Questions and Answers
¿Cuál es uno de los aspectos fundamentales del proceso de intervención en Trabajo Social con casos?
¿Qué requisitos son fundamentales para asegurar la relación profesional-usuario?
¿Qué implica el proceso de intervención en trabajo social con casos?
¿Cuál es un resultado de cumplir con los requisitos de complicidad y acuerdo en la intervención?
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¿Qué NO se considera parte del proceso de intervención en trabajo social con casos?
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¿Cuál de las siguientes aptitudes es fundamental para un trabajador social cuando trata con casos?
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¿En qué subproceso se establece un espacio de comunicación y confianza?
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¿Cuál es el propósito de la fase de evaluación en el proceso de intervención?
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¿Qué implica la fase de derivación en el proceso de intervención?
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¿Cuál de los siguientes es un principio fundamental de la intervención con casos?
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¿Cómo debe ser la relación entre el trabajador social y el usuario según los principios de intervención?
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¿Qué caracteriza la intervención directa en trabajo social?
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¿Qué aspecto se evalúa durante la fase de seguimiento?
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¿Qué se busca principalmente en la educación para el cambio?
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¿Qué implica la participación activa del usuario en el proceso de intervención?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el proceso de coordinacion?
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Al llevar a cabo la evaluación, ¿qué tipo de indicadores se utilizan?
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¿Qué se entiende por recursividad en el contexto de la intervención?
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¿Qué papel juega la confidencialidad en la intervención social?
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¿Cuál es el objetivo principal de la fase de Estudio o Diagnóstico Social?
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En la planificación de la intervención, se busca establecer:
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¿Qué se evalúa principalmente en la fase de Evaluación?
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¿Qué describe el Modelo Sistémico en la intervención?
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En la fase de Intervención, el objetivo principal es:
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¿Qué tipo de instrumentos se utilizan en la Evaluación?
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¿Cuál es la principal característica del Modelo de Fortalezas?
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En la fase de Cierre, se busca:
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¿Cuál es el enfoque del Modelo Cognitivo-Conductual?
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¿Qué se realiza durante la fase de Diagnóstico?
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Study Notes
Introducción al Proceso de Intervención
- La intervención en Trabajo Social incluye el contacto inicial con el usuario y fases operativas dentro de un procedimiento estructurado.
- Implica información, asesoramiento, apoyo, evaluación, derivación, coordinación, y un proceso educativo para fomentar el cambio.
Teoría de la Intervención
- Se basa en la relación interpersonal entre el trabajador social y el usuario, fundamental para establecer objetivos y aplicar metodologías.
- Debe haber empatía, calidez y confianza para facilitar la comunicación.
- La constancia se logra a través de complicidad y acuerdo, asegurando seguridad y motivación.
- Requiere habilidades como creatividad, improvisación, racionalidad, espontaneidad, flexibilidad, rigor metodológico, y paciencia para adaptarse a cada caso.
Subprocesos de la Intervención
- Información: Recopilación de datos generales y específicos sobre el caso.
- Asesoramiento: Orientar al usuario hacia un cambio basado en la información recopilada.
- Apoyo técnico: Creación de un ambiente de confianza para desarrollar capacidades del usuario.
- Supervisión y seguimiento: Monitoreo continuo del progreso del caso mediante entrevistas de seguimiento.
- Evaluación: Uso de indicadores establecidos para determinar si se alcanzaron los objetivos.
- Derivación: Posibilidad de remitir el caso a otros profesionales o servicios según evaluación.
- Coordinación: Colaboración interna y externa manteniendo el respeto por los campos profesionales.
- Educación para el cambio: Objetivo final que busca promover igualdad de oportunidades y justicia social.
Principios Fundamentales de la Intervención con Casos
- Individualización: Adaptar la intervención a las necesidades y circunstancias únicas del usuario.
- Relación Profesional: Construir una relación de confianza entre el trabajador y el usuario.
- Confidencialidad: Mantener la privacidad de la información del usuario.
- Participación Activa: Fomentar la co-construcción del proceso de intervención con el usuario.
- Enfoque en el Cambio y Resolución de Problemas: Obtener cambios positivos y fortalecer capacidades del usuario.
Etapas del Proceso de Intervención con Casos
- Estudio o Diagnóstico Social: Evaluación detallada de la situación, incluyendo necesidades y factores de riesgo.
- Diagnóstico: Identificación y priorización de problemas a través del análisis de información.
- Planificación de la Intervención: Diseño de un plan personalizado que incluya objetivos, estrategias, y cronograma.
- Intervención: Ejecución de acciones para mejorar la situación del usuario, como asesoramiento y mediación.
- Evaluación: Análisis de resultados en comparación con los objetivos para determinar el impacto de la intervención.
- Cierre: Recapitulación de logros y preparación del usuario para mantener cambios.
Modelos Teóricos en la Intervención con Casos
- Modelo Psicodinámico: Explora conflictos internos que afectan el comportamiento y relaciones.
- Modelo Cognitivo-Conductual: Modifica patrones de pensamiento y conducta disfuncionales.
- Modelo Sistémico: Aborda problemas en el contexto familiar y social del individuo.
- Modelo de Fortalezas: Se centra en las capacidades y recursos del usuario.
- Modelo de Solución de Problemas: Ayuda al usuario a definir problemas y desarrollar planes de acción.
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Description
Este cuestionario explora la teoría del proceso de intervención en trabajo social con casos. Se enfoca en las fases de intervención y el rol del trabajador social desde el primer contacto con el usuario. Comprenderás mejor cómo se estructura la intervención en este ámbito profesional.