Untitled Quiz

Questions and Answers

Evitar confusiones y fomentar la retroalimentación (correct)

Propiciar un diálogo constructivo y aprovechar el tiempo

Fomentar la competencia entre los estudiantes

Desanimar a los estudiantes que no entienden el contenido

Dejar todo en manos de la improvisación

Hacer una pregunta abierta

Planificar la clase (correct)

Comenzar con una actividad de grupo

Hacer una pregunta abierta

Propiciar el debate (correct)

Dar una tarea adicional

Reprender a un estudiante que no entiende

<p>Usar un lenguaje sencillo y riguroso</p> Signup and view all the answers

<p>Proyectar la voz</p> Signup and view all the answers

Study Notes

La comunicación efectiva se refiere a las estrategias verbales y no verbales utilizadas para comunicar instrucciones necesarias para el desempeño de actividades en el aula de manera eficaz.
La comunicación efectiva es esencial en la cultura de aula, la resolución de conflictos, instrucciones claras y la verificación del aprendizaje.

Permite una clase activa con estudiantes motivados y participativos.
Es la base de una clase exitosa, ya que el profesorado puede brindar soluciones a dificultades mediante instrucciones claras.
Evita confusiones y fomenta la retroalimentación, lo que ayuda a que los estudiantes no se pierdan o desanimen.

Planificación docente: Tener una clase bien planificada y no dejar todo en manos de la improvisación.
Sesgo positivo: Comunicar de forma asertiva y evitar la frustración y la falsa creencia de que se da mal la asignatura.
Debate: Propiciar el debate para que los estudiantes expresen dudas, propongan nuevas ideas y formas de resolver las actividades.
No pensar en el elefante rosa: Reformular frases para quitar el imperativo y explicar el por qué es importante.
Lenguaje sencillo: Evitar tecnicismos y expresiones que no todos entienden, y cambiarlos por sinónimos más accesibles.
Aportar ejemplos: Al explicar un concepto, aportar ejemplos ayuda a que los estudiantes reciban mejor la información.
Más allá del lenguaje:
- Proyectar la voz: Para que escuchen todos los estudiantes.
- Transmitir seguridad: Preparar la clase previamente, tener un vínculo con el alumnado y preparar pasos previos para sentirte seguro en el aula.
- Movimientos para buscar una interacción contínua: Mantenerse en movimiento para ver quién necesita ayuda, responder preguntas, entregar materiales, mantenerse atento y si alguien se está perdiendo preguntarle.
- Cercanía – empatía: Si un alumno se siente escuchado y se siente parte de la clase, la comunicación es más efectiva y el estudiante se comunica y se expresa.