TD1 Climat et limites planétaires - TEDS 2024 PDF

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TEDS : transition écologique pour un développement soutenable Anthony Désert, Aurélie Galfré Photo JSL /© Gilles-Macagno Objectifs: - être sensibilisé aux crises écologiques et aux défis de la TEDS - savoir être critique et s’informer de façon avertie - savoir appréhender des problématiques complexes et transdisciplinaires - susciter et alimenter des réflexions et des discussions, des passages à l’action I/ Fresque du climat (4h) S3 - interro sur notions climat (QCM, 18/12) + 1 synthèse de la fresque II/ Retour sur la fresque et ouverture aux (réalisation d’une vidéo 8 min max avant le 08/12 enjeux socio-environnementaux (2h) minuit à mettre sur moodle) Coef : (vidéo) 0.5 en UE3.5; 1.3 (QCM) en UE3.6 1  S4 => Projet individuel => réalisation d’un poster sur un sujet de votre choix ! -> commencer à y réfléchir !! Propositions de sujets : Restitution et critiques de ressources : - d’un cours en ligne (les capsules de l’UE UCBL, de l’UVED, etc…) - d’une interview : d’un expert, personne engagée, d’un politique, etc… - d’un film, documentaire, série (ex: Don’t look up) - d’un livre, essai, ou même roman / BD / fiction Etudes de cas : - accident industriel ou de pollution (PFAS de Pierre-Bénite, SEVESO, Fukushima…) - controverse sociétale (arguments pour/contre): projets d’infrastructures routières, mégabassines, etc… - décision politique / proposition de loi: enquêtes/débats parlementaires, CCC (voir sur moodle), etc… - projets et initiatives diverses : intérêts/objectifs/réalisations/impacts ? Expérience : - participation à un projet, une initiative, une association… - réaliser une interview d’une personne engagée, d’un professionnel, d’un politique… - fresques, jeux de société et serious games : retour d’expérience ACV /écoconception : - réaliser une ACV d’un produit ou service - comparaison/critique d’ACV déjà établies (fabricants, Ademe, projets étudiants…) Autres : - Réseau Étudiant pour une Société Écologique et Solidaire (RESES) et la CNE: https://le-reses.org/cne/ - formation au développement durable dans le supérieur ? 2 De nombreuses ressources… - Université Virtuelle Environnement et Développement Durable: https://www.uved.fr/ https://moodle.uved.fr/course/index.php?categoryid=16 - UE Climat et Transition de l’Université Lyon 1: https://foad.univ-lyon1.fr/course/view.php?id=13 - Formation B.A.-BA du climat et de la biodiversité: https://climat.cned.fr/formations/ - University of Oxford and coll. : https://ourworldindata.org/ - Conférences et interviews de scientifiques: J. Jouzel, V. Masson-Delmotte, J.-M. Jancovici, etc… + beaucoup d’autres travaux de vulgarisation (articles, films documentaires, chaine youtube, podscasts…) -> regard critique: qui parle? pour qui? pour quoi ? Etc… ex: interview de Jancovici par un youtubeur: https://www.youtube.com/watch?v=iWGaYMa90v4 Conférence de Gilles Escarguel (MCF Lyon 1, paléontologue) : https://www.youtube.com/watch?v=pkW3vcCUXn4 3 volets abordés en 20 min environ: - Energie, et 2 conséquences directes: - Changement climatique - Crise de la biodiversité 2 autres vidéos courtes ( podcast réalisé à Lyon 1 https://icap.univ- lyon1.fr/projets/realisations/podcast-sur- leco-anxiete-1 https://www.youtube.com/playlist?list=PLeez HDiqtiUWnkKk_wc5aygmCwMSbe1tT Graphique représentant la courbe du changement – Kubler Ross, réalisé par Maxence Walbrou. https://bloculus.com/le-changement-c-est-lentement/ Changement climatique et réchauffement