التي شيدت في القرن الخامس الميالدي نموذجا للعمارة والفن القبطي‪.‬‬ ‫‪ ‬تُعتبر الكنيسة المعلقة أول مقر بابوي في القاهرة‪.‬‬ ‫‪ ‬كانت تعقد بها كثير من االحتفاالت الدينية المسيحية الكبرى‪.‬‬ ‫‪ ‬ولعل ما تشتهر به تلك الكنيسة هي أيقوناتها الموزعة على جدرانها‪.‬‬ ‫‪ ‬وكذلك تمتاز بالطراز المعماري النادر الذي يجعلها واحدة من أجمل الكنائس وأشهرها ليس في مصر فقط‪ ،‬بل في الشرق‬ ‫األوسط وهو الطراز البازيليكي‪.‬‬ ‫‪ ‬تقع في حي مصر القديمة‪ ،‬وسبب تسميتها بــــــ "الكنيسة المعلقة" يرجع لبنائها على برجين من أبراج الحصن الروماني‬ ‫القديم المعروف "بحصن بابليون"‪.‬‬ ‫‪ ‬ذلك الحصن الذي تم بناؤه في عهد االمبراطور الروماني تراجان في القرن الثاني الميالدي‪.‬‬ ‫ثالثاً ـــ التاريخ اإلسالمي‬ ‫***العواصم في مصر اإلسالمية‬ ‫العسكر‬ ‫‪ ‬مع انتقال الحكم اإلسالمي إلى العباسيين‪.‬‬ ‫‪ ‬اختار الوالي العباسي صالح بن على‪-‬وهو أول والي عباسي لمصر – شمال الفسطاط ‪.‬‬ ‫‪ ‬لبناء مدينة جديدة عليها لتكون مقرا للحكم‪.‬‬ ‫‪ ‬وأطلق عليها اسم "العسكر"‪.‬‬  ‫القطائع‬ ‫‪ ‬عندما تولى أحمد بن طولون الحكم أسس عاصمة دولته المستقلة تحت اسم "القطائع"‪.‬‬ ‫‪ ‬وبعد سقوط الدولة الطولونية عاد الحكم إلى الفسطاط مرة أخري‪.‬‬  ‫القاهرة‬ ‫‪ ‬تأسست القاهرة على يد جوهر الصقلي‪ ،‬قائد الجيش في عهد الخليفة الفاطمي المعز لدين هللا‪.‬‬ ‫‪ ‬لم تكن القاهرة سكنا للشعب في البداية‪ ،‬بل صممت إلدارة الحكم‪.‬‬ ‫‪ ‬حيث بنيت منشآت إدارية‪ ،‬فضال عن تخصيص مواقع للقادة والجند‪.‬‬ ‫‪ ‬إلى جانب إحاطتها بسور منيع تحسبا ألي هجمة من جانب العباسيين‪.‬‬ ‫‪ ‬ومع توسع المدينة بمرور الوقت‪ ،‬أصبحت تضم العواصم القديمة التي تأسست في الجوار منذ الفتح العربي‪.‬‬ ‫***العلوم في مصر اإلسالمية‬ ‫‪ 1 ‬ـــ تقي الدين المقريزي‪:‬‬ ‫ٌ‬ ‫وفيلسوف عربي‪.‬‬ ‫خ عربي مسلم وفقي ٌ‬ ‫ه‬ ‫‪ ‬مؤر ٌ‬ ‫‪ ‬عاصر المقريزي فترة حكم المماليك بشقيها المماليك البحرية والبرجية‬ ‫‪ ‬ألف العديد من المؤلفات التي تعتبر مرجعا للعديد من الباحثين‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أشهر مؤلفاته‪:‬‬ ‫(المواعظ واالعتبار بذكر الخطط واآلثار)‪ ،‬ويعرف بـ "الخطط المقريزية"‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫السلوك لمعرفة دول الملوك‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.2 ‬ابن يونس المصري‪:‬‬ ‫ُّ‬ ‫التوصل إلى تحقيق العديد من اإلنجازات العلمية في مجال الفلك‪.‬‬ ‫َّ‬ ‫تمكن خالل حياته من‬ ‫‪ ‬مؤرخ مصري‬ ‫‪ ‬كما بر َ‬ ‫ع في مجال اختراع اآلالت‪ ،‬وابتكار األجهزة الجديدة‪ ،‬وفيما يلي ِذكر ألهم هذه اإلنجازات‪:‬‬ ‫َر ْ‬ ‫صد حالتَي كسوف الشمس‪ ،‬وخسوف القمر‪.‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫معادالت الرياضيّة التي كان لها أثر ُمه ّ‬ ‫م في اختراع اللوغاريتمات‪.