حقيبة التدريب أخصائي التحقيق في الحوادث PDF

‫مؤهل أخصائي التحقيق‬ ‫في حوادث العمل واألمراض المهنية‬ ‫حقيبة تدريبية‪ :‬برنامج محقق‬ ...

‫مؤهل أخصائي التحقيق‬ ‫في حوادث العمل واألمراض المهنية‬ ‫حقيبة تدريبية‪ :‬برنامج محقق‬  ‫الفهرس‪:‬‬ ‫الفهرس‪2................................................................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫مقدمة الحقيبة التدريبية‪6....................................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫الوحدة التدريبية األولى السياسات والتشريعات واللوائح ‪8.....................................................................................................................‬‬ ‫مقدمة عن الوحدة‪9..................................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫أهداف الوحدة التدريبية‪9.................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫مواضيع الوحدة التدريبية‪9................................................................................................................................................................................ :‬‬ ‫الموضوع األول‪ :‬السياسات والتشريعات المحلية المعمول بها واليت تنظم عمليات اإلبالغ والتحقيق في الحوادث‪10......................................‬‬ ‫مفهوم الحادث وتعريفه في المنظومة التشريعية‪11.......................................................................................................................................:‬‬ ‫المواد التشريعية المنظمة لموضوع اإلبالغ والتحقيق وفق نظام العمل‪13.................................................................................................... :‬‬ ‫السياسة الوطنية للتبليغ عن حوادث وإصابات العمل واألمراض المهنية وتوثيق البالغات ونتائج التحقيقات المتعلقة بها‪16................ :‬‬ ‫الموضوع الثاني‪ :‬المعايري الدولية ‪20..........................................................................................................................................................................‬‬ ‫المفاهمي األساسية‪20...........................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫أهم المعايري الدولية في مجال اإلبالغ والتحقيق في حوادث العمل واألمراض المهنية‪20............................................................................ :‬‬ ‫سري عمل نظام اإلبالغ والتحقيق وفق المعايري الدولية‪24................................................................................................................................. :‬‬ ‫الوحدة التدريبية الثانية مخاطر السالمة والصحة المهنية ‪25...................................................................................................................‬‬ ‫مقدمة عن الوحدة‪26................................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫أهداف الوحدة التدريبية‪26................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫مواضيع الوحدة التدريبية‪26............................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫الموضوع األول‪ :‬التعرف على مخاطر السالمة والصحة المهنية في مكان الحادث وعالقتها بمسببات الحادث ‪27...........................................‬‬ ‫المفاهمي األساسية‪28..........................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫العالقة بين الخطر ومسببات الحوادث‪30.......................................................................................................................................................... :‬‬ ‫أنواع األخطار‪34.................................................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫األفعال والتصرفات الخطرة‪36........................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫تحديد األخطار باستخدام تقنيات الحواس الخمس‪37.....................................................................................................................................‬‬ ‫الموضوع الثاني‪ :‬تقيمي مخاطر السالمة والصحة المهنية في مكان الحادث ‪40.....................................................................................................‬‬ ‫المفاهمي األساسية لتقيمي المخاطر‪41............................................................................................................................................................... :‬‬ ‫إجراءات التحكم في المخاطر ‪48.........................................................................................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية الثالثة نظام اإلبالغ والتحقيق ‪52....................................................................................................................................‬‬ ‫مقدمة عن الوحدة‪53...............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫أهداف الوحدة التدريبية‪53................................................................................................................................................................................ :‬‬ ‫مواضيع الوحدة التدريبية‪53.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫الموضوع األول‪ :‬نظام البالغ الموحد لحوادث العمل واألمراض المهنية ‪54..........................................................................................................‬‬ ‫معرفة الجهات ذات العالقة بعملية اإلبالغ والتحقيق‪54.................................................................................................................................. :‬‬ ‫بيان إجراءات وتسلسل عمليات اإلبالغ والتحقيق ‪ -‬نموذج تشغيلي لتسلسل وإجراءات عمليات اإلبالغ والتحقيق‪55................................. :‬‬ ‫رحلة البالغ والتحقيق في حوادث واصابات العمل (المستوى األول)‪56..........................................................................................................:‬‬ ‫رحلة البالغ والتحقيق في حوادث واصابات العمل (المستوى الثاني)‪57........................................................................................................ :‬‬ ‫تحديد المهام لجميع األفراد والهيئات ذات العالقة‪58................................................................................................................................... :‬‬ ‫المدد النظامية لإلبالغ عن حوادث وإصابات العمل واألمراض المهنية‪58..................................................................................................... :‬‬ ‫نماذج اإلبالغ حسب النماذج الدولية‪59............................................................................................................................................................. :‬‬ ‫سياسة التسجيل واإلخطار والتحقيق في حوادث العمل واألمراض المهنية واألحداث الخطرية وفق منظمة العمل الدولية‪62................:‬‬ ‫التبليغ عن حوادث العمل‪64................