Domande Meto 2020 PDF

Storia della medicina - Anfetamine: riducono il dolore - Atti di disposizione del corpo umano (art 5 CC) - Cannabis utilizzo in medicina - Chi introduce l’ospedale come luogo di cura e degenza? Arabi - Chi introduce la patologia come alterazione anatomo-funzionale? Galeno -...

Storia della medicina - Anfetamine: riducono il dolore - Atti di disposizione del corpo umano (art 5 CC) - Cannabis utilizzo in medicina - Chi introduce l’ospedale come luogo di cura e degenza? Arabi - Chi introduce la patologia come alterazione anatomo-funzionale? Galeno - Comunicazione medico paziente. Cosa è corretto fare? - Conoscenze anatomiche egizi? (Sacerdoti) - Consenso informato. Art? 32 Costituzione - Consenso: requisiti di validità - Cosa fa Spallanzani? - Cosa introduce legge 91/1999 - Diritto al rifiuto delle cure: art 32 costituzione - Ex art 54 CP - I primi studi sulla meccanica del corpo sono opera di? Leo - Il consenso…? Non deve essere richiesto per forza per trattamenti sanitari obbligatori - L’informazione a terzi è lecita? Sì, per tutelare la loro salute. - La malattia è? Variazione equilibrio omeostatico. - Legge 38/2010: cure palliative - Legge 91/1999 cosa vieta - Luoghi di cura nella Grecia classica? Iatreion - Malattia in età teurgico templare - Metodo sperimentale applicato alla medicina? - Modello ontologico.personalista - Padre della batteriologia? Koch - Pasteurizzazione - Quale studioso applica il metodo osservativo nell’analisi diagnostica? Ippocrate - Quesito etico-legale - Rischi intrinseci, estrinseci ecc - Salute per ippocrate - Sfigmomanometro Rocci - Stile di vita errato. Esempio di che rischio? - Su cosa si basa la relazione medico paziente in età classica? Beneficialità-non malaficienza - Tossicomania, dipendenza, assuefazione, tolleranza  ANAMNESI - Anamnesi di che tipo? Fisiologica, familiare patologicia prox e remota - Anamnesi familiare fornisce informazioni su: malattie genetiche ecc - Anamnesi fisiologica - Anamnesi indiretta: informazioni da persona terza, anche se informata - Anamnesi per i sintomi, esame obiettivo per i segni - Buona qualità comunicazione: aderenza, miglioramento, stato emotivo - Differenza tra scienza medica e medicina. Per la prima pz oggetto, per la seconda soggetto. - Evoluzione relazione md/pz nel XX secolo da paternalistico a paritario. - I sintomi devono essere caratterizzati da (tanta roba) - Ogni richiesta di cura rappresenta: aiuto e relazione - Ostacoli alla comunicazione med/pz - Relazione md/pz cattiva comunicazione peso superiore a insodd. poche capacità tecniche - Segno (oggettivo) e sintomo (manifestazione soggettiva) - Sintomi aspecifici/diffusi (anoressia, pallore, astenia) - Sintomi localizzati/specifici. (tosse, dolore toracico, diarrea) Antropologia - Come si fa a determinare stato di salute normale o anomalo? Cultura in cui si vive - Cosa è la dimensione narrativa? Narrare la propria situazione di malato - Uso delle metafore importante? il paziente riesce a diventare parte attiva del processo - Mente culturale? Mente non solo genetica ma anche culturale. - Rappresentazione emotiva malattia? Il malato tende a pensare la propria situazione come un susseguirsi di eventi causali, come la trama di un racconto. - Efficacia simbolica? Capacità di simboli di scatenare nel paziente risposte neuro-ormonali. - Medicina scientifica: origine emotiva! Nata per alleviare sofferenze psichiche ed emotive. - Rappresentazione mentale: creazione cultura. - Riduzionismo biologico: considerare la malattia solo fenomeno bio. - Importanza relazione terapeutica - Particolarità del modello SAGE and THYME: relazione terapeutica con al centro il paziente tenendo conto del suo lato emotivo; - Significato sigla THYME: Talked to (con chi?), Help, You (cosa ti aiuterebbe?), Me (che cosa posso fare?), End (summary) - Significato dei SAGE: Setting, Ask directly, Gather all, Emphatise. - Significato paziente esteso: considerare paziente e persone che lo circondano come un insieme; - Perché sentimenti giudici ultimi dei processi culturali creativi? Danno valenza positiva o negativa. - Ruolo delle credenze religiose e dei valori morali per Damasio. Dare un senso - Ricerca del senso del male: non cerca spiegazioni bio, ma si interroga sulle proprie colpe. - Uomini e insetti: differenza nel rapporto con la cultura. Noi possiamo cambiare le istanze sociali, loro sono algoritmi. Psicologia - Emozioni per Paul Ekman: primarie e secondarie - Cosa è conservato nella memoria dichiarativa? Conoscenze generali, semantica - Teoria centrale emozioni: Cannon-bard. Emozioni ed espressioni simultanei. - Arousal: stato di attivazione psicofisica, eccitazione, attenzione, vigilanza. - Apprendimento classico: Pavlov! - Per Schwartz valori: ciò che conta nella vita, che motiva - Teoria sulle emozioni che le considera innanzitutto alterazione di condizioni fisiologiche (battito ecc)? JAMES LANGE - Condizionamento operante: attraverso un rinforzo (premio/punizione) Skinner - Autori del movimento apparente (PHI)? - W. James: funzionalismo - Memoria procedurale: abilità e gesti (LTM) - Memoria di lavoro fonologica: parole - Tratti: costellazioni di modi di pensare - Coscienziosità nel mondo del lavoro  Pedagogia - Atteggiamento psicopatico? Non si confronta con la realtà che ci circonda. - Nella scuola primaria le scienze sono insegnate in modo nozionistico. - Obiettivo principale educazione: autocontrollo. - Proposito? - Scienza applicata e scienza pura? - Unità delle conoscenze acquisite: troppo complesso per essere prioritario. - Relazione tra conoscenze scientifiche e metodo? le conoscenze hanno origine dal metodo. In continuità tra loro - Proposta sull’educazione: bisogna cercare di cogliere gli spunti positivi di entrambe le educazioni, progressiva e tradizionale. - Scuole progressive: disciplina nella natura stessa del lavoro inteso come un’impresa sociale. - Contesto e bisogni? Bisogni individuali e contesto esterno interagiscono. - - Ostacolo per l’unità della scienza? - Problemi artificiali? Posti fuori dall’esperienza, soluzioni cercate fuori dall’esperienza. - Aiutare le discipline a collaborare? Farle lavorare insieme alla soluzione di problemi concreti. - Rapporto tra mezzi e fini? Sono della stessa natura. - Uno scienziato può essere poco scientifico?Insegnamento della scienza nelle scuole elementari: utile perché sono più recettivi i bimbi. - Metafisico? - Unità della scienza=Unificazione del metodo! - Distinzione tra scienza pura e applicata? Non c’è!