‬‬ ‫إيجاد عدد من ال ُ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ي‪.‬‬ ‫اختراع بندول الساعة‪ ،‬علما بأ ّ‬ ‫ن هذا االختراع لم يصل إلى أوروبّا قبل القرن السابع الميالد ّ‬ ‫‪ ‬‬  ‫الفن في مصر اإلسالمية‬ ‫عناصر الزخرفة اإلسالمية‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬قامت على أربع دعائم هي‪:‬‬ ‫‪ -1 ‬الصور اآلدمية والحيوانية‬ ‫‪ -2 ‬الرسوم الهندسية‬ ‫‪ -3 ‬الزخارف النباتية‬ ‫‪ -4 ‬الزخارف الخطية‬ ‫طرز أو األساليب أو المدارس المختلفة في الفنون اإلسالمية‪:‬‬ ‫ال ُ‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 ‬ـــــ الطراز األموي‪:‬‬ ‫‪ ‬كان استيالء األمويين على الخالفة وانتقال عاصمة الدولة اإلسالمية من المدينة المنورة إلى دمشق خاتمة لعصر الخلفاء الراشدين‪.‬‬ ‫‪ ‬أهم األبنية التي تنسب إلى األمويين قبة الصخرة التي تقع في المسجد األقصى بمدينة القدس والتي أمر الخليفة عبد الملك بن مروان ببنائها‪.‬‬ ‫‪ ‬الجامع األموي الذي أمر الخليفة الوليد بن عبد الملك بتشييده بدمشق‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫‪2‬ـــ الطراز العباسي‪:‬‬ ‫‪ ‬لما استولت الدولة العباسية على مقاليد الحكم سنة ‪٧50‬م‪ ،‬أصبحت السيادة في العالم اإلسالمي للعراق دون الشام‪.‬‬ ‫‪ ‬أدى ذلك إلى تغيير كبير في أساليب العمارة والزخرفة‪ ،‬وغلبت األساليب الفنية الفارسية على الفنون اإلسالمية‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أشهر األمثلة ‪ :‬جامع أحمد بن طولون‬ ‫‪ ‬وأهم ما يمتاز به هذا الجامع هو مئذنته أو منارته الحلزونية التي كانت على نهج المئذنة في سامراء‪.‬‬  ‫‪3‬ــــ الطراز اإلسباني المغربي‪::‬‬ ‫‪ ‬كانت الزعامة في ميدان هذا الفن اإلسباني المغربي لمراكش وأسبانيا‪.‬‬ ‫‪ ‬من أشهر األمثلة‪ :‬جامع الكتبية في مراكش‪.‬‬ ‫‪ ‬قصر الحمراء في أسبانيا‪.‬‬ ‫‪4‬ـــ الطراز المصري السوري‪:‬‬ ‫لما فتح الفاطميون مصر وبدأ العصر الفاطمي ثم استولوا على جزء كبير من الشام‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫صارت لهم دولة عظيمة ونشأ على أيديهم الطراز المصري السوري‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ومن أشهر األمثلة في مصر عليه ‪ :‬الجامع األزهر‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫***أبرز الشخصيات في مصر في العصر اإلسالمي‬ ‫‪ ‬صالح الدين األيوبي‬ ‫‪ ‬قائد عربي مسلم أسس الدولة األيوبية‪ ،‬ووحد مصر‪ ،‬والشام‪ ،‬والحجاز تحت راية اإلسالم‪.‬‬ ‫‪ُ ‬يعد رم اًز للبطولة وتحقيق الوحدة في العالم اإلسالمي‪.‬‬ ‫‪ ‬قاد صالح الدين عدة حمالت ومعارك ضد الصليبيين في سبيل استعادة األراضي المقدسة التي كان الصليبيون قد‬ ‫استولوا عليها‪.‬‬ ‫‪ ‬تمكن في نهاية المطاف من استعادة معظم أراضي فلسطين بما فيها مدينة القدس‪.