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫الوحدة التدريبية الرابعة التحقيق في الحوادث‪68....................................................................................................................................‬‬ ‫مقدمة عن الوحدة‪69................................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫أهداف الوحدة التدريبية‪69................................................................................................................................................................................ :‬‬ ‫مواضيع الوحدة التدريبية‪69.............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫المو ضوع األول‪ :‬مصطلحات الحادث والدوافع األخالقية والقانونية والمالية للتحقيقات ومتطلبات نظام اإلدارة باإلضافة إلى العوامل‬ ‫البشرية والتنظيمية‪70................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫لماذا نقوم بالتحقيق في الحوادث؟ ‪71...............................................................................................................................................................‬‬ ‫توضيح كيف يمكن للعوامل البشرية والتنظيمية المساهمة في وقوع الحوادث‪72..................................................................................... :‬‬ ‫الموضوع الثاني‪ :‬عملية التحقيق في الحوادث ‪73...................................................................................................................................................‬‬ ‫تعريف التحقيق‪73............................................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫تحديد األسباب وفق تقنية ‪ 5‬لماذا؟ ‪74...............................................................................................................................................................‬‬ ‫عناصر التحقيق الجيد‪76...................................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫ما الذي يخضع للتحقيق؟ ‪76.................................................................................................................................................................................‬‬ ‫مراحل إجراء التحقيق‪76....................................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫الموضوع الثالث‪ :‬اسرتاتيجيات المقابلة اإليجابية والعوائق اليت تحول دون إجراء المقابالت الناجحة‪79............................................................‬‬ ‫استجواب الشهود‪79.......................................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫نموذج "السالم" للمقابالت (‪81........................................................................................................................................................... )P.E.A.C.E‬‬ ‫الموضوع الرابع‪ :‬الخط الزمين للحادث ‪86..................................................................................................................................................................‬‬ ‫تنسيق الخط الزمين للحادث ‪86............................................................................................................................................................................‬‬ ‫الوقت الخطي والمشاكل غري الخطية ‪87...........................................................................................................................................................‬‬ ‫فوائد الخط الزمين للحادث ‪87.............................................................................................................................................................................‬‬ ‫تسلسل رسومي لألحداث والظروف باستخدام اللبنات األساسية ‪89.............................................................................................................‬‬ ‫الموضوع الخامس‪ :‬تقنيات التحقيق واألنماط التحليلية ‪91.....................................................................................................................................‬‬ ‫جمع البيانات وتحليلها (‪91.................................................................................................................................... )Data Collection and Analysis‬‬ ‫أنواع أنظمة جمع البيانات‪94..............................................................................................................................................................................:‬‬ ‫أنظمة اإلبالغ عن الحوادث )‪94..................................................................................................................... :(Incident Reporting Systems : IRS‬‬ ‫أنظمة اإلبالغ عن الحوادث الوشيكة )‪95............................................................................................... (Near Miss Reporting Systems : NMRS‬‬ ‫أنظمة تحليل السبب الجذري )‪95............................................................................................................ (Root Cause Analysis Systems: RCAS‬‬ ‫نظم جمع بيانات الموثوقية البشرية الكمية (‪95.................................................... )Quantitative Human Reliability Data Collection Systems‬‬ ‫الجوانب التنظيمية والثقافية لجمع البيانات ‪97................................................................................................................................................‬‬ ‫أنواع البيانات المجمعة ‪99...................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الموضوع السادس‪ :‬التقنيات المتقدمة للتحقيق في الحوادث واستخالص األسباب الكامنة للحادث ‪103........................................................‬‬ ‫طريقة ‪110............................................................................................................ )Barrier-based Systematic Cause Analysis Technique(BSCAT‬‬ ‫الوحدة التدريبية الخامسة تصنيف حوادث العمل واألمراض المهنية ‪114.................................................................................................‬‬ ‫مقدمة عن الوحدة‪115...............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫أهداف الوحدة التدريبية ‪115.................