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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes organizaciones fue una de las primeras en contribuir al trabajo social con grupos?
¿Cuál de las siguientes organizaciones fue una de las primeras en contribuir al trabajo social con grupos?
- United Nations
- Red Cross
- Boy Scouts (correct)
- World Health Organization
¿Qué elemento no es parte de la definición de un grupo en el contexto del trabajo social?
¿Qué elemento no es parte de la definición de un grupo en el contexto del trabajo social?
- Conocimiento mutuo
- Persigue objetivos comunes
- Cantidad mínima de diez personas (correct)
- Interacción cara a cara
¿Qué significa el concepto de sinergia en el trabajo social con grupos?
¿Qué significa el concepto de sinergia en el trabajo social con grupos?
- La interacción de personas en un contexto social
- El todo es más que la suma de sus partes (correct)
- La formación de un grupo sin objetivo claro
- La suma de las habilidades individuales
¿Cuál es el primer paso que debe seguir un trabajador social al trabajar con grupos?
¿Cuál es el primer paso que debe seguir un trabajador social al trabajar con grupos?
Según las suposiciones generales sobre el trabajo grupal, ¿qué no se debe hacer en un grupo?
Según las suposiciones generales sobre el trabajo grupal, ¿qué no se debe hacer en un grupo?
¿Qué aspecto es importante para un trabajador social al trabajar con grupos?
¿Qué aspecto es importante para un trabajador social al trabajar con grupos?
¿Qué característica no define adecuadamente a un grupo según la definición proporcionada?
¿Qué característica no define adecuadamente a un grupo según la definición proporcionada?
¿Cuál de los siguientes no es un paso en la práctica de trabajo social generalista con grupos?
¿Cuál de los siguientes no es un paso en la práctica de trabajo social generalista con grupos?
¿Cuál es una de las responsabilidades clave del líder durante la fase transicional?
¿Cuál es una de las responsabilidades clave del líder durante la fase transicional?
En la etapa de intimidad, los miembros del grupo tienden a:
En la etapa de intimidad, los miembros del grupo tienden a:
¿Qué caracteriza la etapa de diferenciación en un grupo?
¿Qué caracteriza la etapa de diferenciación en un grupo?
¿Cómo se describe la cohesión terapéutica en el contexto del grupo?
¿Cómo se describe la cohesión terapéutica en el contexto del grupo?
En la fase final de separación, se considera que el grupo:
En la fase final de separación, se considera que el grupo:
¿Qué aspecto emocional velan los líderes en la etapa transicional?
¿Qué aspecto emocional velan los líderes en la etapa transicional?
La etapa de diferenciación es análoga a:
La etapa de diferenciación es análoga a:
¿Cuál es una de las funciones del trabajador social en la etapa de diferenciación?
¿Cuál es una de las funciones del trabajador social en la etapa de diferenciación?
¿Cuál es uno de los propósitos de los grupos según el contenido?
¿Cuál es uno de los propósitos de los grupos según el contenido?
¿Qué requisito no se menciona como principio de autoprotección para los grupos?
¿Qué requisito no se menciona como principio de autoprotección para los grupos?
¿Cuál es una ventaja del trabajo social con grupos en comparación con el trabajo individual?
¿Cuál es una ventaja del trabajo social con grupos en comparación con el trabajo individual?
¿Quién se considera cliente del trabajador social según la definición proporcionada?
¿Quién se considera cliente del trabajador social según la definición proporcionada?
¿Cuál de los siguientes roles no se menciona para el trabajador social escolar?
¿Cuál de los siguientes roles no se menciona para el trabajador social escolar?
Según Shostrom, ¿cuál es una práctica recomendada antes de unirse a un grupo?
Según Shostrom, ¿cuál es una práctica recomendada antes de unirse a un grupo?
¿Por qué pueden los grupos ser peligrosos según el contenido?
¿Por qué pueden los grupos ser peligrosos según el contenido?
En el contexto del trabajador social, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
En el contexto del trabajador social, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta?
Cuántas horas son consideradas óptimas para una reunión de grupo?
Cuántas horas son consideradas óptimas para una reunión de grupo?
Qué componente importante afecta la duración de las reuniones de grupo?
Qué componente importante afecta la duración de las reuniones de grupo?
Qué factor se considera al seleccionar miembros para un grupo?
Qué factor se considera al seleccionar miembros para un grupo?
Qué ocurre si un grupo salta una etapa en su desarrollo?
Qué ocurre si un grupo salta una etapa en su desarrollo?
Qué tan a menudo es recomendable calendarizar las reuniones?
Qué tan a menudo es recomendable calendarizar las reuniones?
Qué tipo de homogeneidad puede ser considerada al seleccionar miembros del grupo?
Qué tipo de homogeneidad puede ser considerada al seleccionar miembros del grupo?