global https://svs.gsfc.nasa.gov/4964#32287 Groupe d’expertise et de conseil intergouvernemental sur l’evolution climatique (GIEC) Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) 5 https://www.ipcc.ch/ -> Changement climatique purement anthropique ! Changement climatique : évolution et enjeux + 6°C + 3-4°C ?? Europe - il y a 20 000 ans Europe - aujourd’hui 6 Changement climatique : évolution et enjeux 7 Ref: rapport du GIEC - AR6 WG1 8.2.3.3 AR6 WG1 TS.2.6 p1092 (p1075) p99 (p82) // AR6 WG1 Table TS.2 AR6 WG1 Figure TS.12 AR6 WG1 Box TS.10, Figure 1 p84 (p67) p100 (p83) p126 (p109) https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg1/downloads/report/IPCC_AR6_WGI_TS.pdf 8 Changement climatique : évolution et enjeux Ref: rapport du GIEC - AR6 WG1 8.2.3.3 AR6 WG1 TS.2.6 p1092 (p1075) p99 (p82) // AR6 WG1 Table TS.2 AR6 WG1 Figure TS.12 AR6 WG1 Box TS.10, Figure 1 p84 (p67) p100 (p83) p126 (p109) https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg1/downloads/report/IPCC_AR6_WGI_TS.pdf 9 Changement climatique : évolution et enjeux Ref: rapport du GIEC - AR6 WG1 8.2.3.3 AR6 WG1 TS.2.6 p1092 (p1075) p99 (p82) // AR6 WG1 Table TS.2 AR6 WG1 Figure TS.12 AR6 WG1 Box TS.10, Figure 1 p84 (p67) p100 (p83) p126 (p109) https://www.ipcc.ch/report/ar6/wg1/downloads/report/IPCC_AR6_WGI_TS.pdf 10 11  https://www.youtube.com/watch?v=q1xZHWJy8GI Effet de serre et bilan radiatif https://bonpote.com/forcage-radiatif-a-la-base-du-changement-climatique/ Gaz à effet de serre = GES H2O, CO2, CH4, N2O, CFC 12 GIEC 2021 CO2 anthropique, le principal responsable Climate Change: Evidence and Causes, US National Academy of Sciences and The Royal Society, open book https://doi.org/10.17226/18730 13 CO2 anthropique, le principal responsable (1 Pg = 1 Gt = 1015 g) 14 Importance relative des différents facteurs expliquant l’augmentation de la concentration de CO2 dans l’atmosphère depuis l’ère industrielle L’océan et la végétation sont des puits de carbone efficaces: absorption de 23% et 31% des émissions anthropiques, respectivement. Les milieux naturels, océan, biosphère, le « non-humain », sont nos meilleurs Importance du charbon et de alliés pour lutter contre le changement l’artificialisation des sols (déforestation de forets primaires, climatique ainsi que ses effets mais ils artificialisation incluant urbanisme et sont aussi d’une très grande usage des terres agricoles, etc.) vulnérabilité (limite dans l’adaptation a l’ensemble des perturbations/pressions anthropiques) Source: C. Cassou, séminaire été 2024 15 Diaporama UE Lyon 1 « Climat et transitions » CO2 = principal GES anthropique Combustion de ressources fossiles >70% des émission de GES anthropiques 16 Décarbonation et limitation des impacts… des négociations internationales -> COP29 à Bakou en ce moment même… 17  Décarbonation et limitation des impacts… des négociations internationales -> 2015 = année de référence Développement durable Définition: Le développement durable est un développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures de répondre aux leurs. -> 17 objectifs définis par les Nations Unies https://www.un.org/sustainabledevelopmen t/fr/development- agenda/#c6f2cad0ac02e36a3 18 Décarbonation et limitation des impacts… des négociations internationales -> 2015 = année de référence 19  Décarbonation et limitation des impacts… des négociations internationales Limiter le changement climatique, c’est suivre une trajectoire. L’objectif 2050 est un point de passage : 2tCO2e en 2050 2050 Source : IIASA (IPCC, AR6), Scénarios