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الموضوع األول ‪ :‬تصنيف حوادث العمل واألمراض المهنية والحوادث الوشيكة ‪116..............................................................................................‬‬ ‫تصنيف فئات الحوادث ‪117...................................................................................................................................................................................‬‬ ‫تصنيف الحوادث على مستوى المملكة العربية السعودية ‪120.........................................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية السادسة الحلول التصحيحية ‪123..................................................................................................................................‬‬ ‫مقدمة عن الوحدة‪124...............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫أهداف الوحدة التدريبية ‪124................................................................................................................................................................................‬‬ ‫مواضيع الوحدة التدريبية‪124............................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫الموضوع األول‪ :‬آليات اقرتاح الحلول التصحيحية‪125................................................................................................................................................‬‬ ‫الموضوع الثاني‪ :‬تحديد المسؤوليات والمهام (خطة العمل) ‪128..........................................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية السابعة الدروس المستفادة ‪132..................................................................................................................................‬‬ ‫مقدمة عن الوحدة‪133..............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫الموضوع األول‪ :‬آليات استنتاج الدروس المستفادة من الحادث ومشاركتها ‪134...............................................................................................‬‬ ‫أنواع الدروس المستفادة ‪134...................................................................................................................................................................................‬‬ ‫إجراءات وتسلسل استخراج الدروس المستفادة ‪136..............................................................................................................................................‬‬ ‫أهمية الدروس المستفادة‪137.................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الجهات ذات العالقة المستهدفة بالدروس المستفادة ‪137..................................................................................................................................‬‬ ‫أدوار الجهات ذات العالقة في االستفادة من الدروس المستفادة‪138............................................................................................................... :‬‬ ‫مشاركة الدروس المستفادة‪138..............................................................................................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية الثامنة كتابة تقارير الحوادث ‪141....................................................................................................................................‬‬ ‫مقدمة عن الوحدة‪142...............................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫الغرض والهدف من الوحدة التدريبية‪142.......................................................................................................................................................... :‬‬ ‫الموضوع األول‪ :‬تقارير حوادث العمل واألمراض المهنية ‪143.................................................................................................................................‬‬ ‫أنواع التقارير‪144................................................................................................................................................................................................... :‬‬ ‫محتوى التقارير‪146.............................................................................................................................................................................................. :‬‬ ‫الجهات ذات العالقة‪146......................................................................................................................................................................................:‬‬ ‫أفضل الممارسات المتعلقة بتحرير التقارير ومشاركتها وحفظها‪147............................................................................................................ :‬‬ ‫الوحدة التدريبية التاسعة المنصة اإللكرتونية ‪149.....................................................................................................................................‬‬ ‫مقدمة عن الوحدة ‪150...............................................................................................................................................................................................‬‬ ‫الغرض والهدف من الوحدة التدريبية‪150........................................................................................................................................................... :‬‬ ‫بيانات المنصة اإللكرتونية لإلبالغ والتحقيق المعتمدة وتقنيات التحليل ‪151....................................................................................................‬‬ ‫الموضوع األول‪ :‬تقنيات تحليل البيانات اإلحصائية ‪152.............................................................................................................................................‬‬ ‫ملخص الحقيبة التدريبية برنامج محقق الوحدة التدريبية األولى‪ :‬السياسات والتشريعات واللوائح‪156...........................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية الثانية‪ :‬مخاطر السالمة والصحة المهنية‪157...............................................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية الثالثة‪ :‬نظام اإلبالغ والتحقيق ‪158.................................................................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية الرابعة‪ :‬التحقيق في الحوادث ‪158................................................................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية الخامسة‪ :‬تصنيف حوادث العمل واألمراض المهنية ‪159...........................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية السادسة‪ :‬الحلول التصحيحية ‪159.................................................................................................................................................