Pedagogika telesne znevýhodnených, chorých a zdravotne oslabených (PDF)

**Pedagogika telesne znevýhodnených, chorých a zdravotne oslabených, druhy, dôsledky, výchovný prístup** - **vedný odbor špeciálnej pedagogiky**, ktorý skúma **osobitosti** edukácie (výchovy, vyučovania a vzdelávania) jedincov s **chybami** [pohybového, oporného a nervového] ústrojenstva...

**Pedagogika telesne znevýhodnených, chorých a zdravotne oslabených, druhy, dôsledky, výchovný prístup** - **vedný odbor špeciálnej pedagogiky**, ktorý skúma **osobitosti** edukácie (výchovy, vyučovania a vzdelávania) jedincov s **chybami** [pohybového, oporného a nervového] ústrojenstva a jedincov so zmenami v zdravotnom stave - **pred 1995 - somatopédia**, minulosť - defektológia ortopedická alebo ortopedagogika  - **telesné znevýhodnenie** môže byť **vrodené** alebo **získané** - vrodené vznikajú poruchou **vývoja zárodku** zvyčajne v **prvých týždňoch** tehotenstva, príčinou získaných môže byť **úraz**, **hormonálne poruchy,** **zápalové** alebo **degeneratívne onemocnenia mozgu** a **miechy**, zápalové ochorenia **pohybového a nosného aparátu** a iné - **najčastejšie sa vyskytujúce druhy telesného postihnutia sú:** detská mozgová obrna, úrazové ochorenia mozgu a miechy, zápalové ochorenia mozgu, epilepsia, amputácie, myopatia, poruchy zakrivenia chrbtice, vrodené poruchy vývinu končatín a luxácia bedrového kĺbu. - **telesne znevýhodnený jedinec -** vyznačuje sa chybami pohybového, nosného a nervového ústrojenstva, ktoré sú príčinou poruchy jeho hybnosti - patria sem tiež **odchýlky od normálneho tvaru tela a končatín** - teda [deformity, abnormality, anomálie]  - **chorý jedinec -**  jedinec je jedinec v stave choroby (napr. DMO, dysmélie, rázštep chrbtice, úrazy miechy, amputácie, svalové ochorenia...) - **zdravotne oslabený jedinec -** jedinec je jedinec v stave **rekonvalescencie** alebo má **zníženú odolnosť voči** chorobám, tendenciu k ich **recidíve**, jeho zdravotný stav je ohrozený pre **nevhodný životný režim** (napr. obezita, asténia) - **pozitívny vzťah k pohybu** - **primerané sebavedomie** - **úpravu soc. vzťahov k rodine, škole a rovesníkom** **3 spoločné znaky pedagogiky telesne postihnutých, chorých a zdravotne oslabených** **1. Poruchy hybnosti** - sú: **2. Poruchy vyššej nervovej činností, ktoré majú organický pôvod, alebo funkčný charakter** \- s mimoriadnou životnou situáciou pri telesnej chybe, chorobe, oslabení **3. Psychické zmeny** \- vyskytujúce sa najmä v emocionálnej oblasti aj v oblasti sebavedomia a sociability **Vrodené telesné postihnutia vznikajúce v dôsledku mozgového poškodenia** **DMO (detská mozgová obrna)** \- zapríčiňuje poruchu hybnosti \- vyvíja sa v najranejšom vývinovom období \- je to neprogresívne ochorenie, ale nie nemenné → často sú tu aj poruchy psychiky, epilepsia \- považuje sa za najčastejšie 0,1 až 0,2% populácie **Etiológia** \- príčiny vzniku sú veľmi rozmanité, často sa rôzne kombinujú, podľa obdobia vzniku sa delia na tri skupiny: - prenatálne faktory - perinatálne faktory - postnatálne faktory **Prenatálne faktory:** - nedonosenosť - vzácne prenosenosť - vnútromaternicové infekcie - tehotenské toxikózy (gestózy) - obehové poruchy matky - majú za následok nedostatok O~2~ v krvi plodu (fetálna hypoxia) - röntgenové lúče - rádiové žiarenie - alkohol - nikotín - chemické zlúčeniny - duševná záťaž - nedostatok výživnej stravy **Perinatálne faktory:** - asfyxia (nedostatok O~2~) u detí kriesených viac ako 10 min pri abnormálnych pôrodoch (cisársky rez, panvový, kliešťový) - odlišnosť Rh faktorov otca a matky → vznik ťažkej novorodeneckej žltačky s poškodením bazálnych ganglií mozgu **Postnatálne činitele:** - rané kojenecké infekcie nielen CNS, ale aj dýchacieho a tráviaceho ústrojenstva - úrazy hlavy - pôsobenie vrodených porúch metabolizmu - novorodenecká hypoglykémia - zníženie množstva cukru v krvi Základom klasifikácie DMO je najčastejšie klinický obraz. Podľa svalového napätia a hybnej poruchy rozlišujeme tieto formy DMO: a\) Spastické (kŕčové) - diparetické (paraparetické) - s rôznym postihnutím dolných končatín od ľahkej až po ťažkú formu - hemiparetické - s postihnutím jednej polovice tela, pričom je postihnutá hlavne horná končatina - kvadruparetické - s postihnutím všetkých končatín b\) Nespastické - hypotonické - znížený svalový tonus (trup, končatiny), časté poruchy intelektu, epilepsia - extrapyramídové (dyskinetické - mimovoľné) - grimasy, hadovitá mimovoľná pohyblivosť hlavy, trupu aj končatín - athetosis duplex Pridružené poruchy DMO napr. - epilepsia - 42% (hemiparetická forma) - poruchy zraku: **Vrodené poruchy vývinu** **Dysmélie** \- sú poruchy vo vývine končatín \- dochádza k nim medzi 20.-46. dňom tehotenstva pôsobením exogénnych škodlivín (lieky, žiarenie, nedostatok kyslíka) **Rázštep chrbtice** \- v 9% telesne postihnutých sa vyskytuje \- na určitom mieste chýba stavec a medzistavcová platnička → dochádza k porušeniu obalu miechového nervu, miechového moku a kože \- vzniká v prvých 4-6 týždňoch tehotenstva \- dieťa neudrží moč a stolicu, koža je necitlivá, náchylná na preležaniny \- príčiny: - dedičné dispozície - prostredie