‬‬ ‫‪ ‬بعد أن هزم الصليبيين هزيمة منكرة في معركة حطين‪.‬‬  ‫***أبرز الشخصيات في مصر في العصر اإلسالمي‬ ‫‪ ‬شجر الدر‬ ‫‪ ‬تُعد رم اًز للقوة النسائية في التاريخ اإلسالمي‪.‬‬ ‫‪ ‬كانت جارية اشتراها الملك الصالح نجم الدين أيوب‪ ،‬وحظيت عنده بمكانة عالية حتى أعتقها وتزوجها‪.‬‬ ‫يخيا بار اًز أثناء الحملة الصليبية السابعة على مصر وخالل معركة المنصورة‪.‬‬ ‫دور تار ً‬ ‫‪ ‬لعبت ًا‬ ‫يوما بمبايعة من المماليك وأعيان الدولة بعد وفاة السلطان الصالح أيوب‪.‬‬ ‫‪ ‬تولت عرش مصر لمدة ثمانين ً‬ ‫‪ ‬ثم تنازلت عن العرش لزوجها األمير المملوكي عز الدين أيبك التركماني‪.‬‬  ‫***أشهر الوزراء في مصر في العصر اإلسالمي‬ ‫‪ ‬بدر الدين الجمالي‬ ‫كبير في انتشال مصر من األزمة االقتصادية‬ ‫‪ ‬اعتبره المؤرخون أقوى وزراء الدولة الفاطمية‪ ،‬حيث كان لسياساته االقتصادية والعسكرية ًا‬ ‫أثر ًا‬ ‫والمجاعة التي ألمت بها طوال سبع سنوات متصلة‪.‬‬ ‫‪ُ ‬عرفت هذه المجاعة بالشدة المستنصرية أو الشدة العظمى‪.‬‬ ‫‪ ‬لم يستطع خاللها الخليفة المستنصر باهلل السيطرة على زمام األمور‪.‬‬ ‫مبرر لبسط نفوذه على الدولة‪ ،‬فأمسك بزمام الحكم وصار اآلمر الناهي برضى الخليفة‪.‬‬ ‫‪ ‬وقد كان نجاح الجمالي ًا‬  ‫***أشهر الوزراء في مصر في العصر اإلسالمي‬ ‫‪ ‬بدر الدين الجمالي‬ ‫بناء على طلب الخليفة المستنصر باهلل‪.‬‬ ‫‪ ‬جاء بدر الجمالي والي عكا بقواته األرمينية من الشام ً‬ ‫‪ ‬فسكنوا القاهرة وحصنوها وزادوا مساحتها‪ ،‬وأعادوا بناء سورها‪ ،‬فأصبحت مدينة دفاعية مسورة لصد هجمات السالجقة‪.‬‬ ‫‪ ‬كذلك استطاع التخلص من قادة الفتنة ودعاة الثورة‪ ،‬وبدأ بإعادة النظام إلى القاهرة وفرض األمن والسكينة في ربوعها‪.‬‬ ‫‪ ‬وامتدت يده إلى بقية أقاليم مصر فأعاد إليها الهدوء واالستقرار وضرب على يد العابثين والخارجين‪ ،‬وبسط نفوذ الخليفة في جميع أرجاء البالد‪.‬‬ ‫‪ ‬نظم الجمالي شؤون الدولة وأنعش اقتصادها في العصر الفاطمي‪:‬‬ ‫‪ ‬فشجع الفالحين على الزراعة ورفع األعباء المالية عنهم‪ ،‬وأصلح لهم الترع والجسور‪.‬‬ ‫‪ ‬ما أدى إلى فيض في الحبوب وتراجع األسعار‪.‬‬ ‫‪ ‬وكان الستتباب األمن دور في تنشيط حركة التجارة في مصر‪ ،‬وتوافد التجار عليها‪.‬‬  ‫أشهر الوزراء في مصر في العصر اإلسالمي‬ ‫‪ ‬بدر الدين الجمالي‬ ‫‪ ‬أصبحت األمور كلها في قبضة الوزير القوي‪ ،‬الذي بدأ عص اًر جديداً في تاريخ الدولة الفاطمية في مصر‪ ،‬تحكم فيه الوزراء وهو ما اصطلح‬ ‫عليه بعصر نفوذ الوزراء‪.‬‬ ‫الجمالية الذي‬ ‫ّ‬ ‫‪ ‬كان لدور الجمالي في رخاء البالد بالغ األثر في قلوب المصريين حتى أنهم أطلقوا اسمه على أحد أبرز أحيائهم آنذاك وهو حي‬ ‫ما زال معروفاً إلى اليوم في مصر‪.‬‬ ‫آثار خلدت اسمه في قلوب المصريين‪:‬‬ ‫‪ ‬ترك الجمالي ًا‬ ‫‪ ‬فبنى في القاهرة مسجده المعروف بمسجد الجيوشي على قمة جبل المقطم‪.