‬‬ ‫الحقيبة التدريبية السابعة‪ :‬الدروس المستفادة ‪159...............................................................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية الثامنة‪ :‬كتابة تقارير الحوادث ‪159.................................................................................................................................................‬‬ ‫الوحدة التدريبية التاسعة‪ :‬استخدام المنصة اإللكرتونية ‪160....................................................................................................................................‬‬ ‫مراجع الحقيبة التدريبية ‪161.....................................................................................................................................................................‬‬ ‫مراجع الحقيبة التدريبية‪162...................................................................................................................................................................................... :‬‬  ‫مقدمة الحقيبة التدريبية‪:‬‬ ‫مصُم ذاا النامم صيُي ليُم لامكُمرايذ الايذ ير بي طو ر يير ير فيف طهمه لا مصُر اة ُم ُية يا را ا‬ ‫يالمت ابُُم التكُ ُ ُُري يُُة المت اقُُة و لُُمي ا و ح يالتحقيم طو أليااض ال مُُة ياةمراد المه يُُة يالحيااض‬ ‫اليشُ ُُُيإلة وم إُ ُُُمطة ل اليقمية يالحممية م هم‪.‬ي د ا و ح يالتحقيم طو أليااض ال مة ياةمراد المه ية أألد‬ ‫المت ابم ا لفامية ومي ب رحديثم ليائح المماإلة ال روية السُ ُ ُ ياية‪.‬يذو ركُ ُُُس ل مممر ُ ُُُم ي را ا‬ ‫محداة را رحقيم طو مختاف الحيااض طو مإلم ال مة‪ ،‬ي اكُ ُُم رحاية اقيم لأل ُ ُُبم الجارية‪ ،‬يا را ا‬ ‫التيُُحيحية لم ت رإلر ار مسُُببمرهم يرقدي التقمرير ل ا اارة يالجهم الر ُُمية لتجميت البيمام ياكُُر الم رطة‬ ‫أليل ذاه الحيااض لت يير ويئة أم ة ي ايمة لا مة‪.‬‬ ‫رسُ ُ ُُمذ ذُاه الحقيبُة التُدريبيُة طو ر يير المهُمرا الجُ ُ ُُريريُة مذ أ ُة را التحقيقُم الف ُملُة طو أليااض‬ ‫ال مُة ياةمراد المه يُة ي ُ ُ ُُياذُم مذ اةألُداض س المر ي وهُم ثمثُة أليااض ال مُة يالحيااض اليشُ ُ ُُيإلُة‬ ‫ياةمراد المه يُة ال قُد رياإ ل صُ ُ ُُموُم راحم وُمل مُمل أي وُجطراا مذ المجتمت‪.‬مذ الجُ ُ ُُريرإ ا ا‬ ‫را‬ ‫وإمإلماية اليقمية مذ أليااض ال مة ياةمراد المه ية ي ُ ُُُياذم مذ اةألداض س المر ي وهم‪ ،‬يسُ ُُُمذ‬ ‫مذ شُُجاهم م ت يقي‬ ‫التحقيم الف مل طو رحديد ال يامة المسُُببة طحسُُب‪ ،‬وة يأيجُُم طو ر يير ا را ا ال‬ ‫الحيااض ث ‪Jill De Nardo, Head of Commercial Training at the HSE Training and Events, HSE, UK‬‬ ‫ريطر ذُاه الحقيبُة الم ايمُم لتُدريُب يرقيت يا تمُما اةطراا يإ الإلفُم ة ال اميُة يالمه يُة لقيُماة التحقيم‬ ‫طو أليااض ال مة ياةمراد المه ية يالحيااض اليشيإلة يطم شريط يإياوط محداة‪.‬‬ ‫ر ر يير ذُُاا ال مي ب وُُم تمُُما ا ُُدا مذ الم ُُمذ الُُديليُُة را التحقيقُُم وُُم إُ ُُ ُُمطُُة ل مخر ُُم‬ ‫المقُمراُة الم يُمريُة ياليإُ ُ ُُت الراذذ ا مسُ ُ ُُتي المماإلُة ال رويُة السُ ُُ ُ يايُة‪ ،‬ممُم يسُ ُ ُُمح لخنا التحقيم‬ ‫يمفتكو ال مة يصنا اليحة المه ية ي سذ وتحديد امطة اة بم المبمشرة يالجارية يالإلمم ة يرا الحماثة‬ ‫قيد التحقيم‪ ،‬يالاإ يسُ ُ ُُمذ وديره طو مسُ ُ ُُم دة أصُ ُ ُُحم ال مة يالم كُ ُ ُُم ا رحديد رداوس التحإل طو‬ ‫المخُمرر وهُد اليقُميُة مذ رإلرار مسُ ُ ُُببُم الحُماض قيُد التحقيم‪ ،‬يوُملتُملو رحسُ ُ ُُيذ اارة السُ ُُ ُ مُة ياليُ ُُ ُحُة‬ ‫المه ية‪.‬‬  ‫المهمي التفيياية ةصيمئو التحقيم طو أليااض ال مة ياةمراد المه ية‪ ،‬ركمة‪:‬‬ ‫المهمي‬ ‫مستييم المحققيذ‬ ‫ رطت التقمرير اةيلية لاحيااض‬ ‫مستي قمئد طريم التحقيم‬ ‫ المكمراة طو رحديد طريم التحقيم يركإلياه‬ ‫‪Lead Investigator‬‬ ‫ ر يير ص ة ال مة‬ ‫ رحديد أذدا ال ماية يصيم تهم‬ ‫الداصاية يالخمر ية‬ ‫ماية التحقيم مت اةررا‬ ‫اارة ا تمم م‬ ‫ ‬ ‫ا أ جم الفريم‬ ‫ رقست اةايار يالمسييليم‬ ‫ قيماة طريم التحقيم ن مختاف مراألة التحقيم‬ ‫ صيم ة التقرير ال همئو لا ماية‬ ‫ رطت التقمرير ال همئية لاحيااض يرقمرير اةمراد المه ية‬ ‫ُ شُماإ لمييفو الم كُجة الايذ قد يكُمراي طو مايم‬ ‫ رقدي التدريب ا‬ ‫التحقيم الداصاو‬ ‫اليُ ُُ ُ ُسة‬ ‫ قُيُُُماة طُريُم الُتُحُقُيُم ُن مُخُتُاُف مُراألُُُة الُتُحُقُيُم ثطُو الكُ ُ ُُراُُُم‬ ‫مستي محقم‬ ‫يالمت مذية الي ر‬ ‫‪Investigator‬‬ ‫ رطت التقمرير اةيلية لاحيااض ألسب الحم ة‬ ‫ المكُمراة طو رحديد طريم التحقيم يركُإلية ثطو الكُرام اليُ سة يالمت مذية‬ ‫الي ر‬ ‫ال ماية ثطو الكرام الي سة يالمت مذية الي ر‬ ‫ رحديد صيم ة أذدا‬ ‫ القيمي وملمهمي الميااة له إمذ طريم التحقيم ن مختاف مراألة التحقيم‬ ‫ المكمراة طو صيم ة التقرير ال همئو لا ماية‬ ‫الداصاية يالخمر ية‬ ‫ماية التحقيم مت اةررا‬ ‫ المكمراة طو ا تمم م‬ ‫ المسم دة طو ر فيا ص ة ال مة الخمصة وملتحقيم‬ ‫الوحدة التدريبية األولى‬ ‫السياسات والتشريعات واللوائح‬  ‫مقدمة ذ اليألدة‪:‬‬ ‫رحدا ذاه اليألدة السُُُيم ُُُم يالتكُُُري م الم ميل وهم ا مسُُُتي المماإلة يال ر ل ا و ح يالتحقيم‬ ‫طو أليااض ال مُُة ياةمراد المه يُُة‪ ،‬امُُم رقيي وتحُُديُُد أذ الم ُُميس الُُديليُُة ا اليُ ُُ ُاُُة ومجُُمل ا و ح‬ ‫يالتحقيم‪.‬‬ ‫أذدا اليألدة التدريبية‪:‬‬ ‫ال رد ال ُمي لهُاه اليألُدة التُدريبيُة ذي رحُديُد يم رطُة المياا التكُ ُ ُُري يُة ا ال قُة وُم و ح يالتحقيم‬ ‫يالمسُ ُ ُُييليُم ياةايار وُم إُ ُُ ُُمطُة ل الُدياطت اةص قيُة يالقُمايايُة يالمُمليُة لاتحقيقُم طو أليااض ال مُة‬ ‫ياةمراد المه ية‪.‬‬ ‫يرهُد ذُاه اليألُدة ل اسُ ُ ُُم المتُدرويذ المهُمرا يالم ُمر ال ةمُة مذ أ ُة ر فيُا مايُم التحقيم طو‬ ‫أليااض ال مة ياةمراد المه ية وإلفم ة يط ملية يميثيقية‪ ،‬يطم السُ ُُيم ُ ُُم يالتكُ ُُري م يالايائح الم ميل‬ ‫وهم طو المماإلة ي لك مذ ص ل مم ياو‪:‬‬ ‫قة وملسُ مة ياليُحة المه ية وكُإلة مي يالتحقيم‬ ‫ا ال‬ ‫م رطة المت ابم القماياية يالتكُري م‬ ‫‪‬‬ ‫وكإلة صمص‪.‬‬ ‫قة‪.‬‬ ‫ويم المسييليم ياليا بم لجميت اةطراا يالهيئم ا ال‬ ‫‪‬‬ ‫رحديد المهمي لجميت اةطراا يالهيئم ا ال قة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫قة‪.‬‬ ‫ا ال‬ ‫ري يف اةايار لألطراا يالهيئم‬ ‫‪‬‬ ‫مياإيت اليألدة التدريبية‪:‬‬ ‫رتجمذ اليألدة التدريبية اةيل ‪ ،‬السيم م يالتكري م يالايائح ميإي يذ أ م ييذ‪:‬‬ ‫مايم ا و ح يالتحقيم‬ ‫رل‬ ‫الميإُُُي ا يل‪ :‬السُُُيم ُُُم يالتكُُُري م المحاية الم ميل وهم يال‬ ‫‪‬‬ ‫طو الحيااض‪.‬‬ ‫الميإي الثماو‪ :‬الم ميس الديلية‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫مايم ا و ح يالتحقيم طو الحيااض‬ ‫رل‬ ‫الميإي اةيل‪ :‬السيم م يالتكري م المحاية الم ميل وهم يال‬ ‫ي تن رقيت أ ُ ُ ُُبم الحيااض مابم وملي اةذمية طو رمر اارة السُ ُُُ مة ياليُ ُ ُُحة المه ية‪.