Théories de l’Organisation dans la Culture d'Entreprise

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28 Questions

Qui sont les représentants de l'école classique de pensée en théories de l'organisation ?

Taylor, Fayol, Weber

Quel est l'objectif principal des théories de l'organisation selon le texte ?

Améliorer la productivité dans l'organisation

Quelle est la différence essentielle entre l'école classique et l'école des relations humaines en termes de décision ?

Centralisée - décentralisée

Quel est un aspect lié à Taylor dans les théories de l'organisation selon le texte ?

Salaire aux pièces

Quelle est la dimension psychologique associée aux théories de Mayo selon le texte ?

Être social

Quel sens de l'organisation fait référence à la mise en place d'une culture et d'une structure dans le cadre d'un système selon le texte ?

Sens 2

Quel est le principal différence entre l'école de Carl Von Clausewitz et celle de Sun Tzu en termes d'objectif de guerre ?

Détruire les forces physiques et morales de l'adversaire pour le contraindre à accepter les revendications.

Selon l'école de Sun Tzu, comment peut-on forcer l'ennemi à abandonner la lutte ?

Grâce à la ruse, l'espionnage et la grande mobilité.

Quel est l'objectif principal de la stratégie selon l'école de Carl Von Clausewitz ?

Dominer l'adversaire en détruisant ses forces physiques et morales.

Quelle méthode est préconisée par Sun Tzu pour décourager l'adversaire ?

L'adaptation à la stratégie de l'adversaire.

Quel est le rôle de la ruse dans la stratégie selon Sun Tzu?

Un outil important pour forcer l'ennemi à abandonner la lutte.

Quels sont les différents moyens qu'une entreprise combine pour réaliser sa production?

Moyens humains et matériels

Quelle est la différence entre les finalités et les objectifs d'une entreprise selon le texte?

Les finalités sont plus durables que les objectifs, avec des échéances imprécises

Quelles sont les finalités économiques d'une entreprise selon le texte?

Pérennité et Croissance

Quelle est l'une des finalités humaines d'une entreprise mentionnée dans le texte?

Prestige (dirigeants)

Selon la définition donnée, comment est considérée une entreprise?

Comme un système ouvert entretient des relations constantes avec son environnement

Quels éléments constituent l'environnement d'une entreprise selon le texte?

Tous les éléments extérieurs à l'entreprise qui ont une influence sur elle

Qu'est-ce que la stratégie fixe pour une durée plus ou moins longue?

Le système d'objectif de l'entreprise

Quelle est la raison d'existence de l'entreprise selon le texte?

Les finalités de l'entreprise

Qu'est-ce qui permet de satisfaire les besoins des consommateurs selon le texte?

Les compétences technologiques maîtrisées par l'entreprise

Qu'est-ce qui délimite les ressources et les moyens à allouer pour atteindre des objectifs définis?

Les finalités de l'entreprise

Qu'est-ce qui définit par rapport aux besoins qu'elle permet de satisfaire?

La mission de l'entreprise

Qu'est-ce qu'un système sociotechnique?

Un système composé d'individus, de moyens techniques et de matériels en vue d'un but

Qu'est-ce qu'un agent économique?

Un individu qui s'organise pour lutter contre la rareté et assurer la satisfaction de ses besoins

Quelles sont les catégories d'agents économiques mentionnées dans le texte?

Les entreprises, les ménages, les administrations et les institutions financières

Quel est le rôle principal des entreprises selon l'approche traditionnelle?

Minimiser les coûts

Quelle est la différence essentielle entre un système formel et un système informel?

Le système formel a des objectifs clairement définis, contrairement au système informel

Que représente le reste du monde dans le contexte des agents économiques?

Les échanges internationaux de capitaux, de services et de financement uniquement

Explorez les théories de l'organisation dans le contexte de la culture d'entreprise. Découvrez les contributions des penseurs classiques comme Taylor et des behavioristes tels que Mayo. Comprenez comment ces théories visent à améliorer la productivité organisationnelle.

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