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Questions and Answers
La educación es un fenómeno individual, no social.
La educación es un fenómeno individual, no social.
False (B)
El proceso de investigación se basa en la lógica cronológica.
El proceso de investigación se basa en la lógica cronológica.
False (B)
La educación no es un campo de estudio que requiere una base epistemológica clara.
La educación no es un campo de estudio que requiere una base epistemológica clara.
False (B)
La investigación socioeducativa es una práctica improvisada y basada en la intuición.
La investigación socioeducativa es una práctica improvisada y basada en la intuición.
La investigación socioeducativa se enfoca solo en la parte teórica.
La investigación socioeducativa se enfoca solo en la parte teórica.
La investigación socioeducativa se centra en la búsqueda de conocimientos cuantitativos.
La investigación socioeducativa se centra en la búsqueda de conocimientos cuantitativos.
La investigación socioeducativa se enfoca en la búsqueda de soluciones para problemas específicos en el aula.
La investigación socioeducativa se enfoca en la búsqueda de soluciones para problemas específicos en el aula.
La relación sujeto-objeto es un aspecto considerado en el esquema de análisis de la investigación socioeducativa.
La relación sujeto-objeto es un aspecto considerado en el esquema de análisis de la investigación socioeducativa.
La investigación socioeducativa tiene como objetivo principal el desarrollo educativo y profesional.
La investigación socioeducativa tiene como objetivo principal el desarrollo educativo y profesional.
La diversidad social y educativa es un aspecto importante en la investigación socioeducativa.
La diversidad social y educativa es un aspecto importante en la investigación socioeducativa.