‬‬ ‫‪ ‬ومسجد العطارين في اإلسكندرية وغيرها‪.‬‬  ‫رابعاً ــ التاريخ الحديث والمعاصر‬ ‫***العواصم في مصر الحديثة والمعاصرة‬ ‫العاصمة اإلدارية الجديدة‪:‬‬ ‫‪ ‬ظلت القاهرة الخديوية تنمو وحدثت بها تطورات عظيمة وتوسعات كثيرة بها حتى أصبحت عاصمة مليونية‪.‬‬ ‫‪ ‬إلى أن تم إنشاء عاصمة جديدة لمصر في عهد الرئيس عبد الفتاح السيسي‪.‬‬ ‫‪ ‬وهي العاصمة اإلدارية الجديدة‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أهم سماتها‪:‬‬ ‫أنها تعكس الهوية الوطنية المصرية‪ ،‬كما تعكس أيضا الصورة الحضارية لمستقبل مصر كما يتطلع إليها شعبها‪.‬‬  ‫‪ -2‬الفن في مصر الحديثة‬ ‫‪ ‬أوًال‪ :‬الفنون‪:‬‬ ‫‪ ‬كان النهوض بالفنون أحد وسائل التعبير عن الشعور الوطني العام وعنص ار من عناصر وأدوات الحركة الوطنية المصرية من أجل‬ ‫االستقالل والتقدم‪.‬‬ ‫‪ ‬ولقد شهدت مصر نهضة شاملة في كل مجاالت الفنون منها "األدب‪ ،‬والفن التشكيلي‪ ،‬واألوبرا‪ ،‬والسينما والمسرح‪ ،‬والموسيقى وغيرها"‪.‬‬ ‫‪1‬ـــــ األدب‪:‬‬ ‫‪ ‬ازدهر األدب القصصي من رواية وقصة قصيرة بشكل كبير‪.‬‬ ‫‪ ‬امتألت ساحة األدب بالعديد من األدباء والمفكرين الذين نالوا شهرة عالمية واسعة‪ ،‬ومن أشهر هؤالء األدباء‪:‬‬ ‫‪ ‬الكاتب الروائي نجيب محفوظ والذي حصل على جائزة نوبل في األدب‪.‬‬ ‫‪ ‬توفيق الحكيم أحد رواد الرواية العربية والكتابة المسرحية في العصر الحديث‪ ،‬ومن مؤلفاته‪" :‬عودة الروح"‪ ،‬و "األيدي الناعمة"‪.‬‬ ‫‪ ‬إحسان عبد القدوس‪ ،‬وقد قدمت أعماله في السينما والتلفزيون والمسرح‪.‬ومن مؤلفاته‪" :‬في بيتنا رجل"‪ ،‬و "أبي فوق الشجرة"‪.‬‬ ‫‪ ‬أما عميد األدب العربي الدكتور طه حسين‪ ،‬فكان صاحب مدرسة ومنهج في النقد خاصة ومن مؤلفاته‪" :‬األيام"‪" ،‬دعاء الكروان"‪.‬‬  ‫‪ 2‬ــ الفن التشكيلي‬ ‫كان لبعض رواد الفن التشكيلي في مصر دور ال يقل أهمية عن دور رواد التنوير الفكري‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ومن بين أشهر هؤالء الفنانين محمود مختار الذي تأسست "جماعة الخيال" برئاسته‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫تم تأسيس "المجمع المصري للفنون الجميلة" برئاسة محمد صدقي‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫إلى أن وصلت الحركة إلى األربعينيات لتظهر "جماعة الفن والحرية"‬ ‫‪‬‬  ‫‪ -3‬دار االوبرا المصرية‪:‬‬ ‫‪ ‬تعد دار األوب ار مركز ثقافي قومي وأحد أهم المنارات الثقافية في مصر التي تقدم الفنون الرفيعة واألنشطة االبداعية المختلفة‪.‬‬ ‫‪ ‬أمر الخديوي اسماعيل ببناء دار األوب ار الخديوية بحي األزبكية بوسط القاهرة‪.‬‬ ‫‪ ‬بمناسبة افتتاح قناة السويس‪.‬‬ ‫‪ ‬حيث اعتزم أن يدعو إليه عدداً كبي اًر من ملوك وملكات أوروبا‪.‬‬ ‫‪ ‬تم بناء األوب ار خالل ستة أشهر فقط بعد أن تم تصميمها على الطراز اإليطالي‪.