Tema 6: Control Discriminativo y Atención Selectiva
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Questions and Answers

¿Cuál es la condición necesaria para que un estímulo sea más fuerte en la discriminación?

  • Que el refuerzo sea inmediato
  • Que tenga una situación previa que lo favorezca (correct)
  • Que la frecuencia auditiva sea moderada
  • Que el estímulo sea único

    • ¿Qué enseña el entrenamiento discriminativo a los organismos?

  • A prestar atención a las dimensiones relevantes de los estímulos (correct)
  • A prestar atención a todas las dimensiones de los estímulos
  • A asociar estímulos con refuerzos
  • A ignorar todos los estímulos

    • ¿Por qué se produce una generalización intermedia en el experimento de Jenkins & Harrison?

  • Por la proximidad de los valores de frecuencia auditiva (correct)
  • Por la ausencia de estímulo en el grupo experimental
  • Por la presencia de un tono de 1000-Hz en el grupo control
  • Por la falta de refuerzo en el grupo control

    • ¿Qué tipo de aprendizaje se observa en el experimento de Jenkins & Harrison?

    <p>Aprendizaje discriminativo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el papel de la atención selectiva en el aprendizaje discriminativo?

    <p>Permite la discriminación fina</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica una interpretación atencional del aprendizaje discriminativo?

    <p>Que los sujetos aprendan a prestar atención a las dimensiones relevantes de los estímulos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto de los estímulos determina qué rasgos controlarán la conducta del sujeto?

    <p>El tipo de reforzamiento (EC-EI, Ed-Er)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el nombre del fenómeno relacionado con la relevancia biológica?

    <p>Aversión condicionada</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ocurre cuando hay varios elementos que predicen la probabilidad del reforzamiento?

    <p>Los sujetos solo centran su atención en algunos elementos porque los demás son clave redundantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el tipo de aprendizaje que se refiere a la relación entre el estímulo y la respuesta?

    <p>Aprendizaje clásico</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que predice la probabilidad del reforzamiento en el experimento de Reynolds y Wilkie & Masson?

    <p>La dimensión anteriormente ignorada</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué término se refiere a la relación entre la expectativa y la realidad?

    <p>Efecto sorpresa</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes tipos de pruebas de transferencia es aquel en el que la segunda tarea se compone de valores de estímulo diferentes, pero de la misma dimensión?

    <p>Intradimensional</p> Signup and view all the answers

    En el experimento de Reynolds, ¿qué se demostró en cuanto a la atención selectiva?

    <p>Las palomas solo atendían a uno de los elementos del estímulo compuesto</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el nombre del tipo de condicionamiento que se relaciona con el experimento de Reynolds?

    <p>Condicionamiento instrumental</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se puede concluir sobre la atención selectiva en el experimento de Reynolds?

    <p>Las palomas se habían vuelto selectivas a uno de los elementos del estímulo compuesto</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de las pruebas de transferencia en la teoría del aprendizaje discriminativo?

    <p>Evaluar la transferencia del aprendizaje en diferentes dimensiones</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se puede inferir sobre la relación entre los estímulos y la respuesta en el experimento de Reynolds?

    <p>Los estímulos tienen una influencia fuerte en la respuesta</p> Signup and view all the answers

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