Sviluppo Sociale Digitale PDF

## SVILUPPO SOCIALE DIGITALE I social media hanno realizzato l'integrazione tra il mondo reale e il virtuale, creando un solo mondo. Per i giovani é una lingua che si utilizza agevolmente perché è lo strumento dei loro contatti con il mondo esterno, in cui sono stati immersi → come una madrelingua....

## SVILUPPO SOCIALE DIGITALE I social media hanno realizzato l'integrazione tra il mondo reale e il virtuale, creando un solo mondo. Per i giovani é una lingua che si utilizza agevolmente perché è lo strumento dei loro contatti con il mondo esterno, in cui sono stati immersi → come una madrelingua. Ma utilizzare agevolmente non significa anche consapevolmente I social piacciono perché contribuiscono alla soddisfazione di alcuni bisogni, considerati fondanti per la specie umana: 1. **Bisogno di soddisfazione/gratificazione** = le notifiche da smartphone o da videogioco colpiscono le aree cerebrali relative al «sistema del piacere e della gratificazione», rilasciando dopamina e attivando, il meccanismo «I need more». Da qui deriva la ricerca costante nell'adolescente di situazioni eccitatorie 2. **Bisogno di comunicazione** = siamo esseri sociali e per crescere dobbiamo percepirci in «contatto» con il mondo e con alcune figure di riferimento. Il bisogno di comunicazione assolve alla necessità di «essere visti». <<Esisto, se sono visto almeno da qualcuno>>> 3. **Bisogno di narrazione** = per sviluppare la nostra identità personale, abbiamo bisogno di essere immersi in un «racconto» e di scrivere una nostra «narrazione» personale dei fatti, degli eventi e delle relazioni che fanno parte della nostra vita. 4. **Bisogno di riconoscimento** = per crescere abbiamo bisogno di essere non solo «Visti», ma anche <<«riconosciuti». Gli altri fanno funzione «specchio», permettendomi di orientare le mie sperimentazioni e di comprendere quali aspetti di me «piacciono» e quali meno. Tale necessità è presente sin dalla nascita e per tutto il nostro ciclo di vita. In adolescenza diventa fondamentale. ### Aggettivi da tenere presenti nello sviluppo dei madrelingua digitali: - **OVERLOAD INFORMATIVO**= ACCESSIBILITÀ CONTINUA DELLE INFORMAZIONI Buona base informativa, difficoltà di processamento cognitivo profondo ed elaborazione - **DIRECT FORGETTING** = rimozione degli elementi di cui si perde la percezione di utilità del ricordo. Abbiamo la possibilità di recuperare ogni informazione in qualsiasi momento, grazie ai dispositivi elettronici. Questo genera la tendenza nel lungo periodo a non allenare la memoria. - **ALWAYS ON** = ACCESSIBILITÀ CONTINUA Essere CONNESSI è diverso da essere DISPONIBILI. Per bambini e adolescenti è difficile da comprendere che esistano priorità e contesti... perché loro sono nati e cresciuti in un mondo ad accessibilità continua... è l'unica realtà che conoscono. - **FACILITÀ E IMPULSIVITÀ RELAZIONALE** = Facilità di commento e utilizzo di emoticon sia in positivo che in negativo con conseguente riduzione del pensiero critico e della riflessione prima di postare/socializzare con gli altri - **HATERS** = Anche il «riconoscimento negativo» aumenta il numero di follower e quindi può essere considerato comunque utile. «BENE O MALE PURCHE' SE NE PARLI>>