Révision de Sciences 9 - Semestre 1 - La Reproduction PDF

**[Révision de Sciences 9 - Semestre 1 - La Reproduction]** **[Unité 1: La reproduction asexuée]** **Termes importantes à savoir** +-----------------------------------------------------------------------+ | - - - - - - - - - - - - - - - - - - | | - - - -...

**[Révision de Sciences 9 - Semestre 1 - La Reproduction]** **[Unité 1: La reproduction asexuée]** **Termes importantes à savoir** +-----------------------------------------------------------------------+ | - - - - - - - - - - - - - - - - - - | | - - - - - - - - - - | +-----------------------------------------------------------------------+ **Concepts à comprendre** +-----------------------------------------------------------------------+ | -C'est quoi la théorie cellulaire? | | | | -Les postulats de la théorie cellulaire? | | | | -La cellule animale vs. la cellule végétale (similarités et | | différences) | | | | -Qui est le chef d\'orchestre? (le labo à la page 14/15) | | | | -La fonctionne et rôle de la noyau | | | | -Comment la cellule se prépare pour la mitose (Interphase) | | | | -Les étapes de la mitose (explication, images, identification des | | étapes) | | | | -Le cycle cellulaire (c'est quoi, pourquoi il est nécessaire, | | désignez le cycle, combien de temps pour la mitose et interphase) | | | | -Pourquoi la mitose est-elle importante? (le rôle de la mitose) | | | | -C'est quoi le cancer? Les causes possibles? | | | | -Le vieillissement est décrit comment par les scientifiques? Les | | exemples? | | | | -Les types de reproduction asexuée, règnes, exemples d'organisme dans | | chaque règne | | | | -Les points positif de la reproduction asexuée | | | | -Les points négatifs de la reproduction asexuée | | | | -Pourquoi la diversité génétique est important? | +-----------------------------------------------------------------------+ **Questions à réviser** +-----------------------------------------------------------------------+ | pg. 16 \#1a, 3, 4 | | | | pg.23 \#1,2,3,6,7 | | | | pg.28 \#1,2,3,4 | | | | pg. 35 \#1,2,3,5 | | | | pg.40 \#1 | | | | pg.42-43 \#2,5,8,15,17 | +-----------------------------------------------------------------------+ **[Unité 2: La reproduction sexuée]** **Termes importantes à savoir** +-----------------------------------------------------------------------+ | - - - - - - - - - - - - - - - - - - | | - - - - - - - - - - - - - - - - - | | - - | +-----------------------------------------------------------------------+ **Concepts à comprendre** +-----------------------------------------------------------------------+ | -les étapes de méiose (explication, images, identification des | | étapes) | | | | -Comparer la mitose vs. le méiose | | | | -C'est quoi le but de méiose? | | | | -Comparison de la reproduction sexuee des animaux et des plantes | | | | -La fécondation externe vs. la fécondation interne | | | | -La pollinisation croisée vs. l'autopollinisation | | | | -Quel type de pollinisation produit le plus de diversité chez les | | graines? (explication et justifications) | | | | -C'est quoi le cycle vital? (les étapes dans le cycle, p. 52) | | | | -Annoter les partis d'un fleur | | | | -Comparaison des angiospermes et des gymnospermes | | | | -Les avantages et les inconvénients de la reproduction sexuée et de | | la reproduction asexuée | | | | -C'est quoi la biotechnologie et un exemple | +-----------------------------------------------------------------------+ **Questions à réviser** +-----------------------------------------------------------------------+ | pg.50 \#1-7 | | | | pg. 59. \#1a,2ab | | | | pg. 71 \#1,2,3,7,8 | | | | pg. 74 \#1 | | | | pg. 76-77 \#1,2,11,14,16,20, | +-----------------------------------------------------------------------+ **[Les choses supplémentaires]** - **[L'information sur l'évaluation mi-terme]** - - - - - - - -