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Zoom y plataforma de educación en línea

• Zoom es una plataforma versátil que permite crear y gestionar sesiones de clases en línea con funciones como chat, video y audio en tiempo real.
• Ofrece grabación de sesiones para referencia futura y es accesible desde múltiples dispositivos.

Interacción activa y herramientas educativas

• La plataforma fomenta la interacción activa mediante herramientas como levantar la mano, encuestas y trabajo en grupos pequeños.
• Esto garantiza una experiencia educativa dinámica y colaborativa.

Evaluación justa y rúbricas

• La evaluación justa se basa en 7 aspectos: evaluación integral, competencias, claridad, estructura, transparencia, retroalimentación y guía para el estudiante.
• Las rúbricas son una herramienta de evaluación objetiva y transparente que informan al estudiante sobre los estándares a evaluar.

Elementos de las rúbricas

• Criterios de evaluación: dimensiones específicas del desempeño o del trabajo que se evaluará.
• Niveles de desempeño: representan las diferentes escalas de calidad o logros posibles para cada criterio.
• Descriptores de niveles: detallan lo que se espera en cada nivel de desempeño para cada criterio.
• Puntuación: asigna un valor numérico a cada nivel de desempeño para facilitar la cuantificación y comparación del rendimiento del estudiante.
• Nombre de la rúbrica: asigna o define qué se evaluará.
• Nombre del estudiante.
• Observaciones o retroalimentación.

Errores en la creación de rúbricas

• Error no. 1: criterios poco claros. Corrección: definir criterios detallados y específicos para cada nivel de desempeño.
• Error no. 2: evaluar dos o más aspectos por criterio o categoría. Corrección: un solo aspecto pero con estructura muy similar.

Creación de rúbricas con IA

• La creación de rúbricas con inteligencia artificial (IA) permite una evaluación integral, objetiva y auténtica.
• El objetivo es identificar las características de una rúbrica, operar la herramienta digital de IA para crear una rúbrica de calidad y tener conciencia de la importancia de la evaluación integral.

Curso de creación de rúbricas

• El curso consta de 3 momentos: encuadre, desarrollo y cierre.
• El propósito es tener un acercamiento a la creación de rúbricas, conocer las funciones, usos, características y errores en la producción de estos instrumentos.
• La evaluación del curso se basa en 50% de evaluación sumativa y 50% de creación de una rúbrica con IA.