‬‬ ‫‪ ‬احترقت في عام ‪19٧1‬م بعد أن ظلت منارة ثقافية لمدة ‪ 102‬عاماً‪ ،‬ثم تم افتتاحها سنة ‪1988‬م في مكانها الحالي‪.‬‬  ‫***أهم اإلنجازات الحضارية‪:‬‬ ‫‪ ‬حدثت العديد من اإلنجازات في عهد الرئيس الراحل جمال عبد الناصر منها‪:‬‬ ‫‪ ‬تم إنشاء التلفزيون المصري‪ ،‬كما تم إنشاء اكاديمية الفنون‪.‬‬ ‫‪ ‬أقر التعليم المجاني مما نتج عنه ظهور علماء مصريين أبهروا العالم‪.‬‬ ‫‪ ‬من أبرزهم العالم المصري الكبير أحمد زويل الحاصل على جائزة نوبل في الكيمياء‪ ،‬وذلك ألبحاثه الرائدة في علم ( الفيمتو ثانية) ‪.‬‬ ‫‪ ‬صدر في عهده قانون تطوير األزهر والذي كان له الفضل في تنظيم نظام التعليم األزهري‪.‬‬ ‫‪ ‬إنشاء معرض القاهرة الدولي للكتاب والذي يعد أكبر معارض الكتب في الوطن العربي والشرق األوسط‪.‬‬ ‫‪ ‬االهتمام بعيد العلم وظل االحتفال به قائماً في عهد كل رؤساء مصر حتى اآلن‪.‬‬ ‫‪ ‬وايماناً من الرئيس السيسي بدور العلم والعلماء‪:‬‬ ‫* حضر الرئيس االحتفال بعيد العلم‪.‬‬ ‫* وكرم الرئيس السيسي ‪ 20‬باحثًا‪.‬‬ ‫* وكذلك أساتذة الجامعات وأوائل الخريجين بالجامعات على مستوى الجمهورية‪ ،‬و‪ 20‬آخرين من أوائل المدارس‪.‬‬  ‫ثانيا ـــ العمارة‬ ‫‪ ‬استقدم محمد علي العديد من المهندسين والعمال األجانب لبناء العديد من العمائر سواء الدينية أو المدنية أو الحربية‪.‬‬ ‫‪ ‬وعندما تولى الخديوي اسماعيل الحكم جعل من مدينة القاهرة قطعة من أوروبا‪.‬‬ ‫‪ ‬ووصلت به آماله الكبرى في تحديث مصر الى العمل بطريقته على وضعها في صدارة العالم المتمدن وطليعته‪.‬‬ ‫‪ ‬ولم تفتر همته طوال فترة حكمه عن تنفيذ ما حلم به وما تطلع اليه‪ ،‬فنجح في تحقيق الكثير‪:‬‬ ‫‪ ‬مثل حديقة االزبكية التي أمر بتخطيطها‪ ،‬ومسرح االزبكية الذي وجه بإنشائه‪ ،‬ودار الكتب‪ ،‬والشوارع الفسيحة التي شقها‪.‬‬ ‫‪ ‬وكذلك إضاءة مدينة القاهرة للمرة االولى في تاريخ المنطقة العربية‪.‬‬ ‫‪ ‬وتوصيل مياه الشرب النظيفة الى المنازل للمرة االولى‪ ،‬وانشاء شبكات الصرف الصحي أيضاً للمرة األولى‪.‬‬ ‫‪ ‬باإلضافة إلى إنشاء المدارس الحديثة في مختلف الفنون والمعارف ومنها المدرسة السنية التي كانت المدرسة االولى لتعليم البنات‪.‬‬  ‫‪1‬ــ قصر عابدين‬ ‫‪" ‬قصر عابدين" يعد جوهرة القرن التاسع عشر‪ ،‬وقد شهد الكثير من األحداث التي ساهمت في قيام مصر كدولة مستقلة‪.‬‬ ‫‪ُ ‬‬ ‫ص ِّمم قصر عابدين على الطراز الفرنسي‪.‬‬ ‫‪ ‬ويتكون من طابقين الطابق العلوي في القصر يتكون من‪:‬‬ ‫‪ ‬السالملك‪ :‬وهو جناح االستقباالت واالحتفاالت والمقابالت الرسمية‪.‬‬ ‫‪ ‬الحرملك‪ :‬هو جناح إقامة العائلة‪.‬‬ ‫‪ ‬أما الطابق األرضي فيتضمن بهو االستقبال الرئيسي ومكاتب التشريفات‪.‬واحتلت المطابخ مبنى مجاورا‪ ،‬وذلك لتقليل أثر الحريق‬ ‫وتجنب الروائح غير المرغوب فيها‪.‬‬  ‫‪ 2‬ــ برج القاهرة‬ ‫‪ ‬يُطلق عليه أحيانا "برج الجزيرة"؛ ألنه برج يقع في قلب القاهرة على جزيرة الزمالك بنهر النيل‪.