סיכום מבוא לפסיכולוגיה PDF
Document Details
טל בן יעקב
Tags
Summary
This document is a summary of an introductory psychology course, likely lecture notes or study materials. It covers various topics in psychology, including historical roots, different perspectives, psychological processes, and different types of personality. The document may be formatted as study notes for an exam.
Full Transcript
ב\"ה\ סיכום למבחן מבוא בפסיכולוגיה\ ללא המאמר! **[מדוע לומדים פסיכולוגיה]** - 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. - - 1. 1. 2. 2. 3. **[השורשים ההיסטוריים של פסיכולוגיה]** - 1. 2. 3. - 1. 2. 3. - 1. 2. 3. 4. 5. **[הגישה הפסיכואנליטית ]...
ב\"ה\ סיכום למבחן מבוא בפסיכולוגיה\ ללא המאמר! **[מדוע לומדים פסיכולוגיה]** - 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. - - 1. 1. 2. 2. 3. **[השורשים ההיסטוריים של פסיכולוגיה]** - 1. 2. 3. - 1. 2. 3. - 1. 2. 3. 4. 5. **[הגישה הפסיכואנליטית ]** - - 1. 1. 2. 3. 2. 3. - 1. 2. 3. - 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. **[פסיכופיזיולוגיה (ביו- פסיכולוגיה)]** - - 1. 2. 3. - 1. 2. - 1. 2. 3. - 1. 2. 1. 2. 3. 4. **[מערכת העצבים ומבנה המח]** מערכת העצבים מחולקת לשתיים:\ מערכת העצבים המרכזית ומערכת העצבים ההיקפית. ההבדל בין המערכות- מערכת העצבים המרכזית היא \"מנהלת העניינים\", שולחת את ההוראות בעוד מערכת העצבים ההיקפית מבצעת את ההוראות הללו וכמובן היא גם ספקית המידע המגיע אל המערכת המרכזית (דרך האיברים החיצוניים). - 1. 2. 1. 2. - - 1. 1. 2. 3. 2. 1. 1. 2. 3. 2. 3. 1. 1. 2. 3. 4. 5. 2. 1. 2. 3. 4. תמונה שמכילה טקסט, צילום מסך, תרשים, תוכנית התיאור נוצר באופן אוטומטי  **[רגשות]** - 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. - 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. - 1. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 6. - 1. 2. - 1. 2. 3. 4. - - 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 6. 1. 2. 7. - **[אישיות]** - - 1. 2. 3. - 1. 2. 3. 1. 2. 3. בעצם, אין תשובה חד משמעית למס\' גורמי האישיות- התשובה תלויה בחוקר עצמו. לדוג\' לאחר עיבוד של 16 המונחים של קאטל, מגיעים לשלושת גורמיו של אייסנק כך שזו מעין היררכיה ולא סתירה.\ נמצא כי ישנם 5 מדדי אישיות החוזרים על עצמם והם מוסכמים ע\"י מחקרים. -- חמשת הגדולים. - 1. 2. 3. 4. 5. - - - - 1. 2. 3. 4. - - - **[פסיכופתולוגיה (פסיכולוגיה אבנורמאלית)]** - 1. 2. 3. 4. לציין כי אף אחת מן ההגדרות האלה לא מספקת תיאור מלא לגמרי של התנהגות אב-נורמאלית. ברוב המקרים, כל ארבעת הקריטריונים נלקחים בחשבון באבחון אב-נורמאליות. - 1. 2. 3. 4. 5. - 1. 2. 3. 1. 2. 3. - 1. 2. 3. \*\*פסיכופתולוגיה למידה עד שקופית 18 כולל בהנחייה של המרצה למועד א\' בלבד\*\*