limitant le réchauffement à +1.5°C en 2100 sans ou avec faible dépassement (classe C1) et Diapo issue de l’Atelier 2 tonnes respectant des conditions de faisabilité sur 6 axes (géophysique, économique, technologique, socio-culturel, institutionnel, global). Le résultat du scénario médian aboutit à des émissions brutes à 1.99 tCO2e/pers./an en 2050. https://www.2tonnes.org/ 20 Emission vs empreinte carbone Nos émissions directes peuvent baisser, mais nos empreintes carbone augmenter ! Bilan carbone : obligatoire pour les entreprises et institutions (méthode normée, GHG Protocol) https://www.akajoule.com/quest-ce-quun-bilan-carbone/ https://globalclimateinitiatives.com/e-brochures-connaissances/scope/ Emissions carbone = scope 1 Bilan (ou empreinte) carbone = scope 1 + scope 2 + scope 3 21  Décarbonation à l’échelle individuelle ? https://www.ademe.fr/ https://impactco2.fr/ https://agirpourlatransition.ademe.fr/particuliers/ ADEME : participe à la construction des politiques nationales et locales de transition écologique. https://nosgestesclimat.fr/ - Aides et outils pour les entreprises, associations, particuliers - Nombreux documents, données et chiffres, etc…  Décarbonation à l’échelle individuelle ? https://www.socialter.fr/article/peser-deux-tonnes-le-jeu-des-9-differences 23 Décarbonation à l’échelle individuelle ? -> nécessaire mais ne suffira pas… Jeu sérieux: Atelier 2 tonnes https://www.2tonnes.org/ Graphiques extrait du rapport "Faire sa part" de Carbone4 Décarbonation à l’échelle individuelle ? -> l’alimentation, un levier clé ! https://www.eco2initiative.com/post/2016/05/26/en-connaissant-le-contenu-de-notre-assiette-nous-pouvons-b%C3%A2tir-un-monde-meilleur-1 Décarbonation à l’échelle individuelle ? -> l’alimentation, un levier clé ! -> et avec des co-bénéfices ! sur l’environnement, notre santée…  Décarbonation à l’échelle individuelle ? -> oui mais avec de fortes variabilités en France Des efforts à faire? Cela dépend à qui l’on s’adresse: certains doivent diviser par 10 leur train de vie alors que d’autres aimeraient simplement vivre décemment… -> vrai également à l’échelle des pays, voir slide suivante. 27 Décarbonation à l’échelle individuelle ? -> Europe/US OK, mais les autres? Des crises globales mais des inégalités entre pays du Nord et Sud toujours croissantes… 28 Décarbonation à l’échelle individuelle ? Oui, mais limitée dans un système actuel semblant verrouillé Climat ? Décarbonation ? à chacun ses excuses… Climat ? Décarbonation ? à chacun ses excuses… Décarbonation : la transition énergétique -> Electrification massive ET électricité bas carbone ! https://www.youtube.com/watch?v=GPDoWxtwSoY Publicité AREVA de 2011 => rapport de notre société vis-à-vis de l'énergie => une vision erronée de l’histoire des énergies ! => aucune transition énergétique observée jusqu’ici… Voir les chiffres ici et diapo suivante: https://ourworldindata.org/energy-production-consumption 32 Aucune « transition énergétique » n’a été opérée dans l’histoire. A l’échelle mondiale, les ENR se rajoutent au charbon et au pétrole, mais ne les substituent toujours pas. 33 34  Décarbonation : la transition énergétique Scénarios de RTE Scénarios de l’Ademe Baisse de nos consommations énergétiques (quelque soit le scénario) = changement profond de notre société (de l’individu à l’état) 35 Décarbonation : la transition énergétique https://www.ademe.fr/les-futurs-en-transition/les-scenarios/ 36  Décarbonation : la transition énergétique Changements de société irréalistes ? Trop lents ? Le