Storia della Medicina e Anamnesi

Storia della Medicina

• L'anfetamina riduce il dolore.
• Gli Arabi introdussero l'ospedale come luogo di cura.
• Galeno introdusse la patologia come alterazione anatomica e funzionale.
• I sacerdoti egizi avevano conoscenze anatomiche.
• L'articolo 32 della Costituzione riguarda il consenso informato e il diritto al rifiuto delle cure.
• La legge 38/2010 è dedicata alle cure palliative.
• La legge 91/1999 vieta determinati aspetti.
• I primi studi sulla meccanica del corpo sono opera di Leo.
• Il consenso per trattamenti sanitari non obbligatori deve essere richiesto.
  • L'informazione a terzi è consentita per tutelare la salute.
• La malattia è considerata una variazione dell'equilibrio omeostatico.
• I latreion erano luoghi di cura nella Grecia classica.
• Koch sviluppò il metodo batteriologico.
• Ippocrate applicò il metodo osservativo nell'analisi diagnostica.

Anamnesi

• L'anamnesi comprende l'anamnesi fisiologica, familiare e patologica remota.
• L'anamnesi familiare e l'anamnesi indiretta sono informazioni da terze parti.
• Lo stato emotivo e l'aderenza della paziente sono importanti in una buona comunicazione medico-paziente.
• La relazione medico-paziente ha subito un'evoluzione da paternalistica a paritaria nel XX secolo.
• I sintomi possono essere specifici o aspecifici.

Antropologia

• Per determinare se uno stato di salute sia normale o anormale, è importante considerare la cultura in cui si vive.
• Le metafore hanno un'importanza rilevante nel processo di narrazione della malattia.
• Le emozioni sono spesso rappresentate come eventi causali, simili a una trama narrativa.
• La medicina scientifica nasce per alleviare la sofferenza psichica ed emotiva.
• Le credenze religiose e i valori morali influenzano la percezione della malattia e della sofferenza.
• La ricerca del senso del male non cerca spiegazioni biologiche, ma si interroga sulle responsabilità individuali.

Psicologia

• Le emozioni primarie e secondarie sono definite da Paul Ekman.
• La memoria dichiarativa conserva le conoscenze generali e semantiche.
• La teoria di Cannon-Bard associa emozioni ed espressioni simultaneamente.
• L'arousal rappresenta l'attivazione psicofisica.
• I valori di Schwartz sono fondamentali per comprendere le motivazioni individuali.
• Il condizionamento operante è legato alle conseguenze del comportamento (premio/punizione) e Skinner è stato un autore chiave.
• Il modello di funzionamento mentale, a base di azioni e reazioni di W. James è di stampo funzionalista.

Pedagogia

• L'atteggiamento psicopatico si contrappone alla realtà circostante.
• L'obiettivo principale dell'educazione è l'autocontrollo.
• Le scienze primarie sono presentate in modo nozionistico
• Le conoscenze scientifiche derivano dal metodo scientifico e sono correlate.
• L'educazione progressiva dovrebbe considerare sia la natura stessa del lavoro che le esigenze sociali e di contesto.
• Gli ostacoli all'unità della scienza sono rappresentati dai problemi artificiali che non derivano dall'esperienza pratica.
• La scienza pura e applicata non sono distinte.