‬طمذ ص ل التحقيم‬ ‫الف ّ مل طو أليااض ال مة ياةمراد المه ية يالحيااض اليشُيإلة‪ ،‬ميسُمح لمتخيُيُو السُ مة ياليُحة المه ّية‬ ‫ُ ُ ُُمذمد طو ألديض مثة ذاا‬ ‫وتحسُ ُ ُُيذ ا را ا ا ُ ُ ُُتبمقية مذ ص ل رحديد أايا ا صفمقم ياةص م ال‬ ‫ل‬ ‫أا‬ ‫الفكُ ُ ُُة ياللري ال‬ ‫الحُماض‪ ،‬امُم يسُ ُ ُُم ُد لُك طو رحُديُد ا را الُاإ يافي ارخُم ه لم ُملجُة ألُم‬ ‫ألديض مثة ذاا الحماض‪.‬‬ ‫ا ‪:‬‬ ‫المتدر طو ذاا الميإي‬ ‫يت ر‬ ‫ر ريف الحماض‪ ،‬ا و ح‪... ،‬لخ‪ ،‬طو الم ليمة التكري ية الس ياية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مختاف المياا التكري ية الم لمة ل مايم ا و ح يالتحقيم طو أليااض ال مة ياةمراد المه ية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫المسييليم ياليا بم مذ مختاف القياايذ ياةالمة الت فياية ثالمسييليم الفراية يالجمم ية‬ ‫‪‬‬ ‫الهيئم الميثرة يالمتجثرة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫س مة المي ا و ح يالتحقيم يطم الايائح الس ياية‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫مفهيي الحماض ير ريفه طو الم ليمة التكري ية‪:‬‬ ‫ل‬ ‫س ُُُايمة ييتسُُُبب طو‬ ‫الحماض ويُُُفة ممة ذي أإ ياق ة أي ألدض س مخ ط له مسُُُبقم يقت اتيجة للري‬ ‫ة أي ألديض صسمرة‪.‬‬ ‫يقي‬ ‫ر ريف الحماض طو الم ليمة التكري ية‪:‬‬ ‫ر ر التكُُري م السُُ ياية الحماض وكُُإلة مبمشُُر ي امم رراف ا ر ريف ال تمئ ‪ ،‬أليل ر ر المماة الراو ة‬ ‫يالث ثي و د الممئة مذ المي ال مة صموة ال مة امم ياو‪:‬‬ ‫ر د ا صُُموة صُُموة مة يطم مم ذي م يُُيص ايه طو المي التجمي م ا تمم ية‪ ،‬ير د اةمراد المه ية طو‬ ‫ألإل صموم ال مة‪ ،‬امم ي د رمريخ أيل مكمذدة ربية لامرد طو ألإل رمريخ ا صموة‪.‬‬ ‫لامك ُ ن أث م ال مة أي يقت له وسُُبب ال مة‪.‬امم مي د طو مألإل لك‬ ‫مر د صُُموة مة ماة ألماض يقت م‬ ‫‪‬‬ ‫ل م‬ ‫أيجُ ُُم اة ألماض يقت لامكُُ ُ ن أث م رريقه مذ مسُ ُُإل ه ل محة ماه يومل إلو‪ ،‬أي أث م رريقه مذ‬ ‫م‬ ‫محُة ماُه ل المإلُم الاإ يت ُميل طيُه ماة ر ُممه أي رجاية صُ ُُ ُ ره يومل إلو‪.‬ير ُد واا اليصُ ُ ُُف‬ ‫َّ‬ ‫م‬ ‫المك ن ال يقيي وهم وقيد أاا مهمة اافه وهم صمألب ال مة‪.‬‬ ‫الحيااض ال رحدض أث م ر ق‬ ‫م‬ ‫َّ‬ ‫ر ُد صُ ُ ُُموُم مُة اةمراد ال يثبُد أ ُ ُ ُُببهُم ال مُة‪ ،‬امُم ر ُد وُمليصُ ُ ُُف ارُه اةمراد المه يُة‬ ‫‪‬‬ ‫المحداة يطم اةصُ ُ ُُيل الم يُ ُ ُُيص ايهم طو الفقرة التملية‪ ،‬يي د رمريخ أيل مكُ ُ ُُمذدة ربية لامرد‬ ‫م‬ ‫وحإل رمريخ يقي ا صموة‪.‬‬ ‫م‬ ‫رح َُّدا اةمراد المه يُة ومي ُب ُديل ييُ ُ ُُدره مجاو ا اارة ييقيي ومرا تُه اامُم ا ُد الحُم ُة ل‬ ‫‪‬‬ ‫لُك‪.‬يرحُدا ال ئحُة ال ممُدا القيُ ُ ُُي ال يجُب أ َّ رلهر ص لهُم أ راد المرد ألي ي ُد مه يُم‪ ،‬ي لُك‬ ‫المكُُُ ن و د ريقفه ذ مممر ُ ُُة مة أي مه ة ممم‬ ‫م‬ ‫طو الحم ال رلهر طيهم أ راد المرد ا‬ ‫المقررة ومي ب ذاا ال لمي‬ ‫م‬ ‫قد مأل ِّدا طو الجديل‪ ،‬يربدأ مسُُُييلية المي ُُسُُُة ذ رقدي الت ييجُُُم‬ ‫اوتدا مذ رمريخ ريقف ال ممك ن ذ ال مة أي المه ة‪.‬‬  ‫و ض المي احم يالت ريفم الهممة المت اقة وملحيااض‪:‬‬ ‫يكرح الجديل التملو أذ المي احم يالت ريفم الهممة المت اقة وملحماض قيم م ا الم ميس الديلية‪:‬‬ ‫الت ريف‬ ‫المي اح‬ ‫قد رقت أث م ال مة أي وسُُببه‪ ،‬يلإلذ رسُُفر ذ صُُموم وكُُرية مت قدررهم ا التسُُبب‬ ‫ذو اةألداض ال‬ ‫الحماض اليشيك‬ ‫طيهم‪.‬‬ ‫صُُ ُُُموُم أي أمراد رقتجُُ ُُُو الت ييض يال ب‬ ‫ل‬ ‫أا‬ ‫رتمثُة الحيااض س الخ رة طو اُة الحيااض ال‬ ‫الحيااض س الخ رة‬ ‫ال يب‪.‬‬ ‫ل يطمة أي جف اائ أي مرد مهين مياد‪.‬‬ ‫أا‬ ‫رتمثة الحيااض الخ رة طو اة الحيااض ال‬ ‫الحيااض الخ رة‬ ‫رقت أث م ال مة أي وسببه يرسفر ذ صموم وكرية و ض ال لر ذ شدة ا صموة‪.‬‬ ‫ذو اةألداض ال‬ ‫الحيااض‬ ‫ذو اة اآلثمر ال مرجة ذ ر رد ال ممة لحماض مم‪ ،‬أث م مفايلة مهممه اليييفية و ض ال لر ذ شُ ُُُدة اةثر‬ ‫ا صموم المه ية‬ ‫أليل ر ايح مم ويذ صموم صفيفة ل اليطمة‪.‬‬ ‫رسفر ذ يطيم ‪.‬‬ ‫ب ي‪/‬أي ال‬ ‫ي رب ايهم‬ ‫اة ا صموم ال‬ ‫ا صُ ُ ُُُموُُم المه يُُة‬ ‫ال يجب ا و ح هم‬ ‫ذو اة اةمراد ال مرجة ذ الت رد لامخمرر اليحية المرربط وملمه ة‪.‬‬ ‫اةمراد المه ية‬ ‫ييُ ُ ُُمل الم ايمُة‬ ‫ذي مايُة اص ُمر الجهُم الم يُة ويقي ألُماض مُة أي ااتكُ ُ ُُم مرد مهين وهُد‬ ‫ا ش ُ مر‬ ‫طقط‪.‬‬ ‫ذي ماية رمت مبمشُُرة و د ااتكُُم ألماض ال مة أي المرد المهين ي لك وهد مبمشُُرة الحملة مذ رر‬ ‫ا و ح‬ ‫الجهة المباي لهم‪.‬‬ ‫م ر‬ ‫ذي مايُُة مت يرحايُُة م هجو لام ايمُُم المت اقُُة وحُُماض ال مُُة أي المرد المهين وهُُد‬ ‫التحقيم‬ ‫أ بموه الجارية لم ت ألديثه مرة أصر ‪.‬‬ ‫رطُت رُقُريُر الُتُحُقُيُم ذو مايُة مكُ ُ ُُمراُة مخر ُم مايُة التحقيم مت الجهُم ا ال قُة طو شُُ ُ ُإلُة رقرير متإلُممُة يكُُ ُُُمة‬ ‫طُو ألُيااض الُ ُمُُُة اة ُُُبم يالدريس المسُُُتفماة يا را ا التيُُُحيحية ياليقمئية وهد ريأليد هيا الجهم لم ت ألديثه‬ ‫مرة أصر ‪.‬‬ ‫ياةمراد المه ية‬ ‫ذو مايُة ألف ميت البيُماُم المت اقُة وحُماض ال مُة أي المرد المه يُة طو مختاف المراألُة وهُد‬ ‫التسجية‬ ‫تخدامهم طو أإ رد‪.‬‬ ‫الر ي اليهم مستقب‬ ‫ل‬ ‫اة شخص ربي و ي مة لمياحة صمألب مة يرحد اارره أي شراطه مقموة أ ر‪ ،‬يلي ام و يدا ذ‬ ‫ال ممة‬ ‫المرره‪.‬‬ ‫اة مذ يك ة يييفة مداية ممة طو الديلة أي يممرس مهممهم أيم اماد ربي ة ماه أي أمس يييفته‬ ‫المييف‬ ‫يا ام لك ذ رريم الت ييذ أي الت مقد ويفة اائمة أي ميقتة‪.‬‬ ‫ذي الكخص الميذة يالحمصة ا ا تمما مهين طو التحقيم طو أليااض ياصموم ال مة يا مراد‬ ‫مُ ُ ُحُ ُ ُقُُ ُُم ألُُ ُُيااض‬ ‫المه ية مذ قبة اةمماة ال ممة لامجاو يالمخيل وإ را مايم البحل ذ مسببم الحماض الجارية‬ ‫ي صموم مة‬ ‫يالرطت وهم مذ ص ل الم ية ا لإل ياية‪.‬‬ ‫مايُة ألف ميت البيُماُم المت اقُة وحُماض ال مُة أي اةمراد المه يُة طو مختاف المراألُة وهُد الر ي‬ ‫اةرشفة‪/‬التيثيم‬ ‫ل‬ ‫تخدامهم طو أإ رد‪.‬‬ ‫ليهم مستقب‬  ‫المياا التكري ية الم لمة لميإي ا و ح يالتحقيم يطم المي ال مة‪:‬‬ ‫ركرح الفقرة التملية أذ المياا التكري ية الم لمة لميإي ا و ح يالتحقيم‪:‬‬ ‫اثر المماة‬ ‫اص المماة‬ ‫رق المماة‬ ‫ييُُُم‬ ‫صُُُمألب ال مة مسُُُييل ذ ال يار يالحيااض ال‬ ‫المماة ‪126‬‬ ‫س مُملُه‪ ،‬ممذ يُدصاي أمُماذ ال مُة‬ ‫وهُم أشُ ُُ ُخُمص صري‬ ‫وحإل اليييفُُة‪ ،‬أي ومياطقُُة صُ ُُ ُُمألُُب ال مُُة أي يا ئُُه‪ ،‬ا‬ ‫اُماُد وسُ ُُ ُبُب ذمُمل ارخُم ا ألتيُمرُم الف يُة ال يت ابهُم‬ ‫اي ماه‪ ،‬ي ايه أ ي يإُُه مم ييُُيبه مذ ة يإُُرر‬ ‫ألسب اةالمة ال ممة‪.‬‬ ‫ر ين بمرة ثالم كُ ُُجة ا المخمرر الإلن ‪ :‬الم كُ ُُجة ال‬ ‫المماة ‪128‬‬ ‫رقيي وكُ ُُإلة اائ أي ميقد وإاتمب مماة أي أا مذ المياا‬ ‫الخ رة أي طئم مذ ذاه المياا‪ ،‬أي رجهزيذم أي ا ُتب ماذم‬ ‫أي م ُُميلتهُُم أي ا ُ ُ ُُتخُُدامهُُم أي رخفي هُُم وإلميُُم رتجُُمية‬ ‫الم ُُميس المسُ ُ ُُميح وهُُم‪ ،‬يال يياإ رجُُميةذُُم ل اراب‬ ‫الم كجة طو داا م كم المخمرر الإلن ‪.‬‬ ‫رُ ُين ُبُُُمرة ثمُُُماة صُ ُرة ‪ :‬أإ مُُُماة أي مُفيُ مُذ الُمُياا‬ ‫يكُ ُُ ُإلُة ص يرة وحإل صياصُ ُُ ُُه الإليمُمييُة أي الفزييُمئيُة أي‬ ‫السمية مم يألده أي طو ررايب مت سه‪.