Questions and Answers
¿Qué caracteriza a un grupo en el contexto del trabajo social?
Dos o más personas con interacción cara a cara, conciencia de su membresía y objetivos comunes.
¿Cuál de las siguientes opciones es un tipo de grupo orientado al cambio en trabajo social?
El grupo __________ se utiliza para la familiarización entre personas.
Conversacional o social
La dinámica del grupo es menos importante que la actividad que se lleva a cabo.
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¿Cuáles son los pasos que debe seguir un trabajador social al trabajar con grupos?
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¿Cuál es una ventaja del trabajo social con grupos sobre el trabajo individual?
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Asocia cada tipo de grupo con su descripción:
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¿Qué se debe considerar al formar un grupo de trabajo social?
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Los grupos abiertos suelen ser más efectivos que los grupos cerrados.
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¿Quiénes son considerados clientes del trabajador social?
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¿Cuáles son las cinco etapas de desarrollo del grupo según el modelo mencionado?
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¿Qué sucede en la etapa de preafiliación?
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En la etapa de poder y control, la cantidad de miembros que abandonan el grupo es menor que en otras etapas.
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¿Cuál es el enfoque principal durante la etapa de intimidad?
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En la etapa de diferenciación, los problemas por el poder son ______.
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¿Qué rol desempeña el líder en la etapa de separación?
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Según el modelo de Tuckman, ¿cuál es el orden correcto de las etapas?
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¿Qué caracteriza la etapa de normalización en el modelo de Tuckman?
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En el modelo de Northen y Kurland, la lucha de poder debe resolverse antes de avanzar a la siguiente etapa.
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La etapa final del modelo de Northen y Kurland se llama ______-Terminación.
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Study Notes
Historia del Trabajo Social con Grupos
- Las casas de asentamiento, como YMCAs y YWCAs, fueron fundamentales en el siglo XIX para el trabajo social con grupos.
- Estas agencias fomentaban la recreación y la socialización, contribuyendo al bienestar comunitario.
- Un grupo se define como dos o más personas con interacción cara a cara y objetivos comunes.
Tipos de Grupos
- Grupos informales (conversacionales) sin estructura formal, fomentan la relación y la solución de problemas.
- Grupos recreacionales fomentan habilidades a través de actividades (ej. YMCA, Boy Scouts).
- Grupos educativos enseñan destrezas específicas, como clases de idiomas o crianza infantil.
- Grupos de trabajo o tarea se forman para cumplir objetivos específicos (ej. comités).
- Grupos de solución de problemas se centran en abordar desafíos concretos.
- Grupos focales generan información y perspectivas a través de discusiones guiadas.
- Grupos de autoayuda permiten a miembros compartir experiencias sin ser juzgados.
- Grupos de socialización trabajan en comportamientos apropiados y fortalecen habilidades sociales.
- Grupos orientados al cambio buscan modificar actitudes o comportamientos.
Proceso de Trabajo Social con Grupos
- El trabajador social identifica necesidades, planifica y evalúa el progreso del grupo.
- Se deben considerar aspectos como edad, objetivos, tamaño, y composición de los miembros.
- La ética es crucial: se requiere consentimiento informado y respeto a la confidencialidad.
Ventajas del Trabajo Social en Grupo
- Enriquece el contenido mediante la dinámica de grupo.
- Proporciona apoyo mutuo entre los miembros.
- Facilita el cambio de actitudes en un entorno grupal en comparación con el trabajo individual.
Formación y Desarrollo de Grupos
- Determinar objetivos claros es esencial para seleccionar miembros adecuados.
- Grupos más pequeños suelen ser más satisfactorios, mientras que los grandes ofrecen más recursos.
- Grupos cerrados son más eficaces, ya que mantienen una membresía constante y compromiso.
Etapas del Desarrollo del Grupo
- Preafiliación: Los miembros son cautelosos sobre unirse, el líder crea un ambiente atractivo.
- Poder y Control: Se establecen patrones de comunicación y luchas de poder surgen; el líder medía estas dinámicas.
Consideraciones Éticas
- El mayor bien para el mayor número y la evaluación de las consecuencias de cada decisión es esencial al abordar dilemas éticos.
- Los trabajadores sociales deben analizar la situación, considerar valores y leyes, y discutir opciones antes de tomar decisiones.### Etapas de desarrollo de grupos
- Establecimiento de confianza: Los miembros se involucran y se comprometen con el grupo.
- Intimidad: En esta etapa, se comparten preferencias y sentimientos personales, promoviendo un ambiente para el crecimiento personal.
- Diferenciación: Los miembros exploran nuevas conductas, reconociendo necesidades individuales y comunicándose de manera efectiva, lo que lleva a una mayor eficiencia dentro del grupo.
- Proceso de cambio: El trabajador social facilita la auto-conducción del grupo y la evaluación de actividades y sentimientos, como en una familia funcional.
Separación y finalización
- Separación: Etapa final donde se logran los objetivos del grupo, y los miembros encuentran nuevas formas de relacionarse.
- Rol del trabajador social: Ayuda a los miembros a aceptar la terminación, guiándolos hacia otras fuentes de apoyo.
Modelo de Tuckman
- Revisó más de 50 estudios de grupos para identificar etapas:
- Formación: Los miembros se adaptan y establecen su rol en el grupo, caracterizado por incertidumbre.
- Conflicto: Surgen tensiones a medida que los miembros resisten influencias externas.
- Normalización: Se establece cohesión, compromiso y normas de comportamiento.
- Desempeño: Los miembros trabajan como unidad y desarrollan habilidades para alcanzar metas.
- Concluyente: Terminación del grupo, similar a la etapa de separación en el modelo de Garland.
Modelo de Northen y Kurland
- Se centra en el desarrollo por etapas, donde cada conflicto debe resolverse para avanzar:
- Inclusión-orientación: Los miembros deben sentirse incluidos y familiarizarse con el grupo.
- Incertidumbre-Exploración: Lucha de poder y control, estableciendo confianza entre los miembros.
- Mutualidad-logro de Metas: Aumento de la cooperación y resolución de problemas hacia objetivos compartidos.
- Separación-Terminación: Ayuda a los miembros a concluir su experiencia grupal y aplicar aprendizajes a sus vidas.
Modelos secuenciales y fase recurrente
- Modelos de etapas secuenciales muestran el desarrollo grupal y la transición a través de conflictos a patrones de trabajo más cohesivos.
- Robert Bales propuso el modelo de fases recurrentes, enfocándose en el equilibrio entre la tarea y la expresión emocional, donde los temas básicos resurgen continuamente.
- Creación del IPA y SYMLOG: Herramientas para evaluar interacciones en el grupo, analizando dinámicas y comportamientos.
Conclusiones
- Los grupos atraviesan fases de desarrollo que requieren la gestión adecuada de la comunicación y conflictos para lograr cohesión y efectividad.
- La función del trabajador social es crucial durante todas las etapas, especialmente en la evaluación y en la transición hacia la separación.
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Description
Este cuestionario explora las raíces históricas del trabajo social con grupos, incluyendo el impacto de las casas de asentamiento y varias organizaciones como YMCA y Boy Scouts. A través de esta historia, entenderemos cómo se han formado y evolucionado los grupos sociales en las comunidades desde el siglo XIX.