Qué debe hacer un líder si surge una crisis cinco minutos antes de terminar una reunión?
Qué debe hacer un líder si surge una crisis cinco minutos antes de terminar una reunión?
Por qué es importante el respeto de los miembros hacia el líder?
Por qué es importante el respeto de los miembros hacia el líder?
¿Cuál es una de las tareas principales del trabajador social al facilitar la separación del grupo?
¿Cuál es una de las tareas principales del trabajador social al facilitar la separación del grupo?
En el modelo de Tuckman, ¿qué etapa sigue a la de conflicto?
En el modelo de Tuckman, ¿qué etapa sigue a la de conflicto?
¿Qué ocurre en la etapa de desempeño según el modelo de Tuckman?
¿Qué ocurre en la etapa de desempeño según el modelo de Tuckman?
¿Qué enfatiza el modelo de Northen y Kurland en el desarrollo de grupos?
¿Qué enfatiza el modelo de Northen y Kurland en el desarrollo de grupos?
¿Cuál es el tema principal en la etapa de inclusión-orientación según Northen y Kurland?
¿Cuál es el tema principal en la etapa de inclusión-orientación según Northen y Kurland?
En la etapa concluyente del modelo de Tuckman, ¿qué es lo que predomina entre los miembros del grupo?
En la etapa concluyente del modelo de Tuckman, ¿qué es lo que predomina entre los miembros del grupo?
En la etapa de formación de Tuckman, los miembros realizan principalmente esfuerzos para:
En la etapa de formación de Tuckman, los miembros realizan principalmente esfuerzos para:
¿Qué describe Garland y Frey sobre el rol del trabajador social en la etapa de terminación del grupo?
¿Qué describe Garland y Frey sobre el rol del trabajador social en la etapa de terminación del grupo?
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Study Notes
Historia del Trabajo Social con Grupos
- Las casas de asentamiento, como YMCAs y centros comunitarios judíos, fueron pioneras en el trabajo social con grupos en los 1800s.
- Estas agencias ofrecían programas recreativos y de formación social.
- Las interacciones en grupos fomentaban amistades y el bienestar comunitario.
Definición y Características de Grupos
- Un grupo se compone de dos o más personas con interacción cara a cara y conciencia de su membresía.
- La interdependencia en grupos es clave para perseguir objetivos comunes.
- Grupos funcionan como sistemas con propósito, estructura y etapas de desarrollo.
- Sinergia: el todo es mayor que la suma de sus partes.
Métodos en Trabajo Social con Grupos
- El trabajador social sigue pasos como identificación de necesidades, planificación, intervención y evaluación.
- Importancia de la participación activa de los miembros.
Suposiciones sobre el Método Grupal
- La preferencia por el trabajo en grupo es natural para las personas.
- Utilizar grupos no es solo un método para ahorrar tiempo.
- Debe haber conocimiento del ambiente externo por parte del trabajador social.
- El objetivo es que los miembros exploren sus problemas y desarrollen estrategias efectivas.
Principios de Autoprotección en Grupos
- Participar en un grupo de al menos seis personas es recomendable.
- No unirse impulsivamente a grupos.
- Evitar grupos que tengan un "algo que probar".
- Verificar credenciales del líder del grupo.
Ventajas del Trabajo Social con Grupos
- La dinámica grupal enriquece las experiencias y el contenido.
- Los miembros reciben más apoyo emocional.
- Facilitación en la práctica de diversos roles y perspectivas.
- Eficiencia en atender varios clientes simultáneamente.
Clientes en Trabajo Social
- Los clientes son aquellos que solicitan servicios, que se benefician de ellos, o tienen un contrato con el trabajador social.
- Ejemplo: estudiantes, padres, y la escuela son todos clientes del trabajador social.
Duración y Estructura de Reuniones
- Grupos suelen reunirse por 1-2 horas, una o dos veces a la semana.
- Se espera que las reuniones sean óptimas para la productividad del grupo.
- A veces, reuniones más largas son necesarias para resolver asuntos complejos.
Etapas del Desarrollo en Grupos
- Inicio: Evaluación de necesidades y compromiso a continuar.
- Transición: Resolución de conflictos, desarrollo de confianza en el líder.
- Intimidad: Expresión de relaciones personales y emociones.
- Diferenciación: Mayor libertad para explorar nuevas conductas.
- Separación: Logro de objetivos y transición a nuevas experiencias.
Modelos de Desarrollo en Grupos
- Modelo de Tuckman: Comprende etapas de formación, conflicto, normalización, desempeño y conclusión.
- Modelo de Northen y Kurland: Incorpora la resolución de conflictos en cada etapa antes de avanzar.
Consideraciones Finales
- La efectividad del trabajo social con grupos depende de la habilidad del líder para guiar y facilitar el desarrollo.
- La cohesión grupal puede ser clave para el cambio y la resolución de problemas individuales y colectivos.
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