‬ر ين بمرة ثألماض‬ ‫ابس ‪ :‬أإ ألُماض طجُمئو مثُة‪ :‬التسُ ُ ُُر الإلبس‪ ،‬أي الحريم‪ ،‬أي‬ ‫ا افجمر طو مجر اكُُُمط ااصة م كُُُجة ا مخمرر ان ‪،‬‬ ‫ييتجُ ُ ُُمذ مُُُماة ص رة أي أا ‪ ،‬ييياإ ل ص ر أان ا‬ ‫ال ممل‪ ،‬أي الجمهير‪ ،‬أي البيئة م أي ‪.‬‬ ‫رتجُُمذ ال ريبم ال ةمة‬ ‫ييُُدر اليةير الايائح يالقرارا ال‬ ‫المماة ‪131‬‬ ‫ا مستي الم كجة لايقمية مذ المخمرر الإلن ‪ ،‬ييا بم‬ ‫أصُ ُُ ُحُُم ال مُُة طو ذُُاا الخيُ ُ ُُيص‪ ،‬ياُُالُُك ال ريبُُم‬ ‫المتخُاة لحمُميُة الجمهير يالبيئُة صُمرب ميقت اُة م كُ ُُ ُُجة‬ ‫ا مخمرر ان ‪ ،‬يألقيق ال ممل ييا بمره ‪ ،‬ي س لك مذ‬ ‫التُُداوس ال ةمُُة لم ت الحيااض الإلن ‪ ،‬يالتقايُُة مذ مخُُمرر‬ ‫يقي هم‪ ،‬يالحد مذ ثمرذم‪.‬‬ ‫ر ُدرب رحُد‬ ‫م أللُة‪ :‬قُد ركُ ُ ُُتمُة و ض الم كُ ُُ ُُم ال‬ ‫ريُ ُ ُ يف الم كُ ُُُم ا المخمرر الإلن ا المخمرر ال‬ ‫مذ شُ ُُ ُُُجاهُُُم التُُُجثر ا الجمهير يالبيئُُُة صُُُمرب ميقت اُُُة‬ ‫م كُ ُُ ُُجة‪.‬مثُة شُ ُ ُُراُم ا اكُ ُُ ُُم يالب ُم ثأليااض ُ ُ ُُقيط‬ ‫الراط م يااهيمر السقم ‪...‬لخ‬ ‫ر د ا صموة صموة مة يطم مم ذي م ييص ايه طو المي‬ ‫المماة ‪134‬‬ ‫ا تمُُُم يُُُة‪ ،‬ير ُُُد اةمراد المه يُُُة طو ألإل‬ ‫التُُُجمي ُُُم‬  ‫اثر المماة‬ ‫اص المماة‬ ‫رق المماة‬ ‫صُ ُُموم ال مة‪ ،‬امم ي د رمريخ أيل مكُ ُُمذدة ربية لامرد‬ ‫طو ألإل رمريخ ا صموة‪.‬‬ ‫رُحُُُدا ذُُُاه الُمُُُماة‬ ‫‪‬‬ ‫رحدا مسُ ُُُييلية أصُ ُُُحم ال مة السُ ُُُموقيذ الايذ اشُ ُُُت ة‬ ‫المماة ‪140‬‬ ‫ال ُُُمق الفمين الُُُاإ‬ ‫لديه ال ممة الميُ ُُُم وملمرد المهين ا إُ ُُُي التقرير‬ ‫يُُجُُُب أ ركُ ُُ ُ ُمُُاُُُه‬ ‫ال يب لا بيب الم مل ‪ ،‬ييافي ذي وملت ييض الم يُ ُ ُُيص‬ ‫ُمُاُيُُُة الُتُحُقُيُم طُو‬ ‫ايه طو المماة الثمم ة يالث ثيذ و د الممئة مذ ذاا ال لمي‪،‬‬ ‫اةمراد المه ية‪.‬‬ ‫اة و سبة المدة ال قجمذم الميم طو صدمته‪ ،‬وكرط أ‬ ‫رإلي اليُُ ُ م م أي المهذ ال يممر ُ ُُياهم ممم ي كُ ُُج هم‬ ‫المرد الاإ أصيب وه ال ممة‪.‬‬ ‫رحدا وقرار مذ اليةير را ا ا و ح ذ صموم ال مة‪.‬‬ ‫المماة ‪141‬‬ ‫رُحُُُدا ذُُُاه الُمُُُماة‬ ‫‪‬‬ ‫ا اُة صُ ُُ ُُمألُب مُة أ ي هُد ل ربيُب أي أا وفحص‬ ‫المماة ‪143‬‬ ‫مسُ ُ ُُييليُة صُ ُُ ُُمألُب‬ ‫مُملُه الم رإُ ُ ُُيذ ألتمُمل ا صُ ُ ُُموُة وُجألُد اةمراد المه يُة‬ ‫الُُ ُُمُُُة طُُُو ي ُُُي‬ ‫المحُُداة طو ُُدايل اةمراد المه يُُة‪ -‬الم يُ ُ ُُيص ايهُُم‬ ‫ل‬ ‫وُ ُُ ح يرسُ ُُ ُ ُ ُجُ ُُيُ ُُُة‬ ‫طو المي التجمي م ا تمم ية‪ -‬طح لي ُم شُُمم مرة اة ُ ة‬ ‫اةمراد المه ية‪.‬‬ ‫ا اةقُُُة‪ ،‬يأ يثبُُُد اتيجُُُة لُُُك الفحص طو ُ ُ ُُج رُُُه‪،‬‬ ‫رُحُُُدا ذُُُاه الُمُُُماة‬ ‫‪‬‬ ‫ياالك طو مافم أيلئك ال ممل‪.‬‬ ‫الُ ُ ُ ُ ُ ُ ُ ُُُمق الُ ُُُفمُ ُُُو‬ ‫يالُ ُ ُ ُمُ ُاُ ُيُُُم الُُُاإ‬ ‫يُُجُُُب أ ركُ ُُ ُ ُمُُاُُُه‬ ‫ُمُاُيُُُة الُتُحُقُيُم طُو‬ ‫اةمراد المه ية‪.‬‬ ‫رتجُ ُُُمذ ذاه المماة‬ ‫‪‬‬ ‫يحم لمفتكو ال مة‪:‬‬ ‫المماة ‪198‬‬ ‫رُمُإلُيُ ُُُم لُمُفُتكُ ُُ ُُو‬ ‫‪.1‬اصيل أإ م كُُُجة صمإُ ُ ة ةألإلمي المي ال مة طو‬ ‫الُيةارة طُو الُتُحُقُيُم‬ ‫شُ ُُ ُ ُُمر‬ ‫أإ يقُُد مذ أيقُُم ال هُُمر أي الايُُة‪ ،‬اي‬ ‫طو أليااض ال مة‪.‬‬ ‫موم‪.‬‬ ‫مة‬ ‫‪.2‬القيمي وجإ طحص أي رحقيم ةي لاتحقم مذ‬ ‫ر فيا ال لمي‪ ،‬يله ا اةصص مم يجرو‪:‬‬ ‫ُ ُ ُُيال صُ ُُ ُُُمألُُب ال مُُة أي مذ يمثاُُه‪ ،‬أي‬ ‫أ‪.‬‬ ‫ال ممل‪ ،‬ا اافراا أي طو ألجُ ُُُير شُ ُُُهيا‪،‬‬ ‫ُذ أإ أمُر مُذ اةمُير الُمُتُ ُاُقُُُة وُتُ ُفُيُُُا‬ ‫أألإلمي ال لمي‪.‬‬ ‫ُاُ ُمُيُت الُُُدطُُُمرُر يالسُ ُ ُُجُ‬ ‫‪.‬ا رُ‬ ‫ل‬ ‫ياليثُُمئم اةصر ال ةي ا ألتفُُما وهُُم ربق ُم‬ ‫اليُ ُُ ُُُمارة‬ ‫ةألإلُُمي ذُُاا ال لُُمي يالقرارا‬ ‫اثر المماة‬ ‫اص المماة‬ ‫رق المماة‬ ‫وُ ُمُ ُقُُُتجُ ُُ ُ ُُمه‪ ،‬يالُُُحيُ ُُ ُُُيل ُ ُاُ ُ صُ ُُ ُُُير‬ ‫يمستخر م م هم‪.‬‬ ‫ب‪.‬أصا ي ة أي ي م مذ المياا المسُ ُُُت ماة‬ ‫اليُ ُُ ُ ُُُم يُُُة‬ ‫أي المتُُُدايلُُُة طو ال مايُُُم‬ ‫ي سذُم الخُمإُ ُُ ُ ُة لاتفتين‪ ،‬ممُم يلذ أ‬ ‫لُهُُُم أثُرا إُ ُُ ُ ُُمرا ُاُ صُ ُ ُُحُُُة الُ ُمُُُمل أي‬ ‫ُ ُ ُُ مُتُهُ ‪ ،‬ي لُُُك لُ ُرد رُحُاُيُاُهُُُم طُو‬ ‫المختنا الحإليميُُة‪ ،‬يلم رطُُة مُُد ذُُاا‬ ‫اةثر‪ ،‬مت و ح صُ ُُ ُُُمألُُُب ال مُُُة أي ممثاُُُه‬ ‫والك‪.‬‬ ‫ل‬ ‫ًّ‬ ‫ل‬ ‫يقدي ياية اليةارة لاكيي ال مملية رقريرا ييم شمم ذ‬ ‫المماة ‪206‬‬ ‫رفتين ال مُة طو المماإلُة‪ ،‬ي لُك ص ل مُدة رتجُمية مُمئُة‬ ‫يثمُمايذ يي لمُم مذ اهُميُة ال ُمي‪ ،‬يت ُميل اُة مُم يت ام ورقُموُة‬ ‫اليةارة ا ر فيا أألإلمي المي ال مة‪.‬ييكُ ُُُمة التقرير ا‬ ‫اةصص مم يجرو‪:‬‬ ‫‪.1‬ويمام ومةألإلمي الم لمة لاتفتين‪.‬‬ ‫‪.2‬ويمام وملمييفيذ المختييذ وملتفتين‪.‬‬ ‫‪.3‬أليُ ُُُمئيم وملم كُ ُُُم الخمإُ ُ ُ ة لاتفتين ي دا‬ ‫ال ممل طيهم‪.‬‬ ‫ذ ةيمرا المفتكيذ ي ي ره ‪.‬‬ ‫أليمئيم‬ ‫‪.4‬‬ ‫يق ُد‪ ،‬يالجفا ا‬ ‫ذ المخُملفُم ال‬ ‫‪.5‬أليُ ُ ُُمئيُم‬ ‫ألإل وهم‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ذ صموم ال مة‪.‬‬ ‫أليمئيم‬ ‫‪.6‬‬ ‫ذ أمراد المهذ‪.‬‬ ‫أليمئيم‬ ‫‪.7‬‬ ‫ي ل رُدريُب مفتكُ ُ ُُو ال مُة طو ايرا رُدريبيُة ركُ ُ ُُتمُة‬ ‫المماة ‪208‬‬ ‫وييرة صمصة ا اةمير اآلرية‪:‬‬ ‫‪.1‬أصُيل ر لت الفيمرا التفتيكُية يا ريُمل وجصُحم‬ ‫ال مة يال ممل‪.‬‬ ‫يالدطمرر يالحم ُ ُُُب اآللو‬ ‫‪.2‬أصُ ُُُيل ردقيم السُ ُُُج‬ ‫يأصُ ُ ُُيل رُ ُلُت مُحُُُمإُ ُ ُُر الُتُفُتُيُن يا ُ ُُ ُتُجُيا‬ ‫اةشخمص‪.‬‬ ‫‪.3‬أصُ ُ ُُيل رشُ ُ ُُما أصُ ُُ ُحُم ال مُة ل مسُ ُ ُُتافمُم‬ ‫ال يُُيص ال لممية يطيائد ر بيقهم‪ ،‬يمسُُم دره‬ ‫طو ذاا الت بيم‪.‬‬  ‫اثر المماة‬ ‫اص المماة‬ ‫رق المماة‬ ‫‪.4‬مبما أ ُ ُُم ُ ُُية طو التق ية اليُُ ُ م ية‪ ،‬يي ُ ُُمئة‬ ‫اليقمية مذ صموم ال مة ياةمراد المه ية‪.‬‬ ‫‪.5‬مبُما أ ُ ُ ُُم ُ ُُ ُيُة طو الإلفُميُة ا اتُم يُة‪ ،‬يصُ ُ ُُاتهُم‬ ‫ومد رجميذ الكريط اليملحة لجي مممر ة ال مة‪.‬‬ ‫السيم ة الير ية لاتبايي ذ أليااض ي صموم ال مة ياةمراد المه ية يريثيم الب م ياتمئ التحقيقم‬ ‫المت اقة وهم‪:‬‬ ‫اةألإلمي ال ممة‪:‬‬ ‫رمثة الحد‬ ‫رازتي ميت الم كُُم وت بيم ميت الب يا يا ألإلمي المكُُمر ليهم طو ذاه السُُيم ُُة يال‬ ‫‪.1‬‬ ‫اةاا مذ المت ابم ييمإلذ لام كم ر بيم مت ابم ا ا مذ الماايرة طو ذاه السيم ة‪.‬‬ ‫‪.2‬يمت ر بيم المي التجمي م ا تمم ية يليائحه الت فياية ا ال ممايذ الخمإُ يذ لفر اةص مر المه ية‬ ‫قة ا مييفو الق م ال مي‪.‬‬ ‫مذ ا ال لمي‪ ،‬ييمت ر بيم اةالمة ا ال‬ ‫اةايار يالمسييليم ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫أوال‪ :‬التبليغ‬ ‫يتيل صُُمألب ال مة طو الق م الخمص يالمسُُييل اةيل طو الق م ال مي يالق م ال س روحو أي مذ‬ ‫‪‬‬ ‫يفيإيه المهمي التملية‪- :‬‬ ‫التبايي ذ أليااض ياصُ ُ ُُموم ال مُة يا مراد المه يُة مذ ص ل الحسُ ُ ُُم الخُمص وه طو الم يُ ُ ُُة‬ ‫‪‬‬ ‫ا لإل يايُة يطقُم لتيُ ُُ ُ يف الحيااض يالمُدة ال لُمميُة لغو ح ذ أليااض ي صُ ُ ُُموُم ال مُة طو "ألُماإ‬ ‫كر" الجديل رق ‪.1‬‬ ‫إُ ُُمطة ويمام ال ممايذ‪/‬المييفيذ طو ألسُ ُُموهم طو الم يُ ُُة ا لإل ياية يرفييدذ وراوط رطت و م‬ ‫‪‬‬ ‫أليااض ياصموم ال مة يا مراد المه ية يالكإلمي ا ال قة‪.