Podcast
Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes NO es una característica del Trastorno de Conducta?
¿Cuál de las siguientes NO es una característica del Trastorno de Conducta?
¿Qué edad se menciona como un posible momento para detectar el Trastorno de Conducta?
¿Qué edad se menciona como un posible momento para detectar el Trastorno de Conducta?
¿Cuál de las siguientes condiciones es una comorbilidad asociada al Trastorno de Conducta?
¿Cuál de las siguientes condiciones es una comorbilidad asociada al Trastorno de Conducta?
¿Cuál de los siguientes factores NO se considera un factor ambiental en la etiología del Trastorno de Conducta?
¿Cuál de los siguientes factores NO se considera un factor ambiental en la etiología del Trastorno de Conducta?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los estudiantes con Trastorno de Conducta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los estudiantes con Trastorno de Conducta?
Signup and view all the answers
¿Qué escala se utiliza para evaluar el Trastorno de Conducta en progenitores?
¿Qué escala se utiliza para evaluar el Trastorno de Conducta en progenitores?
Signup and view all the answers
La ausencia de culpa en las acciones de un discente con Trastorno de Conducta está asociada a:
La ausencia de culpa en las acciones de un discente con Trastorno de Conducta está asociada a:
Signup and view all the answers
¿Qué aumenta el riesgo de presentar un Trastorno Antisocial de la Personalidad en la edad adulta?
¿Qué aumenta el riesgo de presentar un Trastorno Antisocial de la Personalidad en la edad adulta?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes condiciones es un precursor común del Trastorno de Conducta?
¿Cuál de las siguientes condiciones es un precursor común del Trastorno de Conducta?
Signup and view all the answers
¿Cómo suelen procesar la información los discentes con Trastorno de Conducta?
¿Cómo suelen procesar la información los discentes con Trastorno de Conducta?
Signup and view all the answers
¿Qué determina la existencia de un Trastorno de Conducta?
¿Qué determina la existencia de un Trastorno de Conducta?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes características NO es un rasgo del Trastorno de Conducta?
¿Cuál de las siguientes características NO es un rasgo del Trastorno de Conducta?
Signup and view all the answers
Los discentes con Trastorno de Conducta son propensos a interpretar las intenciones de los demás como:
Los discentes con Trastorno de Conducta son propensos a interpretar las intenciones de los demás como:
Signup and view all the answers
¿Qué porcentaje de los discentes con Trastorno de Conducta remite antes de alcanzar la adultez?
¿Qué porcentaje de los discentes con Trastorno de Conducta remite antes de alcanzar la adultez?
Signup and view all the answers
Uno de los factores ambientales que contribuyen al Trastorno de Conducta es:
Uno de los factores ambientales que contribuyen al Trastorno de Conducta es:
Signup and view all the answers
La falta de empatía en los discentes con Trastorno de Conducta se manifiesta como:
La falta de empatía en los discentes con Trastorno de Conducta se manifiesta como:
Signup and view all the answers
¿Cuál de los siguientes trastornos puede preceder al Trastorno de Conducta en niños?
¿Cuál de los siguientes trastornos puede preceder al Trastorno de Conducta en niños?
Signup and view all the answers
¿Qué herramientas se utilizan para la evaluación del Trastorno de Conducta en docentes?
¿Qué herramientas se utilizan para la evaluación del Trastorno de Conducta en docentes?
Signup and view all the answers
La interpretación errónea de las intenciones de otros por parte de los discentes con Trastorno de Conducta puede llevar a:
La interpretación errónea de las intenciones de otros por parte de los discentes con Trastorno de Conducta puede llevar a:
Signup and view all the answers
¿Cuál es uno de los principales riesgos asociados a un Trastorno de Conducta grave durante la infancia?
¿Cuál es uno de los principales riesgos asociados a un Trastorno de Conducta grave durante la infancia?
Signup and view all the answers
Study Notes
Trastorno de Conducta (TC)
- El TC no implica siempre comportamientos perturbadores, antisociales o agresivos; la frecuencia, gravedad y persistencia determinan la existencia del trastorno.
- El DSM-5 (APA, 2014) clasifica el TC dentro de los Trastornos perturbadores del control de los impulsos y la conducta.
- El TC se caracteriza por cinco grandes rasgos:
- Agresividad hacia personas o animales.
- Destrucción de propiedad.
- Fraude o robo.
- Violaciones graves a las normas.
- Rasgos disociales (falta de empatía, afecto superficial, ausencia de culpa, etc.).
- Los adolescentes que no presentan autorregulación de la ira no muestran comportamientos autocontrolados, sino agresiones, robos, incumplimiento de reglas, etc.
- Los niños con TC procesan la información basándose en pocas evidencias, percibiendo las intenciones de los demás erróneamente y respondiendo con comportamientos agresivos injustificados.
- El TC se puede diagnosticar a partir de la edad preescolar. A menudo está precedido por Trastorno Negativista Desafiante (TND) e incluso Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH).
- Un TC severo en la etapa primaria incrementa el riesgo de Trastorno Antisocial de la Personalidad (TAP) o Psicopatía en la adultez, aunque la mayoría de los casos mejoran antes de la edad adulta.
- El TC puede detectarse desde la edad preescolar, aunque se diagnostica típicamente en la edad escolar.
Comorbilidad
- El TC frecuentemente coexiste con otros trastornos, incluyendo:
- TDAH
- TND
- Trastorno Antisocial de la Personalidad (TAP)
- Trastornos por consumo de sustancias.
- Trastorno Bipolar.
Etiología Ambiental
-
Factores familiares:
- Estilos educativos coercitivos (falta de control y supervisión, castigo físico, no refuerzo positivo).
- Progenitores con problemas psicológicos o consumo de sustancias.
- Violencia doméstica y maltrato.
- Predisposición genética.
-
Factores externos a la familia:
- Riesgos en el entorno (barrio).
- Influencias negativas de grupo.
Evaluación del TC
- La evaluación se basa en escalas:
- CBCL (Child Behavior Check-List) para padres.
- TRF (Teacher's Report Form) para docentes.
- Se evalúan no solo las conductas agresivas, sino también posibles problemas asociados como impulsividad, conductas desafiantes, problemas psicosomáticos y aislamiento.
Intervención Psicoeducativa
- Se utilizan técnicas operantes para modificar conductas.
- Técnicas de resolución de conflictos.
- Educación emocional.
- Los avances son más significativos con la estrecha colaboración entre padres y docentes para una generalización de los resultados.
- La efectividad de la intervención disminuye con la edad del estudiante.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Este cuestionario explora el Trastorno de Conducta (TC) según el DSM-5, incluyendo características, rasgos y comportamientos asociados. Se abordará la importancia de la frecuencia y gravedad en el diagnóstico del trastorno. Ideal para estudiantes de psicología o cualquier persona interesada en la salud mental.
