Ets un matemàtic expert i professor qualificat en Disseny Universal per a l'Aprenentatge. Dissenya una situació d’aprenentatge accessible sobre la multiplicació de fraccions per a... Ets un matemàtic expert i professor qualificat en Disseny Universal per a l'Aprenentatge. Dissenya una situació d’aprenentatge accessible sobre la multiplicació de fraccions per a alumnes de 5è interessats en el futbol. La lliçó hauria d'incloure una activitat pràctica i nombroses oportunitats de col·laboració. Formata la teva resposta en una taula.
Understand the Problem
La pregunta demana dissenyar una situació d'aprenentatge sobre la multiplicació de fraccions per a alumnes de 5è, amb un enfocament en el futbol i un format assequible que inclogui activitats pràctiques i oportunitats de col·laboració.
Answer
Dissenyar una situació d'aprenentatge sobre la multiplicació de fraccions en context de futbol amb activitats col·laboratives i pràctiques.
| Activitat d'aprenentatge | Descripció |
|---|---|
| Introducció a la multiplicació de fraccions | S'explica als alumnes com multiplicar fraccions utilitzant exemples relacionats amb el futbol: per exemple, multiplicar les fraccions de temps de possessió de pilota. |
| Activitat pràctica: Fraccions de joc | Els alumnes es divideixen en grups. Cada grup dissenya un joc de futbol amb fraccions (ex.: quina part del temps cada jugador controla la pilota). |
| Discussió en grup | Cada grup de treball comparteix la seva activitat i analitza els resultats. Es discuteix com les fraccions es relacionen amb el temps de joc i àmplies estretègies de joc |
| Reflexió final | Els alumnes reflexionen sobre com es poden aplicar les fraccions en altres àrees del futbol, com la proporció dels gols o el percentatge de tir encertat. |
Answer for screen readers
| Activitat d'aprenentatge | Descripció |
|---|---|
| Introducció a la multiplicació de fraccions | S'explica als alumnes com multiplicar fraccions utilitzant exemples relacionats amb el futbol: per exemple, multiplicar les fraccions de temps de possessió de pilota. |
| Activitat pràctica: Fraccions de joc | Els alumnes es divideixen en grups. Cada grup dissenya un joc de futbol amb fraccions (ex.: quina part del temps cada jugador controla la pilota). |
| Discussió en grup | Cada grup de treball comparteix la seva activitat i analitza els resultats. Es discuteix com les fraccions es relacionen amb el temps de joc i àmplies estretègies de joc |
| Reflexió final | Els alumnes reflexionen sobre com es poden aplicar les fraccions en altres àrees del futbol, com la proporció dels gols o el percentatge de tir encertat. |
More Information
Aquesta situació d'aprenentatge utilitza el futbol per fer més atractiu el tema de fraccions per als estudiants de 5è de primària, i facilita la col·laboració i l'aprenentatge pràctic.
Tips
Un error comú és no contextualitzar adequadament les fraccions en situacions quotidianes rellevants per als alumnes.
Sources
- Disseny Universal per a l'Aprenentatge - XTEC - Gencat - xtec.gencat.cat
- [PDF] Pautes sobre el Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA) - udlguidelines.cast.org
AI-generated content may contain errors. Please verify critical information
Thank you for voting!