‬‬ ‫اارة ألسُموهم طو الم يُة ا لإل ياية يمتمو ة ألملة الب م يالكُإلمي الياراة أليمل أليااض ي صُموم‬ ‫‪‬‬ ‫ال مُة أي ا مراد المه يُة‪ ،‬يارخُم ا را ا ال ةمُة يطقُم لتيُ ُُ ُ يف الحيااض يالمُدة ال لُمميُة لغو ح‬ ‫ذ أليااض ي صموم ال مة طو "ألماإ كر" الجديل رق ‪.1‬‬ ‫ري ية ال ممة‪/‬المييف ذ أذمية ا و ح يريثيم أليااض ياصُ ُ ُُموم ال مة يا مراد المه ية مذ ص ل‬ ‫‪‬‬ ‫الم ية ا لإل ياية‪.‬‬ ‫يسُُُتقباهم طو ال يماا‬ ‫يتيل الق م اليُُُحو رصُُُد أليااض ياصُُُموم ال مة يا مراد المه ية ال‬ ‫‪‬‬ ‫يالمستكفيم مذ قبة ال ممايذ‪/‬المييفيذ يا و ح هم مذ ص ل الم ية ا لإل ياية‪.‬‬ ‫يحم لا ُُممُُة ‪ /‬المييف ا و ح ذ أليااض ي صُ ُُ ُُموُُم ال مُُة ياةمراد المه يُُة مذ ص ل الم يُ ُُ ُُة‬ ‫‪‬‬ ‫ا لإل ياية‪.‬‬ ‫ل‬ ‫رتيل اةمُُماُُة ال ُُممُُة لامجاو شُ ُُ ُ ُُمر الجهُُم ا ال قُُة وب ُُم الحيااض الياراة ا ألسُ ُُ ُُب‬ ‫‪‬‬ ‫اصتيمصه‪.‬‬  ‫ً‬ ‫ثانيا‪ :‬االستجابة للطوارئ‬ ‫تتولى الجهاات المقادماة لخادماات الطوارئ االس اا ااتجااباة لحااالت الطوارئ وتباادل بيااناات بالغاات الحوادث المرتبطاة‬ ‫بالعمل مع األمانة العامة للمجلس من خالل المنصة اإللكرتونية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثالثا‪ :‬إدارة البالغ‬ ‫‪.1‬رتيل اةمُماُة ال ُممُة لامجاو اارة الم يُ ُُ ُُة ا لإل يايُة يمتُمو ُة و ُم أليااض ياصُ ُُ ُُموُم ال مُة‬ ‫قة‪.‬‬ ‫ا ال‬ ‫يا مراد المه ية ي ص مر الجهم‬ ‫‪.2‬رتيل المي ُسُة ال ممة لاتجمي م ا تمم ية رف ية را ارهم ال لممية أليمل و م أليااض ياصُموم‬ ‫ال مُة يا مراد المه يُة ال رخجُ ُ ُُت لت يُة طر اةص ُمر المه يُة‪ ،‬يربُمال ويُماُم و ُم الحيااض‬ ‫المررب ة ومل مة مت اةمماة ال ممة لامجاو مذ ص ل الم ية ا لإل ياية‪.‬‬ ‫يالمتمو ة ا و م الحيااض‬ ‫‪.3‬رتيل الجهم الم لمة يالمكُُرطة ا الق م م ا قتيُُماية ا ر‬ ‫رخجت رحد ر ليمهم ا شراطو مذ ص ل الم ية ا لإل ياية‪.‬‬ ‫الياراة مذ الم كم ال‬ ‫‪.4‬يتيل صُُمألب ال مة طو الق م الخمص يالمسُُييل اةيل طو الق م ال مي يالق م ال س روحو أي مذ‬ ‫ُُُتجموة لاب م الياراة مذ ال ممة‪/‬المييف الخمإُُُت شُُُراطه ص ل مدة ةم ية رتجمية‬ ‫يفيإُُُيه ا‬ ‫ييمو مة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫رابعا‪ :‬التحقيق‬ ‫‪ ‬يقيي صُُمألب ال مة طو الق م الخمص يالمسُُييل اةيل طو الق م ال مي يالق م ال س روحو أي مذ‬ ‫يفيإُ ُ ُُيه وتإلايف "محقم أليااض ياصُ ُ ُُموُم مُة" م تمُد مذ اةمُماُة ال ُممُة لامجاو لاتحقيم طو‬ ‫أليااض ياصُ ُ ُُموُم ال مُة يا مراد المه يُة مذ المسُ ُ ُُتي اةيل ال رحُدض ااصُة ويئُة ال مُة وهُد‬ ‫اليصيل لمسببم الحماض الجارية يالرطت وهم مذ ص ل الم ية ا لإل ياية‪.‬‬ ‫‪ ‬رتيل الجهم الم لمة يالمكُ ُُُرطة ا الق م م ا قتيُ ُُُماية الت سُ ُُُيم مت اةمماة ال ممة لامجاو‬ ‫ل اُُب رف يُُة المسُ ُ ُُتي الثُُماو يركُ ُ ُُإليُُة طريم التحقيم المختص مت رحُُديُُد الجهُُم ا ال قُُة‬ ‫لامكُ ُُمراة مت الفريم لايصُ ُُيل لمسُ ُُببم الحماض الجارية مذ ص ل الم يُ ُُة ا لإل ياية طو ألمل رأ‬ ‫الحم ة لالك‪.‬‬ ‫ً‬ ‫خامسا‪ :‬اعتماد نتائج التحقيق‬ ‫‪.1‬يتيل صُ ُ ُُمألب ال مة طو الق م الخمص اي المسُ ُ ُُييل اةيل طو الق م ال مي يالق م ال س روحو اي‬ ‫مذ يفيإيه ا تمما اتمئ رقمرير الحيااض يطقم لتي يف الحيااض طو الجديل رق ‪ 1‬ي‪ 2‬ي‪.3‬‬ ‫‪.2‬رتيل الجهم الم لمة يالمكُ ُُرطة ا الق م م ا قتيُ ُُماية الميُ ُُماقة ا اتمئ رقمرير الحيااض‬ ‫رخجُ ُُُت شُ ُُُراطهم يطقم لتيُ ُ ُ يف الحيااض طو‬ ‫لامسُ ُُُتيييذ اةيل يالثماو الياراة مذ الم كُ ُُُم ال‬ ‫الجديل رق ‪ 1‬ي‪ 2‬ي‪ 3‬وم تث م رقمرير ا مراد المه ية‪.‬‬ ‫‪.3‬رتيل المي ُُ ُسُ ُُة ال ممة لاتجمي م ا تمم ية ييةارة اليُ ُُحة رف ية را ارهم ال لممية أليمل ا تمما‬ ‫اتُُمئ رقُُمرير اةمراد المه يُُة لامسُ ُ ُُتيييذ اةيل يالثُُماو "طو يااُُب اةمراد المه يُُة" لا ُُممايذ‬ ‫يالمييفيذ الخمإ يذ ل مقه ا شراطو‪.‬‬ ‫‪.4‬يتيل المسُييل اةيل طو الجهة الحإليمية اي مذ يفيإُه ا تمما اتمئ التحقيقم مذ المسُتييذ اةيل‬ ‫رقت ااصُة ا ُمق الجهُة الحإليميُة يطقُم لتيُ ُُ ُ يف الحيااض طو الجُديل رق ‪ 1‬ي‪2‬‬ ‫يالثُماو لاحيااض ال‬ ‫ي‪.3‬‬ ‫‪.5‬رتيل اةمُُماُُة ال ُُممُُة لامجاو ألف اتُُمئ رقُُمرير الحيااض المسُ ُ ُُتيييذ اةيل يالثُُماو طو الم يُ ُُ ُُة‬ ‫ا لإل ياية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫سادسا‪ :‬اعتماد االصابات‬ ‫تتولى المؤساسااة العامة للتامينات االجتماعية تفعيل إجراءاتها النظامية حيال اعتماد اإلصااابات المهنية والتعويضااات‬ ‫ً‬ ‫الناااشا ا اائااة عنهااا بناااء على نتااائج تقااارير الحوادث المسا ا ااتويين األول والثاااني وفقااا لألنظمااة واللوائح المعتماادة لااديهااا‬ ‫"للعاملين الخاضعين لتغطية فرع األخطار المهنية"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫سابعا‪ :‬معالجة االصابة‬ ‫ية صُُُموة ال ممة المسُُُجة طو الممهم‬ ‫‪.1‬رتحمة المي ُُسُُُة ال ممة لاتجمي م ا تمم ية التإلافة ال‬ ‫وملت سُيم مت مقدمو الر مية اليُحية ‪ ،‬ي لك و د ا تمما مبدئو صُموة ال مة أي المرد المهين يطقم‬ ‫لألالمُة يالايائح الم تمُدة لُديهُم‪.‬يطو ألُمل ارجُ ُ ُُح لهُم ألقُم ُدي ثبي صُ ُُ ُُموُة ال مُة اي المرد‬ ‫ل‬ ‫المهين يطقُم لألالمُة يالايائح ا لم تمُدة لُديهُم طت يا المي ُ ُُ ُسُ ُ ُُة ال ُممُة لاتُجمي ُم ا تمُم يُة ا‬ ‫ب ال ممة الميم يود ا صموة‪.‬‬ ‫صمألب ال مة لتحيية اممة التإلمليف المملية الم ربة ا‬ ‫‪.2‬يتيل صُمألب ال مة طو الق م الخمص يالق م ال س روحو أي مذ يفيإُيه م ملجة ا صُموم المه ية‬ ‫لا ممة‪/‬المييف الميُُم وسُُبب ال مة وملت سُُيم مت مقدمو الر مية اليُُحية أي ا افقته الخمصُُة‬ ‫ل‬ ‫طو ألمل ل يمت قبيل ا صُُموة مذ المي ُسُُة ال ممة لاتجمي م ا تمم ية وسُُبب دي المميتهم يطقم‬ ‫لغ را ا الم تمدة لد المي سة ال ممة لاتجمي م ا تمم ية‪.‬‬ ‫‪.3‬يتيل المسُُُييل اةيل طو الق م ال مي أي مذ يفيإُُُه م ملجة ا صُُُموم المه ية لامييف الميُُُم‬ ‫وسُ ُُبب ال مة وملت سُ ُُيم مت مقدمو الر مية اليُ ُُحية‪ ،‬يةارة المملية‪ ،‬ييةارة الميارا البكُ ُُرية يالت مية‬ ‫ا تمم ية يطقم لايائح ياةالمة الم ميل وهم طو ذاا الكج ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ثامنا‪ :‬إصدار العقوبات‬ ‫‪ ‬رتيل الجهم الم لمة يالمكُ ُُُرطة ا الق م م ا قتيُ ُُُماية اصُ ُُُدار الجفا ا يال قيوم طو ألمل‬ ‫دي ا متثمل ةألد و يا ذاه السُ ُُيم ُ ُُة ألسُ ُُب الايائح ياةالمة ا ال قة مت رفييد اةمماة ال ممة‬ ‫لامجاو و سُ ُُ ُخُة مذ المخُملفُة لتيثيقهُم طو الم يُ ُ ُُة ا ا يايُة‪ ،‬يطو ألُمل ُدي ي يا قيوُم طيمت‬ ‫الت سيم مت اةمماة ال ممة لامجاو رخم ال ةي‪.‬‬ ‫‪ ‬مي مقب اة مذ يخملف ر بيم أألد و يا ذاه السُ ُُُيم ُ ُُُة ومل قيوم ال رقررذم يةارة الميارا البكُ ُُُرية‬ ‫يالت مية ا تمم ية ومم يتياطم مت المي ال مة يليائحه الت فياية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫تاسعا‪ :‬أرشفة‪/‬توثيق البيانات‬ ‫‪ ‬رتيل اةمماة ال ممة لامجاو أرشُُفة‪/‬ريثيم يربمال ويمام أليااض ياصُُموم ال مة يا مراد المه ية‬ ‫مت الجهم ا ال قة‪ ،‬امم يجية لهم مكُ ُُُمراة ُ ُُُج أليااض الم كُ ُُُم مت م كُ ُُُم أصر و د‬ ‫مياطقة صمألب الم كجة اي مذ يفيإه ا مكمراة البيمام ‪.