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Evaluación Diagnóstica en la Enseñanza

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Flashcards

10 Questions

La evaluación diagnóstica se realiza antes y después del proceso de instrucción.

La evaluación diagnóstica busca establecer los objetivos y contenidos curriculares posibles de alcanzar dentro del contexto educativo de aula.

El rendimiento escolar refleja un desfase entre los resultados del diagnóstico y el planeamiento didáctico del docente cuando se deja el contexto del estudiante.

La evaluación diagnóstica no tiene como propósito comprobar el logro de los objetivos y contenidos curriculares estudiados en el año lectivo anterior.

El diagnóstico permite ajustar la acción a las características de los estudiantes.

La evaluación diagnóstica busca detectar el estado inicial de los estudiantes en las áreas de desarrollo humano.

En la evaluación diagnóstica, las hipótesis formuladas se relacionan principalmente con el nivel económico de los estudiantes.

La clave para utilizar la información de la evaluación diagnóstica está en formular hipótesis sobre el rendimiento académico de los estudiantes.

La evaluación diagnóstica no cumple un papel fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La evaluación diagnóstica busca obtener información cualitativa y cuantitativa relevante sobre la situación integral del estudiante.

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Descubre el significado y la importancia de la evaluación diagnóstica en el proceso de enseñanza y aprendizaje a través de este cuestionario. Explora cómo la información obtenida puede ser utilizada para mejorar la comprensión y el rendimiento estudiantil.

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