‬‬ ‫‪ ‬ويقف البرج على قاعدة من أحجار الجرانيت األسواني التي سبق أن استخدمها المصريون القدماء في بناء معابدهم ومقابرهم‪.‬‬ ‫‪ ‬وتم بناؤه من الخرسانة المسلحة على تصميم زهرة اللوتس المصرية كدليل على عظمة الحضارة المصرية القديمة‪.‬‬ ‫‪ ‬يتكون البرج من ‪ 16‬طابقاً ‪.‬‬ ‫‪ ‬وهو من تصميم المهندس المصري نعوم شبيب‪.‬‬ ‫‪ ‬يوجد على قمة برج القاهرة مطعم سياحي على منصة دوارة لمشاهدة معالم القاهرة من كل الجوانب‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أشهر المعالم التي تشاهدها هي‪ :‬األهرامات‪ ،‬مبنى التلفزيون‪ ،‬أبو الهول‪ ،‬نهر النيل‪ ،‬قلعة صالح الدين‪ ،‬جامع األزهر‪.‬‬ ‫***أبرز الشخصيات في مصر في العصر الحديث والمعاصر‬ ‫‪ ‬طلعت حرب‬ ‫‪ ‬رائدًالنهضةًالصناعيةًواالقتصاديةًفيًمصر‪.‬‬ ‫‪ ‬أنشأًبنكًوطنيًمصريًبرؤوسًأموالًمصريةًوموجهًلخدمةًمشروعاتًوطنية‪ً.‬‬ ‫‪ ‬سار في توسيع أنشطة البنك‪:‬‬ ‫‪ ‬فأنشأًشركاتًمصرًللطباعة‪.‬‬ ‫‪ ‬مصرًلحلجًاألقطان‪.‬‬ ‫‪ ‬مصرًالتمثيلًوالسينما‪.‬‬ ‫‪ ‬مصراًللنقل‪.‬‬ ‫‪ ‬مصرًللمالحة‪.‬‬ ‫‪ ‬مصرًللغزلًوالنسيجً(المحلةًالكبري)‪.‬‬ ‫‪ ‬مصرًالطيران‪.‬‬ ‫‪ ‬مصرًللسياحةًوغيرها‪.‬‬ ‫‪ ‬ترجعًنهضةًمصرًالمعاصرةًفيًجزءًكبيرًمنهاًإلىًتلكًالعبقريةًواإلرادةًالصامدةًوالنظرةًبعيدةًالمدىًلطلعتًحرب‪.‬‬ ‫***أبرز الشخصيات في مصر في العصر الحديث والمعاصر‬ ‫‪ ‬سميرة موسى‬ ‫‪ ‬هيًأولًعالمةًذرةًمصريةًفيًالتاريخ‪.‬‬ ‫‪ ‬لهاًتاريخًمنًاالنجازاتًالعلميةًالمشرفةًحيثًشاركتًفيًتأسيسًهيئةًالطاقةًالذرية‪.‬‬ ‫‪ ‬وكانتًتأملًفيًأنًتسخرًالذرةًلخدمةًاإلنسانًوخاصةًفيًمجالًالعالجًالطبي‪.‬‬ ‫***أشهر وزراء مصر في التاريخ الحديث والمعاصر‬ ‫‪ ‬محمد شريف باشا‬ ‫‪ ‬تولى منصب رئيس وز ار مصر أربع مرات‪:‬‬ ‫‪ ‬أهم أعماله‪:‬‬ ‫‪ ‬ادخال الكتاتيب في الهيكل التعليمي للو ازرة‪.‬‬ ‫‪ ‬جعل معرفة القراءة والكتابة شرط اساسي للتعيين‪.‬‬ ‫‪ ‬مؤسس مجلس النواب المصري والنظام الدستوري النيابي الحديث‪.‬‬  ‫***أشهر وزراء مصر في التاريخ الحديث والمعاصر‬ ‫‪ ‬صدقي سليمان‬ ‫ير للسد العالي في بعض الو ازرات‪.‬‬ ‫مهما في إنشاء وتطوير مشروع السد العالي‪ ،‬وأشرف على جميع مراحل بنائه‪ ،‬لذلك عين وز ًا‬ ‫دور ً‬ ‫‪ ‬لعب ًا‬ ‫‪ ‬كان له بصماته الواضحة في الدراسات التي أجريت إلنشاء شركة الحديد والصلب‪ ،‬وإنشاء المصانع الحربية‪ ،‬وجميع شركات التعدين‪.‬‬ ‫‪ ‬كمال الجنزوري‬ ‫‪ ‬قام الجنزوري بالعديد من المشروعات المهمة ولذلك لقب بـ "وزير الفقراء"‪.‬‬ ‫‪ ‬وأقيمت له جنازة عسكرية مهيبة تقدمها رئيس الجمهورية عبد الفتاح السيسي وكبار المسؤولين في الدولة‪.‬‬ ‫***أشهر وزراء مصر في التاريخ الحديث والمعاصر‬ ‫‪ ‬أحمد نظيف‬ ‫‪ ‬حصل على الدكتوراه في مجال الذكاء االصطناعي من جامعة كندية ‪ ،‬واختير وزي اًر لالتصاالت والمعلومات‪.