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Questions and Answers
¿Qué descripción se puede dar a los valores según González Lucini?
¿Cuál es la relación entre las actitudes y los valores según González Lucini?
¿Qué tipo de valores se relacionan con la participación educativa según el texto?
¿Cuál es el objetivo principal de una organización educativa que persigue el valor de la participación?
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¿Qué caracteriza a una organización educativa que defiende el valor de la participación?
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¿Cuál es el papel de las actitudes en las relaciones interpersonales según el texto?
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¿Cuál es el valor democrático mencionado en el texto como fundamental?
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¿Quién es el autor mencionado en el texto que desarrolla la idea de los valores democráticos?
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¿Cuál es el nombre del autor que se menciona en el texto como desarrollador de la idea de la cultura participativa?
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¿Cuál es el objetivo principal de la cultura participativa en la comunidad educativa?
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Según San Fabián, ¿cuál es el resultado de un centro con cultura participativa?
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¿Cuál es el resultado de la formación de expectativas en el ámbito educativo?
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¿Cuál es la actitud defensiva en el profesorado?
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¿Cuál es el papel de la actitud democrática en la comunidad educativa?
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¿Qué es el efecto pigmalión en las relaciones interpersonales?
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¿Cuál es el resultado de la participación de las familias en la comunidad educativa?
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¿Qué es la cultura participativa en la comunidad educativa?
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¿Cuál es el papel de la actitud democrática en las familias?
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¿Qué influencia tiene la representación social en la formación de expectativas?
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MODELOS PARA LA EDUCACIÓN PARENTAL Modelo ACADEMICO
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Modelas para la educacion parental. Modelo Experiencial
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MODELOS PARA LA EDUCACIÓN PARENTAL Modelo TECNICO
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Tipos de actitudes del profesorado
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Tipos de actitudes de las familias
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Study Notes
Descripción de los valores según González Lucini
- Los valores son creencias y principios que guían comportamientos y decisiones.
- Se clasifican en diversos tipos, influyendo en la conducta individual y colectiva.
Relación entre actitudes y valores
- Las actitudes son respuestas o disposiciones hacia situaciones, influenciadas por los valores que se poseen.
- Actitudes positivas hacia el aprendizaje se correlacionan con valores de esfuerzo y superación.
Valores relacionados con la participación educativa
- Se enfatizan valores de cooperación, respeto y responsabilidad.
- La inclusión y el apoyo mutuo son fundamentales para fomentar una participación activa en el entorno educativo.
Objetivo principal de organizaciones educativas que persiguen el valor de la participación
- Promover un ambiente donde todos los miembros se sientan valorados y escuchados.
- Fomentar la corresponsabilidad en el proceso educativo, involucrando a estudiantes, familias y docentes.
Características de organizaciones educativas que defienden la participación
- Se caracterizan por la apertura al diálogo y la inclusión de diversas voces en la toma de decisiones.
- Eliminación de jerarquías rígidas que obstaculizan la colaboración y el trabajo en equipo.
Papel de las actitudes en relaciones interpersonales
- Las actitudes determinan la manera en que se interactúa y se percibe a los demás.
- Actitudes positivas fomentan relaciones saludables y constructivas en la comunidad educativa.
Valor democrático fundamental
- La participación activa es el valor democrático esencial mencionado.
- Implica que todos los integrantes tienen derecho y deber de intervenir en la vida comunitaria.
Autores destacados
- San Fabián es mencionado como autor que desarrolla la cultura participativa.
- Otros autores también abordan la temática de los valores democráticos en la educación.
Objetivo principal de la cultura participativa en la comunidad educativa
- Promover una educación en la que cada individuo se sienta empoderado para contribuir a la comunidad.
- Fomentar el diálogo y la colaboración entre todos los actores involucrados en el proceso educativo.
Resultados de un centro con cultura participativa
- Mejora en la satisfacción de los estudiantes y las familias, así como en el compromiso de los docentes.
- Creación de un ambiente más inclusivo y respetuoso que favorece el aprendizaje.
Resultado de la formación de expectativas en el ámbito educativo
- Las expectativas altas generan un mejor rendimiento y logros en los estudiantes.
- La percepción de apoyo y confianza se traduce en una actitud positiva hacia el aprendizaje.
Actitud defensiva en el profesorado
- Se refiere a la resistencia al cambio y al rechazo de nuevas ideas o métodos.
- Puede limitar la innovación y el desarrollo profesional continuo.
Papel de la actitud democrática en la comunidad educativa
- Fomenta el respeto por las opiniones y derechos de los demás.
- Ayuda en la construcción de una cultura de inclusión y participación.
Efecto Pigmalión en relaciones interpersonales
- Las expectativas y creencias sobre una persona pueden influir en su rendimiento y autoestima.
- Un entorno que espera el éxito promueve un ciclo de positividad y logro.
Resultado de la participación de las familias en la comunidad educativa
- Mejora la comunicación y colaboración entre la escuela y el hogar.
- Fortalece el apoyo emocional y académico para los estudiantes.
Cultura participativa en la comunidad educativa
- Se caracteriza por el involucramiento activo de estudiantes, familias y docentes en las decisiones y actividades.
- Fomenta un sentido de pertenencia y responsabilidad compartida.
Papel de la actitud democrática en las familias
- Promueve la enseñanza de valores como el respeto y la igualdad desde el hogar.
- Facilita la comunicación abierta y el entendimiento entre generaciones.
Influencia de la representación social en la formación de expectativas
- Las representaciones sociales moldean cómo se perciben las capacidades y roles de cada individuo.
- Expectativas basadas en estereotipos pueden limitar oportunidades y alcanzar el potencial completo.
Modelos para la educación parental
- Modelo Académico: Enfocado en el rendimiento académico y estrategias de enseñanza.
- Modelo Experiencial: Fomenta el aprendizaje a través de experiencias prácticas y reflexivas.
- Modelo Técnico: Centrado en técnicas específicas para la enseñanza y el manejo del aula.
Tipos de actitudes del profesorado
- Actitudes proactivas: Buscan innovar y mejorar la enseñanza.
- Actitudes reactivas: Responden a cambios o desafíos con resistencia.
Tipos de actitudes de las familias
- Actitudes colaborativas: Apoyan y participan en la educación de sus hijos.
- Actitudes indiferentes: Muestran poco interés en el proceso educativo y de participación.
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Description
Aprende sobre el sistema de valores según González Lucini, donde los valores se expresan a través de actitudes y normas de conducta. Entiende cómo los valores básicos se relacionan con actitudes concretas y cómo se forma un sistema de valores.
