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Questions and Answers
¿Qué organizaciones fueron pioneras en el trabajo social con grupos en el siglo XIX?
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¿Cuál de las siguientes definiciones describe mejor un grupo?
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¿Qué concepto indica que el todo es más que la suma de sus partes en un grupo?
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¿Qué paso es el primero en el proceso del trabajo social con grupos?
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¿Cuál de las siguientes suposiciones no es correcta respecto al trabajo social grupal?
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¿Qué aspecto no es parte de la definición de un grupo?
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¿Cuáles de los siguientes son ejemplos de grupos que no se consideran grupos en el sentido del trabajo social?
¿Cuáles de los siguientes son ejemplos de grupos que no se consideran grupos en el sentido del trabajo social?
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¿Cuál es una función importante de un grupo en el contexto del trabajo social?
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¿Cuál es una ventaja de los grupos de cinco personas?
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¿Cómo afecta el tamaño del grupo a la satisfacción de los miembros?
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¿Cuál es una característica de los grupos abiertos?
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¿Qué problema puede surgir en grupos más grandes?
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¿Qué aspecto se considera esencial al seleccionar miembros para un grupo de tratamiento?
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¿Qué tipo de grupo es generalmente más efectivo?
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¿Qué situación se asocia con los miembros de grupos más grandes?
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¿Cuál es un desafío que enfrentan los grupos abiertos?
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¿Cuánto tiempo es más efectivo para las reuniones de grupo?
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¿Qué se debe considerar al seleccionar los miembros de un grupo?
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¿Qué sucede si se salta una etapa en el desarrollo de un grupo?
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¿Cuál es uno de los beneficios de calendarizar reuniones con tres o cuatro días de intervalo?
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¿Cuál es la etapa en la que se consideran las necesidades de cada posible miembro?
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¿Qué puede afectar el comportamiento de los miembros en un grupo?
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¿Qué se debe evitar al elegir miembros para un grupo?
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¿Qué aspecto del liderazgo puede aumentar el respeto de los miembros del grupo?
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¿Cuál es la función principal del líder durante la fase transicional?
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En la etapa de intimidad, ¿qué se expresa más libremente entre los miembros?
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¿Cómo se caracteriza la etapa de diferenciación?
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¿Qué papel desempeña el trabajador social durante la etapa de diferenciación?
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¿Cuál es la manifestación de la cohesión terapéutica en un grupo?
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¿Qué sucede durante la etapa de separación?
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¿Cuál es el resultado esperado de la confianza en el líder?
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¿Qué se comparten más abiertamente en la etapa de intimidad?
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¿Cuál es la principal actividad de la etapa de Ponderación y Planificación?
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¿Qué se busca reducir mediante la clarificación de las metas?
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¿Cuál de las siguientes etapas no pertenece al modelo desarrollado por Garland, Jones y Kolodny?
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¿En qué fase los miembros comienzan a ejercer control sobre el grupo?
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¿Qué ocurre en la etapa de Preafiliación?
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¿Cuál es el enfoque principal del modelo de desarrollo de grupos?
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¿Qué ocurre con los patrones de comunicación en la etapa de Poder y Control?
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¿Qué característica no se asocia con la etapa de diferenciación?
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Study Notes
Historia del Trabajo Social con Grupos
- El trabajo social con grupos nació en casas de asentamiento y organizaciones como YMCAs y YWCAs en el siglo XIX.
- Estas agencias promovían la recreación y la formación social, favoreciendo el bienestar comunitario a través de la cooperación y el aprendizaje mutuo.
Definición y Funcionamiento de un Grupo
- Un grupo está formado por dos o más personas con interacción cara a cara y conciencia de su membresía.
- La sinergia implica que el grupo en su conjunto es más que la suma de sus miembros, lo que genera un impacto en la dinámica del grupo.
- El grupo tiene propósito, estructura, función y etapas de desarrollo, y los distintos contextos (materia, tiempo, etc.) crean diferentes dinámicas grupales.
Metodología en el Trabajo Social con Grupos
- Los trabajadores sociales deben seguir pasos que incluyen identificación de necesidades, planificación, intervención y evaluación.
- Es fundamental comprender que los grupos son valiosos para las personas y no deben ser utilizados sólo para eficiencia.
Tipos de Grupos
- Grupos educativos: Se enfocan en intereses comunes y la obtención de información.
- Grupos de tratamiento: Abordan problemas específicos y requieren un cuidadoso proceso de selección de miembros.
Tamaño y Efectividad del Grupo
- Grupos de cinco personas se consideran óptimos para la satisfacción y efectividad, favoreciendo la intimidad y la participación.
- Grupos más grandes pueden lidiar con problemas más complejos, aunque generan mayor estrés y dificultan la comunicación.
Diferencias entre Grupos Abiertos y Cerrados
- Grupos abiertos: Atraen diversidad y tienen dinámicas cambiantes, pero pueden sufrir de falta de compromiso.
- Grupos cerrados: Ofrecen consistencia y continuidad, lo que facilita el desarrollo efectivo.
Duración y Frecuencia de las Reuniones
- La regularidad y duración de las sesiones afectan la productividad del grupo, recomendándose reuniones de una a dos horas.
- Reuniones bien calendarizadas permiten a los miembros trabajar en tareas personales y grupales entre sesiones.
Etapas de Desarrollo del Grupo
- Inicio: Evaluación de necesidades de los miembros y establecimiento de un contrato.
- Selección de miembros: Basada en características demográficas y comportamentales que favorezcan el objetivo del grupo.
- Ponderación y Planificación: Establecimiento de metas claras y medibles, ajustando continuamente el proceso.
Modelo de Etapas de Garland, Jones y Kolodny
- Preafiliación: Miembros ambivalentes hacia su ingreso, se fomenta la confianza inicial.
- Poder y Control: Surge la dinámica de control, llevando a luchas de poder; el líder debe gestionar y facilitar la comunicación.
- Intimidad: Fortalecimiento de relaciones personales, exploración de sentimientos y cambios personales.
- Diferenciación: Aumento de la comunicación efectiva y reconocimiento de las necesidades individuales.
- Separación: Conclusión del grupo, donde los miembros aplican lo aprendido en sus vidas externas.
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Description
Explora la historia y la metodología del trabajo social con grupos. Aprende sobre las dinámicas de grupo, su estructura y función, así como los pasos esenciales que los trabajadores sociales deben seguir en su intervención. Este cuestionario te ayudará a entender mejor cómo se ha desarrollado esta disciplina y su impacto en la comunidad.
