Ministerio de Educación y Formación Profesional: Real Decreto 95/2022
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Ministerio de Educación y Formación Profesional: Real Decreto 95/2022

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@SimplerOboe

Questions and Answers

El Real Decreto 95/2022 establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación ______.

Infantil

La Ley Orgánica 3/2020 introduce importantes cambios en la redacción de la norma con el objetivo de adaptar el sistema educativo a los retos y desafíos del siglo ______.

XXI

El nuevo texto de la Ley Orgánica 2/2006 incluye, entre los principios y fines de la educación, el cumplimiento efectivo de los derechos de la ______ según lo establecido en la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas.

infancia

La Ley Orgánica 3/2020 introduce importantes cambios derivados de la conveniencia de revisar las medidas previstas en el texto original con objeto de adaptar el sistema educativo a los retos y desafíos del siglo XXI de acuerdo con los objetivos fijados por la Unión Europea y la ______ para la década 2020-2030.

<p>UNESCO</p> Signup and view all the answers

El enfoque del título preliminar del nuevo texto de la Ley Orgánica 2/2006 incluye la inclusión educativa y la aplicación de los principios del Diseño Universal para el ______.

<p>Aprendizaje</p> Signup and view all the answers

La ley reformula la definición de currículo, enumerando los elementos que lo integran y señalando a continuación que su configuración deberá estar orientada a facilitar el desarrollo educativo de los alumnos y alumnas, garantizando su formación integral, contribuyendo al pleno desarrollo de su ______ y preparándolos para el ejercicio pleno de los derechos humanos, de una ciudadanía activa y democrática en la sociedad actual

<p>personalidad</p> Signup and view all the answers

La ley hace hincapié en el hecho de que esta formación integral necesariamente debe centrarse en el desarrollo de las ______

<p>competencias</p> Signup and view all the answers

En relación con los objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación, los aspectos básicos del currículo, que constituyen las enseñanzas mínimas, corresponderá al Gobierno, previa consulta a las comunidades autónomas, fijar, en relación con los objetivos, competencias, contenidos y criterios de evaluación, los aspectos básicos del currículo, que constituyen las enseñanzas mínimas. Las administraciones educativas, a su vez, serán las responsables de establecer el currículo correspondiente para su ámbito territorial, del que formarán parte los aspectos básicos antes mencionados. Finalmente, corresponderá a los centros educativos desarrollar y completar, en su caso, el currículo de las diferentes etapas y ciclos en el uso de su ______, tal y como se recoge en la propia ley

<p>autonomía</p> Signup and view all the answers

Con relación a la Educación Infantil, el nuevo texto incorpora a la ordenación y a los principios pedagógicos de la etapa el respeto a la específica cultura de la infancia que definen la Convención sobre los Derechos del Niño y las Observaciones Generales de su Comité. En desarrollo de lo anteriormente expuesto, el objeto de este real decreto es establecer las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil, entendida como una etapa educativa única, con identidad propia y organizada en dos ciclos que responden ambos a una misma ______ educativa

<p>intencionalidad</p> Signup and view all the answers

Partiendo de esta visión de conjunto, en uso de la competencia estatal para la ordenación general del sistema educativo y para la fijación de las enseñanzas mínimas recogida en el artículo 6 bis de la ley, y recogiendo al mismo tiempo el mandato del artículo 14.7, que por primera vez encomienda al Gobierno, en colaboración con las comunidades autónomas, la definición de los contenidos educativos del currículo del primer ciclo, este real decreto define los objetivos, fines y ______

<p>principios</p> Signup and view all the answers

Study Notes

La Educación en España

  • El Real Decreto 95/2022 establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil.
  • La Ley Orgánica 3/2020 introduce importantes cambios en la norma para adaptar el sistema educativo a los retos del siglo XXI.

Principios y Fines de la Educación

  • La Ley Orgánica 2/2006 incluye el cumplimiento efectivo de los derechos de la infancia según la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas.
  • La Ley Orgánica 3/2020 busca adaptar el sistema educativo a los objetivos de la Unión Europea y la UNESCO para la década 2020-2030.

Enfoque y Currículo

  • El título preliminar de la Ley Orgánica 2/2006 incluye la inclusión educativa y la aplicación de los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje.
  • La ley reformula la definición de currículo, que debe estar orientado a facilitar el desarrollo educativo de los alumnos y alumnas.
  • El currículo debe garantizar la formación integral, contribuyendo al pleno desarrollo de la personalidad y preparándolos para el ejercicio pleno de los derechos humanos.

Objetivos y Competencias

  • La ley hace hincapié en el desarrollo de las competencias clave para el siglo XXI.
  • El Gobierno, previa consulta a las comunidades autónomas, fija los aspectos básicos del currículo, que constituyen las enseñanzas mínimas.
  • Las administraciones educativas establecen el currículo correspondiente para su ámbito territorial.

Educación Infantil

  • El nuevo texto incorpora el respeto a la específica cultura de la infancia que definen la Convención sobre los Derechos del Niño y las Observaciones Generales de su Comité.
  • La Educación Infantil se entenderá como una etapa educativa única, con identidad propia y organizada en dos ciclos que responden ambos a una misma finalidad educativa.

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