système rend les choix impossibles ? -> Evolution des normes sociales et culturelles plus rapides qu’on ne le pense. Exemples, en 15-20 ans: - Sécurité routière : passé de non sujet à priorité, au début les réfractaires annonçaient que “la ceinture de sécurité allait tuer” - Interdiction de fumer dans les lieux publics : d’abord les trains et avions puis les bars, revenir en arrière est difficilement imaginable - Adoption du smartphone, lors de l’introduction du blackberry en France on a pu entendre : “Avoir ses mails sur son téléphone, c’est complètement inutile” Discussion autour de la voiture (travaux d’Aurélien Bigo, Frédéric Héran et coll. ): celle-ci a transformé nos territoires et nos quotidiens à tel point que nous n’arrivons plus à nous en passer. Mais elle ne s’est pas imposée naturellement, la société civile l’a même d’abord rejetée ! Tout est une question de choix, aux niveaux politique, économique et social. 37 Systèmes complexes… 38 Boutaud & Gondran, 2020, Les limites planétaires  Systèmes complexes… Stockholm Resilience Center 39  Systèmes complexes… Les limites planètaires Doughnut economics (K. Raworth, 40 2012) https://moodle.uved.fr/mod/book/view.php?id=3221&chapterid=848  Systèmes complexes… Doughnut economics (K. Raworth, 41 2012) https://moodle.uved.fr/mod/book/view.php?id=3221&chapterid=848  Systèmes complexes… Doughnut Model. Oxfam & Kate Raworth Steffen et al., Science 2015, Planetary boundaries: Guiding human development on a changing planet 42 Stockholm Resilience Center, janv. 2022 Aucune « transition énergétique » n’a été opérée dans l’histoire. A l’échelle mondiale, les ENR se rajoutent au charbon et au pétrole, mais ne les substituent toujours pas. 43 44  ANTHROPOCENE Elhacham, E., Ben-Uri, L., Grozovski, J. et al. Global human-made mass exceeds all living biomass. Nature 588, 442–444 (2020). https://doi.org/10.1038/s41586-020-3010-5 45  ANTHROPOCENE Elhacham, E., Ben-Uri, L., Grozovski, J. et al. Global human-made mass exceeds all living biomass. Nature 588, 442–444 (2020). https://doi.org/10.1038/s41586-020-3010-5 46 BIODIVERSITE Définition INSEE: « La biodiversité est la diversité des organismes vivants, qui s'apprécie en considérant la diversité des espèces, celle des gènes au sein de chaque espèce, ainsi que l'organisation et la répartition des écosystèmes ». 47  Diaporama adapté du cours Biodiversité « Biodiversité » Le terme est pour la première énoncé par Walter G. Rosen à l'occasion d'un Yann Voituron – LEHNA – Université congrès en 1986 intitulé The National Forum on Biodiversity Lyon 1 – UE Climat et Transitions Définition : La diversité biologique est la diversité de toutes les formes du vivant. Biodiversité = Elle est habituellement subdivisée en trois niveaux : 3 niveaux: -La diversité génétique, qui correspond à la diversité On pense souvent à la 2nde, à la fois des gènes au sein d'une espèce (div. intraspécifique). historique et + intuitive -La diversité spécifique, qui correspond à la diversité des espèces Mais aussi diversité au sein d’une (div. interspécifique). même espèce - La diversité écosystémique (dîtes également écologique), Et enfin au niveau des écosystèmes qui correspond à la diversité des écosystèmes. -> plus récent, plus complexe  BIODIVERSITE Bar-Ona Y. M., Phillips R. et Ron Miloa R. - 2018. The biomass distribution on Earth. Proc Natl Acad Sci USA 115 (25): 6506–6511. Traduction: http://www.evolution-biologique.org/index.php/qu-est-ce-que-la-biodiversite.html?page=biodiversite/qu-est-ce-que-la-biodiversite.html 49 