18 Questions
¿Cuál es la condición necesaria para que un estímulo sea más fuerte en la discriminación?
Que tenga una situación previa que lo favorezca
¿Qué enseña el entrenamiento discriminativo a los organismos?
A prestar atención a las dimensiones relevantes de los estímulos
¿Por qué se produce una generalización intermedia en el experimento de Jenkins & Harrison?
Por la proximidad de los valores de frecuencia auditiva
¿Qué tipo de aprendizaje se observa en el experimento de Jenkins & Harrison?
Aprendizaje discriminativo
¿Cuál es el papel de la atención selectiva en el aprendizaje discriminativo?
Permite la discriminación fina
¿Qué implica una interpretación atencional del aprendizaje discriminativo?
Que los sujetos aprendan a prestar atención a las dimensiones relevantes de los estímulos
¿Qué aspecto de los estímulos determina qué rasgos controlarán la conducta del sujeto?
El tipo de reforzamiento (EC-EI, Ed-Er)
¿Cuál es el nombre del fenómeno relacionado con la relevancia biológica?
Aversión condicionada
¿Qué ocurre cuando hay varios elementos que predicen la probabilidad del reforzamiento?
Los sujetos solo centran su atención en algunos elementos porque los demás son clave redundantes
¿Cuál es el tipo de aprendizaje que se refiere a la relación entre el estímulo y la respuesta?
Aprendizaje clásico
¿Qué es lo que predice la probabilidad del reforzamiento en el experimento de Reynolds y Wilkie & Masson?
La dimensión anteriormente ignorada
¿Qué término se refiere a la relación entre la expectativa y la realidad?
Efecto sorpresa
¿Cuál de los siguientes tipos de pruebas de transferencia es aquel en el que la segunda tarea se compone de valores de estímulo diferentes, pero de la misma dimensión?
Intradimensional
En el experimento de Reynolds, ¿qué se demostró en cuanto a la atención selectiva?
Las palomas solo atendían a uno de los elementos del estímulo compuesto
¿Cuál es el nombre del tipo de condicionamiento que se relaciona con el experimento de Reynolds?
Condicionamiento instrumental
¿Qué se puede concluir sobre la atención selectiva en el experimento de Reynolds?
Las palomas se habían vuelto selectivas a uno de los elementos del estímulo compuesto
¿Cuál es el objetivo principal de las pruebas de transferencia en la teoría del aprendizaje discriminativo?
Evaluar la transferencia del aprendizaje en diferentes dimensiones
¿Qué se puede inferir sobre la relación entre los estímulos y la respuesta en el experimento de Reynolds?
Los estímulos tienen una influencia fuerte en la respuesta
Explore the concept of attentional selectivity in discriminative learning, including the experiment of Jenkins and Harrison (1960) and the role of stimuli in controlling behavior. Learn how to ensure the control of behavior by a stimulus and the importance of frequency in auditory learning.
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