Musique et Récit: Analyse de La Guerre de Clément Janequin - 1515

Éducation musicale et chant choral Classe de 6e – Mini-séquence expérimentale Sujet : Problématique Musique et texte : La musique peut-elle dépasser un récit ? mus...

Éducation musicale et chant choral Classe de 6e – Mini-séquence expérimentale Sujet : Problématique Musique et texte : La musique peut-elle dépasser un récit ? musique descriptive Objectifs : Compétences : → Percevoir les différentes manières dont la → Écouter, comparer, musique imite une scène historique. commenter et échanger. → Réaliser qu’une musique peut dépasser un → Mobiliser sa voix et son corps récit en le décrivant. pour reproduire un modèle. Notions : Partie : portion, moment d’un extrait musical, souvent contrasté par rapport à ce qui le précède. Figuralisme : Méthode artistique consistant à transcrire musicalement, par divers effets, le sens d’une chanson. Onomatopée : Mot dépourvu de sens, mais dont la prononciation imite un son. Musique descriptive : Musique qui s’attache à imiter ou à évoquer des phénomènes naturels, des événements, voire des personnages ou des lieux. C’est une musique qui raconte une histoire. Œuvre de référence : Clément Janequin, La Guerre, ou La Bataille de Marignan, composée en 1515 puis publiée en 1528 : Dans cette chanson, Clément Janequin, compositeur français de la Renaissance, a voulu décrire la Bataille de Marignan, conflit qui opposa la France à la Suisse en 1515, à Marignan. Dans cette chanson sont entendues des voix d’hommes et femmes : c’est un chœur mixte. Le chœur chante des onomatopées, mises en musique afin de décrire différents moments d’une bataille. Dans chacune des trois différentes parties de l’extrait sont entendus des mots comme « fon fon », « patipatoc », « talilalila », ou encore « poin poin ». Ces onomatopées imitent respectivement les tires d’arbalètes et le galop des chevaux ; les courses de soldats, bruits de bataille et mouvements ; les trompettes de guerre en fanfare. Ces onomatopées mises en musique et chantées s’appellent des figuralismes. Pour résumer, La Guerre de Clément Janequin imite donc un moment de l’Histoire grâce à des figuralismes, et vont même jusqu’à dépasser le récit de la Bataille de Marignan en l’illustrant musicalement : c’est de la musique descriptive. Classe de 6e – Mini-séquence expérimentale M. S. DEBOEUF  Autre exemple tiré de l’Histoire des Arts : Hergé, « Les Bijoux de la Castafiore », Tintin, 1963 : Voici, à travers cette planche de bande dessinée, une autre manière d’imiter un son sans que le lecteur ne l’entende littéralement. Avec les onomatopées et les signes de notes de musique, le lecteur peut aisément s’imaginer les sons qui seraient produits si la scène présentée par la bande dessiné se déroulait sous ses yeux. C’est, quelque part, une forme de figuralisme, car les dessins et les différents signes imitent le chant de la Castafiore. Pas besoin d’avoir la musique dans les oreilles ni la partition sous les yeux : le talent d’Hergé fait le travail ! Classe de 6e – Mini-séquence expérimentale M. S. DEBOEUF