BIODIVERSITE Depuis les années 80, le bétail pèse : 2 x plus que les humains 15 x plus que les mammifères sauvages Les fourmis pèsent autant que les humains 50 Le déclin : Quelques chiffres Un million d’espèces en risque d’extinction en quelques décennies -> 6ième crise d’extinction en cours, et 1000 fois plus rapide que les précédentes En France ou en Europe : Baisse moyenne des populations d’oiseaux en France : 1/3 en 30 ans Baisse moyenne de +70% des populations d’insectes en Europe en 10 ans 42% des 454 espèces d’arbres en danger d’extinction en Europe 51 (P. Grandcolas, CNRS, séminaire 2024)  Diaporama adapté du cours Pourquoi conserver laBiodiversité « Biodiversité » Yann Voituron – LEHNA – Université Notion de Services Ecosystémiques Lyon 1 – UE Climat et Transitions (1) Services d’Approvisionnement nourriture, eau, matières première, pharmacologie (2) Services de régulation Micro-climat, capture CO2, Evitement-Atténuation des catastrophes « naturelles », épuration, Fertilisation, Pollinisation, Contrôle biologique (3) Services de support (pour la vie) Habitat, maintient génétique diversité (4) Services culturels Récréation et bien être (physique et mental), tourisme, esthétique, spirituel (et traditionnel)  Diaporama adapté du cours « Biodiversité » Espèce clé de voute Yann Voituron – LEHNA – Université Lyon 1 – UE Climat et Transitions (Keystone species) 1 perturbation sur 1 seule espèce peut avoir un impact sur tout l’écosystème Espèces clé de voute Cas d’école = loutre dans système aquatique Avec la loutre Sans la loutre Le déclin : Quelques chiffres Un million d’espèces en risque d’extinction en quelques décennies -> 6ième crise d’extinction en cours, et 1000 fois plus rapide que les précédentes En France ou en Europe : Baisse moyenne des populations d’oiseaux en France : 1/3 en 30 ans Baisse moyenne de +70% des populations d’insectes en Europe en 10 ans 42% des 454 espèces d’arbres en danger d’extinction en Europe 54 (P. Grandcolas, CNRS, séminaire 2024)  Diaporama adapté du cours Protégeons! « Biodiversité » Yann Voituron – LEHNA – Université Lyon 1 – UE Climat et Transitions Ré-ensauvager les espaces ! Préserver les espèces est important -> exemples des parcs naturels, espaces protégés… En France métropilitaine, à peine 1,4% du territoire protégé… Mais Il faut surtout protéger les habitats et ça marche ! Ingram et al (2021) Targeting conservation actions at species threat response thresholds. Trends in Ecology and Evolution 36:216–226 Monde d’aujourd’hui et de demain : - Multicrises à tous les niveaux (climat, biodiversité, autres limites planétaires, mais aussi crises sociales/éco/politiques…) -> fortes perturbations - Les innovations technologiques ne suffisent pas : nécessité d’un changement profond des sociétés et de notre rapport au système Terre (vivant et non-vivant) - D’innombrables réponses possibles à explorer, et à connecter entre elles pour passer à l’échelle à terme Pour les individus : - Etre réaliste sur l’état des lieux, sortir du déni, ne pas minimiser les crises en cours - Passer le cap de la colère et/ou de la dépression qui ne mène nulle part, passage parfois difficile à vivre mais nécessaire pour certains. - Transitions à venir = une super opportunité pour réinventer nos mondes et d’y redonner du sens ! - Trouver sa place dans ces transitions tout en développant son bien-être et équilibre personnel dans nos choix de vies perso / pro / politique, à tout niveau, du petit geste écolo à l’activisme en association chacun doit y trouver son compte ! 56