TEDS: Transition Écologique et Développement Soutenable
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Questions and Answers

Quel est l'objectif de la TEDS mentionné dans le contenu ?

  • Comprendre les crises bancaires
  • Apprendre de nouvelles langues
  • Développer des applications technologiques
  • Être sensibilisé aux crises écologiques (correct)
  • Quel type de restitution est proposé pour le projet individuel ?

  • Un poster sur un sujet au choix (correct)
  • Une présentation orale de 30 minutes
  • Une infographie animée
  • Un rapport écrit de 20 pages
  • Quelle durée est consacrée à la réalisation de la fresque du climat ?

  • 8 heures
  • 4 heures (correct)
  • 2 heures
  • 6 heures
  • Pour quel type de ressource pourrait-on réaliser une restitution selon les propositions de sujets ?

    <p>Un documentaire</p> Signup and view all the answers

    Quelle activité doit être réalisée avant le 08/12 ?

    <p>Une vidéo de 8 minutes</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif en matière d'émissions de CO2 pour l'année 2050 ?

    <p>2 tCO2e par personne par an</p> Signup and view all the answers

    En quoi la limitation du changement climatique nécessite-t-elle un suivi ?

    <p>Pour suivre une trajectoire de réduction des émissions</p> Signup and view all the answers

    Quel est un des défis liés à la réduction des émissions et à l'empreinte carbone ?

    <p>Réduire les émissions directes tout en augmentant l'empreinte carbone</p> Signup and view all the answers

    Quel cadre de référence a été établi pour la décarbonation ?

    <p>L'année 2015</p> Signup and view all the answers

    Quel scénario aboutit à des émissions brutes de 1.99 tCO2e par personne par an en 2050 ?

    <p>Scénario médian</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    TEDS: Transition écologique pour un développement soutenable

    • Objectifs de la TEDS: sensibiliser aux crises écologiques et aux défis, savoir être critique et s'informer, savoir appréhender des problématiques complexes et transdisciplinaires, susciter et alimenter des réflexions et des discussions, et des passages à l'action.

    • Fresque du climat (4h): une session d'introspection et de compréhension des enjeux climatiques.

    • Retour sur la fresque et ouverture aux enjeux socio-environnementaux (2h): une session qui approfondira les points importants abordés lors de la fresque du climat.

    Projet individuel (S4)

    • Propositions de sujets pour un projet individuel : restitution et critiques de ressources (cours en ligne, entrevues, films, etc.), études de cas (accidents industriels, controverses sociétales et projets), expérience (projets d'initiatives, entrevues, jeux de société), ACV/Écoconception (analyse du cycle de vie d'un produit ou service), et autres sujets liés à la transition écologique.

    Ressources

    • Différentes ressources sont à disposition pour les étudiants (sites web d'universités, vidéos, podcasts, etc.) et des entrevues avec des scientifiques sont recommandés.

    • Conférences de spécialistes sur le climat, l'énergie, et la biodiversité. Trois volets principaux : l'énergie, le changement climatique et la biodiversité.

    • Deux autres vidéos courtes (moins de 15 minutes), qui essaient de résumer les notions de limites planétaires et de la théorie du « donut ».

    Étapes du changement (Kubler-Ross)

    • Le schéma présente les étapes du changement, ainsi que les émotions et réactions possibles dans le processus de changement, y compris le déni, la colère, la négociation, la dépression et l'acceptation.

    Changement climatique et réchauffement global (1880-1884)

    • Le GIEC (Groupe d'expertise et de conseil intergouvernemental sur l'évolution du climat) fournit des données sur l'évolution du climat.

    • Le changement climatique est purement anthropique, c'est-à-dire causé par l'activité humaine.

    Changement climatique : évolution et enjeux

    • Évolution des températures et des enjeux du changement climatique, illustrée par des cartes et des graphiques.
    • Simulateur sur les températures extrêmes à l'échelle du globe.
    • Simulation sur les températures extrêmes à une échelle globale: analyse des événements passés et futurs.

    Synthese de l'évaluation des changements observés pour les extrêmes de chaleur, les précipitations intenses et les sécheresses.

    • Rapports du Giec. Les changements observés pour les extrêmes de chaleur, les précipitations intenses et les sécheresses sont largement influencés par l'activité humaine.

    • Synthèses sur les changements d'observation en matière de précipitations intenses et de sécheresses agricoles et écologiques, et confiance dans la contribution humaine à ces changements.

    Pourquoi rester sous les 2°C?

    • Analyse de la fréquence des épisodes de chaleur extrême, en fonction de l'augmentation de la température moyenne de la planète. Impact sur la population, la pénurie d'eau, les feux de forêts et la mortalité liée aux vagues de chaleur.

    Effet de serre et bilan radiatif

    • Un diagramme illustre les flux d'énergie dans l'atmosphère terrestre et la contribution des gaz à effet de serre (GES) pour maintenir la température du globe.

    CO₂ anthropique – Le facteur principal, la température et la concentration de CO₂ d'antan, mesuré par les carottes de glace antarctique

    • Les données d'antan, mesurées par les carottes de glace antarctique, montrent une corrélation entre les teneurs de CO2 dans l'atmosphère et les temperatures.

    Importance relative des facteurs expliquant l'augmentation du CO2 dans l'atmosphère depuis l'ère industrielle

    • Analyse de l'impact relatif de différents facteurs, comme la déforestation, la combustion du charbon, le ciment, l'artificialisation, etc. sur l'augmentation de CO2 dans l'atmosphère.

    Lien Climat/Énergie

    • Analyse des principaux gaz à effet de serre (GES) anthropiques et de leur origine par secteur(industrie, déforestation, cimenteries, etc.).

    Décarbonation et limitation des impacts... des négociations internationales

    • Revue de l'histoire des conférences internationales sur le climat et des protocoles d'accord.

    • Les objectifs de développement durable Définition et différents objectifs liés au développement durable.

    • Accord de Paris : objectifs et éléments clés. Aspects et caractéristiques de l'accord de Paris.

    Décarbonation à l'échelle individuelle ?

    • Les estimations sur les empreintes carbone moyennes en France et des objectifs pour la décarbonation à l'échelle personnelle.

    Décarbonation et transition énergétique

    • Analyse de l'évolution de la consommation d'énergie primaire depuis 1800 et de la nécessité de la transition énergétique.
    • Scénarios de RTE et de l'Ademe sur la baisse des consommations énergétiques pour une décarbonation.
    • Récits des scénarios proposés par l'Ademe concernant des transitions vers une consommation énergétique plus responsable.

    Changements de société irréalistes ? Trop lents ? Le système rend les choix impossibles ?

    • Analyse des normes sociales et culturelles évoluant plus rapidement que prévu en fonction du temps.
    • Exemples tels que la sécurité routière et l'adoption des smartphones.

    Systèmes complexes: Les limites planétaires

    • Diagrammes qui illustrent les interconnexions et les interactions des différents systèmes et limites planétaires.

    Biodiversité

    • Définitions et typologies de la biodiversité.
    • Importance de la biodiversité et illustration par des exemples d’espèces clés et d’écosystèmes.
    • Indicateurs sur le déclin de la biodiversité.
    • Mesures pour la conservation des espèces, notamment en protégeant leur habitat.

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    Description

    Ce quiz porte sur les objectifs de la Transition Écologique pour un Développement Soutenable (TEDS). Il explore les enjeux climatiques, les réflexions socio-environnementales, et la fresque du climat. Les participants seront invités à s'informer et à critiquer diverses ressources et projets liés à ces problématiques.

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