‬‬ ‫‪ ‬قام باإلشراف على تخطيط وتنفيذ العديد من البرامج والمشـروعات القومية‪ ،‬منها المشروع العمالق لتنفيذ الرقم القومي على مستوى مصر‪.‬‬ ‫حظيت إنجازات الدكتور أحمد نظيف العلمية واألكاديمية على التقدير الذي نال عليه جائزة العلوم والفنون من الطبقة األولى في مصر‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬مصطفى كمال مدبولي‬ ‫‪ ‬هو سياسي مصري ورئيس مجلس الوزراء المصري الحالي‪.‬‬ ‫‪ ‬كلفه الرئيس عبد الفتاح السيسي بتشكيل الحكومة‪ ،‬بعد أن كان يشغل منصب وزير اإلسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية‪.‬‬ ‫‪ ‬شهدت فترة و ازرته العديد من االنجازات حيث تم إنجاز كثير من المشروعات القومية منها‪:‬‬ ‫‪ ‬العاصمة اإلدارية الجديدة‪.‬‬ ‫وتنفيذ المشروع القومي للطرق‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ومشروع تكافل وكرامة‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫مراجعه مادة تاريخ مصر‬ ‫جميع األقسام‬ ‫قبل امتحان دور يناير ‪2025‬م‬ ‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫التاريخ‬ ‫القديم‬ ‫الوسيط واإلسالمي‬ ‫الحديث والمعاصر‬ ‫األسئلة المقالية‬  ‫أوال ً ـــ عواصم مصر عبر العصور‬ ‫*** عاصمة مصر في العصر القديم‬ ‫مدينة منف‪:‬‬ ‫‪ ‬أسسها الملك مينا الذي وحد مصر العليا والسفلى ( ملك األرضين)‪.‬‬ ‫كانت في األصل تسمى "إنب حج" وتعني "الجدار األبيض"‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬في عصر الدولة الوسطى‪ ،‬كانت تسمى عنخ تاوي‪ ،‬أو "حياة األرضين"‪.‬‬ ‫‪ ‬اسمها الحديث مستمد من هرم بيبي األول في سقارة‪ ،‬وهو من نفر (المكان الطيب)‪.‬‬ ‫‪ ‬ممفيس هي التسمية اليونانية لمدينة منف‪.‬‬ ‫‪ ‬تشمل هذه المناطق دهشور وسقارة وأبو صير وزاوية العريان والجيزة وأبو رواش‪.‬‬ ‫‪ ‬كان بتاح اإلله الرئيسي الذي ُيعبد في منف‪.‬‬ ‫‪ ‬يمكننا أن نرى بقايا منف اليوم تقع بشكل رئيسي حول قرية ميت رهينة الصغيرة بالجيزة‪.‬‬  ‫عاصمة مصر في العصرين اليوناني والروماني‬ ‫مدينة اإلسكندرية‬ ‫‪ ‬احتل اإلسكندر المقدوني مصر في عام ‪ 332‬ق‪.‬م‪ ،‬وأسس مدينة على شاطئ البحر المتوسط‪.‬‬ ‫‪ُ ‬‬ ‫سميت هذه المدينة "اإلسكندرية" نسبة إليه‪ ،‬وجعلها عاصمة للبالد‪.‬‬ ‫‪ ‬وظلت اإلسكندرية عاصمة للقطر المصري منذ ذلك الوقت حتى تم الفتح اإلسالمي لمصر‪.‬‬ ‫عاصمة مصر في العصر اإلسالمي‬ ‫الفسطاط‪:‬‬ ‫‪ ‬تعد مدينة الفسطاط أول وأقدم العواصم اإلسالمية في مصر‪.‬‬ ‫‪ ‬بعد أن رفض الخليفة عمر بن الخطاب اتخاذ مدينة اإلسكندرية عاصمة للبالد‪.‬‬ ‫‪ ‬وقع اختيار عمرو بن العاص على موقع خال من البناء والعمارة لتأسيس عاصمة جديدة لمصر عام ‪21‬هـ‪.‬‬ ‫‪ ‬وهذه المدينة هي "الفسطاط " والتي بناها عمرو بن العاص شمال حصن بابليون‪.