‬‬  ‫ً‬ ‫عاشرا‪ :‬متابعة االمتثال‬ ‫‪ ‬رتيل الجهم الم لمة يالمكُ ُُرطة ا الق م م ا قتيُ ُُماية متمو ة امتثمل الم كُ ُُم ال رخجُ ُُت‬ ‫رحد ا مقهم ا شُ ُُراطو ل مايم التبايي ذ أليااض ياصُ ُُموم ال مة يا مراد المه ية يالتحقيم طو‬ ‫أليااثهم ير فيا التيصيم مذ ص ل الم ية ا لإل ياية‪.‬‬ ‫‪ ‬امُم رتيل اةمُماُة ال ُممُة لامجاو وُملت سُ ُ ُُيم مت الجهُم ا ال قُة رحفزي الق ُم ال ُمي يالخُمص‬ ‫يال س روحو ا ا متثمل لت بيم السيم ة‪.‬‬ ‫ري يف الحيااض يالمدة ال لممية لغو ح ذ أليااض ي صموم ال مة ياةمراد المه ية‬ ‫يجب اإلبالغ عن حوادث العمل خالل المدة النظامية المحددة في الجدول رقم ‪1‬‬ ‫طريقة‬ ‫المدة النظامية لإلبالغ‬ ‫مستوى التحقيق‬ ‫تصنيف الحوادث‬ ‫اإلشعار‬ ‫فورا للجهات المباشرة لحاالت الطوارئ‬ ‫شفهي‬ ‫المستوى الثاني‬ ‫الحوادث الخطرية‬ ‫خالل ‪ 24‬ساا ااااعاة من تااكياد حاالاة الوفااة من قبال جهاة مختصااا ااة‬ ‫مكتوب‬ ‫المستوى الثاني‬ ‫(ه) ‪ ( /‬و )‬ ‫ومخولة‪.‬‬ ‫فورا للجهات المباشرة لحاالت الطوارئ‬ ‫شفهي‬ ‫المستوى الثاني‬ ‫الحوادث الخطرية‬ ‫خالل ثالث أيام عمل من وقوع الحادث‬ ‫مكتوب‬ ‫المستوى الثاني‬ ‫(د ‪ /‬ه)‪.‬‬ ‫الحوادث غري الخطرية‬ ‫خالل سبعة أيام عمل من وقوع الحادث‬ ‫مكتوب‬ ‫المستوى األول‬ ‫(ب ‪/‬ج)‬ ‫األحداث الوشيكة‬ ‫خالل عشرة أيام عمل من وقوع الحادث‬ ‫مكتوب‬ ‫المستوى األول‬ ‫(أ)‬ ‫الجدول رقم ‪1‬‬  ‫الميإي الثماو‪ :‬الم ميس الديلية‬ ‫الم ُميس الُديليُة‪ :‬ذو الم ُميس الف يُة يالتق يُة م‬ ‫الم يرة مذ قبُة الهيئُم يالم لمُم الُديليُة‪ ،‬مثُة المبُما‬ ‫التي يهية لم لمة اليُُُحة ال ملمية طو مجمل اليُُُحة‪ ،‬أي ريصُُُيم التق ية ا اليُُُاة‪.‬رتمثة الم ميس الديلية‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫ُ مة ا اسُم يصُحته يإُريرة‬ ‫طو مجمل السُ مة ياليُحة المه ية طو الم مر ال رراف ة اذتمممهم ا‬ ‫ّ‬ ‫الحفما ايهم مذ ص ل صام ويئة مة م ة رخاي مذ المخمرر ال رهدا أليمره أي ُ مته‪ ،‬امم أاهم ُُاسُُاة مذ‬ ‫م‬ ‫مذدة ل ألممية صُُحة ا اسُُم يالحفما ايهم‬ ‫ا را ا يالقيا د يال ل ا ا رمر التكُُري و يال رسُ‬ ‫ل‬ ‫مذ مخمرر ا صموة‪ ،‬مت الحفما أيجم ا الممتاإلم مذ التاف يالجيم ‪.‬‬ ‫يت ر المتدر طو ذاا الميإي ا ‪:‬‬ ‫‪ ‬المفمذت اة م ية‪ :‬ممذية الم ميس اة م ية يطمئدرهم طو ر يير اةالمة‪.‬‬ ‫أذ الم ميس الديلية طو مجمل ا و ح يالتحقيم طو أليااض ال مة ياةمراد المه ية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫س مة المي ا و ح يالتحقيم يطم الم ميس الديلية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫المفمذت اة م ية‪:‬‬ ‫رت ميل طو ذاه الجفئية أذ أ م يم يطيائد الم ميس الديلية‪.‬‬ ‫ممذية الم ميس اة م ية يطمئدرهم طو ر يير اةالمة ؟‪:‬‬ ‫رُج ُ ُُ ُسُ ُُ ُُد م لمُة ال مُة الُديليُة ث‪ُ International Labor Orgaization ILO‬مي ‪ ،1919‬يمقرذُم مُدي ُة يف طو‬ ‫ل‬ ‫ُ ُ ُُييسُ ُ ُُرا‪ ،‬ير تمُد ا مبُدأ ر يير ال ُدالُة ا تمُم يُة يررييجهُم لا مُة ال ئم‪ ،‬يي ُد ذيإلاهُم الث ثو طريُدا ويذ‬ ‫ياُم م ليمُة ا م المتحُدة‪ ،‬أليُل يجُ ُُ ُ مجاو اارة مإلتُب ال مُة الُديلو ذيئُم رتإلي مذ ممثايذ ذ‬ ‫ل‬ ‫الحإليمم ي ذ م لمم أصحم ال مة يأيجم ممثايذ ذ م لمم ال ممل‪.‬‬ ‫لهُاه الهيئُم مكُ ُ ُُمراُم ط ُملُة طو ا تمُم ُم ا قايميُة ي سذُم مذ ا تمُم ُم ال رر ُمذُم م لمُة ال مُة‬ ‫الديلية‪ ،‬وم إمطة ل مكمراتهم طو ميرمر ال مة الديلو لت مقن المسمئة ا تمم ية يمسمئة الس مة‪ ،‬أليل‬ ‫أصُُدر م لمة ال مة الديلية مجمي ة مذ ا رفمقيم يالتيصُُيم الديلية وكُُج الحرية ال قموية يالسُُيم ُُم‬ ‫ا تمم ية‪ ،‬يارا ُ ُُُة يري ال مة يالجُ ُُُمم ا تمم و يال قم اليُ ُ ُ م ية ي اارة ال مة‪ ،‬يمم ل لك مذ‬ ‫المسمئة ال ررربط ارربمرم يثيقم وملس مة ياليحة المه ية‪.‬‬ ‫أذ الم ميس الديلية طو مجمل ا و ح يالتحقيم طو أليااض ال مة ياةمراد المه ية‪:‬‬ ‫يختاف الُُمي ا و ح يالتحقيم طو الحيااض اثسا ويذ مُُم ذي م تمُُد محايُم ا مسُ ُ ُُتي المماإلُُة يويذ مُُم‬ ‫يي ُد ا المسُ ُ ُُتي الُديلو‪ ،‬و ض الم ُميس ال ر ل يااُب ا و ح يالتحقيم طو أليااض ال مُة ياةمراد‬ ‫المه ية مثة م يمر ا يفي ‪ ،45001‬وم إمطة ل الإليا الت بيقو لم لمة ال مة الديلية‪.‬‬  ‫ا يفي ‪ 45001:2018‬ث‪ISO 45001‬‬ ‫ر ريُ ُُُمت المي اارة السُ ُُ مة ياليُ ُُُحة المه ية ‪ ISO 45001‬لتقاية مخمرر ا ت ل اليُ ُُُحة يا صُ ُُُموة المررب ة‬ ‫وُمل مُة يلتيطس ويئُم مُة م ُة يصُ ُ ُُحيُة‪.‬مييطر الم يُمر مممُمر ُ ُ ُُة يُدة طو اارة مخُمرر السُ ُُ ُ مُة ياليُ ُُ ُحُة‬ ‫م‬ ‫ا افا وكإلة صحيح‪ ،‬تسم د الم لمم ا ألممية مملهم يم كجرهم‪.‬‬ ‫المه ية‪ ،‬ال‬ ‫ومي ُب الب ُد ‪ 10,2‬مذ ايفي ‪ ، 45001‬طُماُه يت يذ ا الم لمُم ثمي ُ ُُ ُسُ ُ ُُة‪/‬شُ ُ ُُراُة‪/‬ذيئُة التحقيم طو الحيااض‬ ‫يا و ح هم ي لك رخم را ا ريحيحية م م بة رسم د ا رفماإ الحيااض المستقباية ي ااررهم وف ملية‪.‬‬ ‫يحدا م يمر "ا يفي ‪ "45001‬ث‪ 06‬ص يا أ م ية ل مايم ا و ح ذ الحيااض يالتحقيم طيهم يرتمثة طيمم ياو‪:‬‬ ‫‪ ‬ركإلية طريم رحقيم‪.‬‬ ‫رحديد ويم الحماض‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫مت الم ايمم ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫رحاية اةالة الم اامة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫را رحاية السبب أي اة بم الجارية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اتموة رقرير التحقيم‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫يفرد م يمر ايفي ‪ 45001‬ا و ح يالتحقيم طيهم‪:‬‬ ‫أمثاة ا الحيااض ال‬ ‫‪ ‬الحيااض‪:‬‬ ‫‪ ‬الحيااض اليشيإلة ا الياة ومل مة‪.‬‬ ‫ا صموم يا ت ل اليحة‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫اةمراد المه ية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أليااض السس‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫يمإلذ أ رياإ ل رفمق مخمرر الس مة ياليحة المه ية‪.‬‬ ‫راف الممتاإلم يالم دا ال‬ ‫‪‬‬ ‫دي الم موقة‪:‬‬ ‫ألم‬ ‫‪‬‬ ‫م دا الحممية ر مة وكإلة صحيح‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫دي ر بيم المت ابم القماياية‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫دي اربم ا را ا المحداة‪.‬‬ ‫‪‬‬  ‫الإليا الت بيقو لم لمة ال مة الديلية‬ ‫يطر م لمة ال مة الديلية م يمرا يسُُُم د ا صُُُيم ة اةألإلمي ييإُُُت اةالمة ي را ا يررريبم التسُُُجية‬ ‫يا و ح ذ أليااض ال مة ياةمراد المه ية‪ ،‬يأليااض السس‪ ،‬ياةألداض الخ رة‪.‬‬ ‫ذاا الم يمر طو‪:‬‬ ‫رتمثة أذدا‬ ‫ةيُماة ا ُمق التحقيم يط ُمليتُه طو أ ُ ُُ ُبُم أليااض ال مُة ياةمراد المه يُة‪ ،‬يرحُديُد التُداوس اليقُمئيُة‬ ‫أ‬ ‫ير فياذم‪.‬‬ ‫ممة ير فيف مختاف اةاكُ ة الير ية يري يههم ل ال متسُقة ير يم لجمت م ايمم‬ ‫يإُت مبما‬ ‫ميثيقة ذ أليااض ال مة ياةمراد المه ية‪ ،‬و ية ر فيف قمواية المقمراة ا الي يد الديلو‪.‬‬ ‫رقُدي التي يُه ليإُ ُ ُُت اةرر القُمايايُة يا ااريُة يال مايُة لتسُ ُ ُُجيُة أليااض ال مُة ياةمراد المه ?