Introduction à la Psychologie - Histoire des Idées Psychologiques PDF
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Ce document propose une introduction à la psychologie et à l'histoire des idées psychologiques. Il explore différentes perspectives et personnalités clés tout au long de l'histoire de la psychologie.
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Introduction à la psychologie Histoire des idées psychologiques Introduction Hermann Ebbighaus (1850-1909) “La psychologie a une courte histoire, mais un long passé” Activité mentale Toutes les manifestations conscientes et inconscientes de l’individu Histoire des méthodes o...
Introduction à la psychologie Histoire des idées psychologiques Introduction Hermann Ebbighaus (1850-1909) “La psychologie a une courte histoire, mais un long passé” Activité mentale Toutes les manifestations conscientes et inconscientes de l’individu Histoire des méthodes ou de l’esprit humain ? Religion, médecine, philosophie, et d’autres systèmes de pensée Comprendre pour devenir meilleur·e Introduction Marquer les étapes est di cile Ne jamais oublier que la psychologie est dé nie par sa méthode scienti que Balade historique pour observer l’émergence de certaines idées psychologiques ffi fi fi AEC : Le chamanisme, -10’000 Les premières psychothérapies Ancrées dans les croyances de l’époque Une personne devient malade lorsque sont âme quitte son corps Le chamane va voyager au pays des esprits pour aller chercher l’âme ou pour permettre à l’âme de retrouver son chemin AUJOURD’HUI La notion de perte. On retrouve quelque chose AEC : Aristote, -350 Nos émotions et sensations sont liées à nos expériences physiologiques Tous les êtres vivants ont une âme : Les plantes - âme nutritive Les animaux - âme perceptive pour maximiser le plaisir et minimiser la douleur Les humains - âmes perceptive et nutritive ET une âme rationnelle Notre connaissance passe par les sens - expérience fréquente devient mémoire Les mémoires sont guidées par des principes associatifs (similarité, contraste et contiguïté) AUJOURD’HUI Le principe de mémoire associative Léonard de Vinci, 1489 Travaux sur le cerveau et les perceptions sensorielles Comment interagissons-nous avec l’environnement? Imagination, fantaisie et cognition dans des sites cérébraux spéci ques Importance de la vue AUJOURD’HUI Observations méticuleuses à la base de la méthode scienti que fi fi Marko Marulić, 1506 « Psichiologica de Ratione Animae Humanae » (La psychologie de la pensée humaine) Le livre couvre des notions liées à l’âme et à la nature humaine Notions théologiques et philosophiques AUJOURD’HUI La base de ls psychologie comme domaine propre Martin Luther, 1517 Critique envers l’idée que les individus, au travers de l’église, ne pouvaient se constituer une identité individuelle La Réforme : changement de paradigme Pour accéder à Dieu, il faut se focaliser sur sa vie intérieure (émotions et pensées) Contrôler ses pensées et ses impulsions AUJOURD’HUI Une pratique subjective du soi John Locke, 1690 Tabula Rasa - pas de pensée innée Notre connaissance se fait au travers de notre expérience Expériences simples, mais par associations, nos pensées deviennent complexes Meilleure société - libre des dérives religieuses et politiques AUJOURD’HUI Initié la question inné vs. acquis (et la n de la pensée in uencée par la volonté divine) fi fl Jean-Jacques Rousseau, 1762 Les enfants naissent bons, mais la société les corrompt Le comportement est dirigé par les émotions, et non par la raison Notion de subjectivité L’éducation est importante pour lutter contre les in uences néfastes L’éducation basée sur la curiosité et non sur le par-coeur (principe de l’époque) Meilleure pour le développement mental et moral AUJOURD’HUI In uencé les théoricien·nes de l’apprentissage fl fl Emmanuel Kant, 1781 L’esprit ne peut être étudié de la même manière que les sciences naturelles Connaître, c’est organiser notre expérience Prisme de notre structure mentale Réalité nouménale Réalité phénoménale Notion de transformation, qui dépend de la structure mentale prête à accueillir l’expérience Mais...la psychologie ne peut pas qu’une science descriptive et historique (pas de modélisation mathématique possible) AUJOURD’HUI Notion de transformation, et notion de modélisation Victor l’enfant sauvage d’Aveyron, 1801 Enfant retrouvé vers ses 12 ans, et ayant été nourri par des loups Pas de langage, peu de réaction - idiot? Jean-Marc Itard - directeur de l’Institut National des Sourds-Muets Dé cits sociaux Education correcte : manger, se laver, s’habiller, mais n’a jamais parlé AUJOURD’HUI AUJOURD’HUI Etude détaillée de l’enfant, et interventions possibles Période limite de l’apprentissage du langage fi Franz Joseph Gall, 1758-1828 Interpréter les bosses et protubérances sur le crâne en fonction de particularités du cerveau Phrénologie Un carton au USA Illusion d’une méthode scienti que pour étudier la personnalité......et l’améliorer AUJOURD’HUI Début de la psychologie clinique et de la personnalité fi Wilhelm Wundt, 1874 Fondateur de la psychologie expérimentale 1874 : Premier manuel de psychologie expérimentale 1879 : Premier laboratoire de psychologie expérimentale Le premier a essayé de présenter des stimuli de manière contrôlée et standardisée Travaux sur la perception, l’attention et les sens Pensait qu’on ne pouvait pas tester expérimentalement les fonctions supérieures (langage, la pensée, la personnalité, comportements sociaux) Wundt pensait qu’on pouvait s’y intéresser, mais de manière qualitative (observation,...) AUJOURD’HUI Bases et limites de la psychologie expérimentale Laboratoire Wundt, 1879 La chronométrie mentale Hermann von Helmholz (1850) : temps de réaction Une information découlant d’un processus mental voyage à une vitesse accessible, et non à la vitesse de la lumière. Franciscus Donders, 1869 S DETECTION PREPARATION R TEMPS (MS) 50 100 150 200 250 300 S DETECTION OPERATION PREPARATION R S DETECTION PREPARATION R TEMPS (MS) 50 100 150 200 250 300 S DETECTION OPERATION PREPARATION R Laboratoire Wundt, 1879 La chronométrie mentale Hermann von Helmholz (1850) : temps de réaction Une information découlant d’un processus mental voyage à une vitesse accessible, et non à la vitesse de la lumière. Franciscus Donders, 1869 AUJOURD’HUI Etude des temps de réaction et de réponse William James, 1890 12 ans pour écrire Les principes de psychologie Science de la vie mentale Comment notre conscience et inconscience nous permettent de nous adapter pour survivre Ne croit pas aux nouveaux laboratoire de psychologie expérimentale et à la chronométrie La vie mentale est trop complexe La métaphore de la rivière L’émotion est la conséquence d’une réaction corporelle AUJOURD’HUI Fondateur de la psychologie moderne Alfred Binet, 1905 Attirance vers des tests pour mesurer des construits psychologiques L’intelligence Binet s’est aussi intéressé à la graphologie Le test Binet-Simon (Stanford-Binet, 1916) En même temps le test de William Stern QI (âge mental divisé par âge chronologique, multiplié par 100) AUJOURD’HUI Capturer l’intelligence avec un chi re ff