‬‬ ‫‪ ‬كما اهتم بإنشاء مسجدا فيها والذي ُيعد أول مسجد جامع ُبني في مصر اإلسالمية‬ ‫ُ‬ ‫وعرف باسم " جامع عمرو" و" تاج الجوامع" و" الجامع العتيق"؛‬ ‫ألنه لم يكن مركزا للشعائر الدينية فقط‪ ،‬وإنما كان أيضا مدرسة دينية علمية‪.‬‬ ‫‪ ‬ثم بني عمرو بن العاص في الجهة الشرقية منه دارا لإلمارة ُعرفت " بالدار الكبرى" واتخذها مقرا للحكم‪.‬‬ ‫‪ ‬وظلت الفسطاط عاصمة لمصر لمدة ‪ 113‬عاما‪.‬‬  ‫عاصمة مصر‬ ‫في العصر الحديث والمعاصر‬ ‫القاهرة‬ ‫‪ ‬القاهرة الخديوية أو القاهرة اإلسماعيلية الحديثة أو باريس الشرق كما يطلق عليها أحياًنا‪.‬‬ ‫‪ ‬أنشأها الخديوي إسماعيل‪.‬‬ ‫‪ ‬استحضر لتخطيطها "جورج هوسمان" الذي خطط باريس الحالية‪.‬‬ ‫‪ ‬وذلك لمحاولة إنشاء مشروع باريس على النيل‪.‬‬ ‫‪ ‬وظلت القاهرة تنمو وحدثت تطورات عظيمة وتوسعات كثيرة بها حتى أصبحت عاصمة مليونيه‪.‬‬ ‫‪ ‬إلى أن جاء الرئيس عبد الفتاح السيسي وتم إنشاء عاصمة جديدة لمصر في عهده‬ ‫وهي ( العاصمة اإلدارية الجديدة)‪.‬‬ ‫***أبرز الشخصيات في مصر عبر العصور‬ ‫‪ ‬في مصر القديمة‬ ‫‪‬الملك رمسيس الثاني‬ ‫‪ ‬كان من أشهر حكام األسرة التاسعة عشر‪.‬‬ ‫‪ ‬ومن أهم أعماله‪:‬‬ ‫‪ - ‬صاحب أول معاهدة سالم في التاريخ (بين مصر والحيثيين)‪.‬‬ ‫‪ - ‬إرسال حمالت عسكرية الي جنوب الشالل االول عند النوبة‪.‬‬ ‫‪ - ‬أقام معبده ويسمي معبد ابو سمبل‪.‬‬ ‫‪ - ‬إقامة عدد كبير من المسالت في أماكن مختلفة‪.‬‬  ‫***أبرز الشخصيات في مصر القديمة‬ ‫‪ ‬كليوبات ار السابعة‬ ‫‪‬هي ابنة بطليموس الثاني عشر والتي حكمت مصر منذ وفاة والدها حتى‬ ‫االحتالل الروماني لمصر‪.‬‬ ‫‪ ‬تُعد آخر ملوك األسرة المقدونية‪.‬‬ ‫وصفـت بأنها كانت جميلة وساحرة‪ ،‬حكمت مصر حتى انتصار الرومان في‬‫‪‬وقد ُ‬ ‫معركة أكتيوم البحرية سنة ‪ 31‬ق‪.‬م‪.‬‬ ‫‪‬ثم انتحرت في سنة ‪ 30‬ق‪.‬م‪.‬‬  ‫***أبرز الشخصيات في مصر اإلسالمية‬ ‫‪ ‬الظاهر بيبرس‬ ‫‪ ‬هو رابع سالطين مصر في عهد المماليك البحرية وكان من أصول تركية‪.‬‬ ‫‪ُ ‬يعتبر رم اًز للقوة العسكرية والحكمة السياسية في عصره‪.‬‬ ‫‪ ‬كما كان بيبرس في طليعة الجيش المصري أثناء معركة عين جالوت والتي تعتبر أول هزيمة كبرى للجيش المغولي‪،‬‬ ‫ونقطة تحول في التاريخ اإلسالمي‪.‬‬ ‫‪ ‬نجح في توسيع نفوذ الدولة المملوكية في مصر والشام‪.‬‬ ‫‪ ‬وكذلك القيام بالعديد من اإلصالحات في النظام اإلداري والمالي مما عزز من استقرار الدولة‪.‬‬ ‫‪ُ ‬يعتبر جامعه ( جامع الظاهر بيبرس) هو أيقونة العمارة المملوكية في مصر‪.‬‬  ‫*** أبرز الشخصيات في مصر الحديثة والمعاصرة‬ ‫‪ ‬صفية زغلول‬ ‫‪‬هيًصفيةًابنةًمصطفيًفهميًباشا‪ً.‬‬ ‫‪‬اشتهرتًباسمً«صفيةًزغلول»ًنسبةًإلىًاسمًزوجهاًوهوًسعدًزغلولًباشا‪.‬‬ ‫‪‬لُقبتًبـً«أمًالمصريين»ًنسبةًإلىًدورهاًومشاركتهاًفيًالنضالًالسياسي‪ً،‬‬ ‫وقيادةًالحركةًالنسائيةًالوطنية‪ً،‬حيثًخرجتًعلىًرأسًالمظاهراتًالنسائيةً‬ ‫منًأجلًالمطالبةًباالستقاللًخاللًثورةً‪1919‬م‪.‬‬