Investigación Socioeducativa y Métodos
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Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo principal de la unidad 2 sobre investigación socioeducativa?

  • Evaluar la efectividad de las técnicas educativas tradicionales.
  • Analizar la historia de la educación social.
  • Realizar un estudio comparativo entre diferentes métodos de enseñanza.
  • Estudiar las fases de una investigación socioeducativa para aplicarlas en un contexto real. (correct)

    • ¿Cuál es la primera etapa del método científico según lo descrito?

  • Plantear preguntas bien formuladas (correct)
  • Arbitrar conjeturas e ideas con la experiencia
  • Interpretar los resultados
  • Determinar las potestades de las conjeturas

    • ¿Qué aspectos se consideran en el esquema analítico propuesto en la investigación socioeducativa?

  • Fuentes de financiamiento para proyectos educativos.
  • Caracterización de los métodos de investigación científica.
  • Características del tipo de investigación y niveles formales. (correct)
  • Impacto de la tecnología en la educación.

    • ¿Qué se busca entender a través de los niveles formales de la investigación socioeducativa?

    <p>La forma en que las corrientes filosóficas afectan la práctica educativa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza al método científico en su aplicación?

    <p>Implica la observación sistemática y medición.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué acción se realiza después de arbitrar conjeturas en el método científico?

    <p>Derivar consecuencias muy lógicas de las ideas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica de la investigación socioeducativa mencionada en el contenido?

    <p>Busca comprender transformaciones en la educación y el entorno social.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes no es un método relacionado con lo socioeducativo?

    <p>Método reflexivo</p> Signup and view all the answers

    En el contexto de la investigación socioeducativa, ¿qué tipo de fuentes se destacan?

    <p>Fuentes de investigaciones en educación social que han transformado el ámbito educativo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son algunas de las corrientes asociadas con la investigación socioeducativa?

    <p>Filosofía, ciencia y técnica.</p> Signup and view all the answers

    Una de las etapas del método científico implica someter las conjeturas a:

    <p>Contrastación</p> Signup and view all the answers

    En el contexto del método científico, qué se busca al interpretar los resultados obtenidos?

    <p>Comprobar la relevancia de las técnicas aplicadas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se menciona sobre las habilidades que está alcanzando la investigación en la educación social?

    <p>Son habilidades extraordinarias y fundamentales que impactan el entorno social.</p> Signup and view all the answers

    En el método empírico, que tipo de conocimiento se considera más importante?

    <p>Conocimiento práctico basado en experiencias</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una forma de investigación que se menciona en el contexto socioeducativo?

    <p>Investigación cualitativa como una de las formas presentes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica esencial del método analítico?

    <p>Permite descomponer un problema en sus partes componentes.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica principal tiene el método de investigación empírica?

    <p>Se fundamenta en la observación, medición y experimentación.</p> Signup and view all the answers

    En el contexto del método empírico, ¿qué implica la medición?

    <p>Describir cualidades o cantidades de forma numérica.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las acciones prácticas del método empírico?

    <p>La recolección de datos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la experimentación en el método empírico?

    <p>El investigador interviene y modifica condiciones para conocer mejor el objeto.</p> Signup and view all the answers

    Qué caracteriza a la práctica socio-educativa según el contenido?

    <p>Es interina, cambiante y orientada a superar deficiencias.</p> Signup and view all the answers

    Según Martínez Sánchez, ¿qué determina la investigación socio-educativa?

    <p>El modelo adoptado y el sujeto al que se dirige.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se considera esencial en el método de investigación empírica?

    <p>La observación y la recopilación de datos sobre un tema específico.</p> Signup and view all the answers

    Qué aspecto es fundamental en la observación científica dentro del método empírico?

    <p>Debe basarse en categorías de estudio para su análisis.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la afirmación correcta sobre el proceso de investigación según Pierre Bourdieu?

    <p>Las etapas de la investigación son lógicas y no necesariamente cronológicas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál no es una fase del proceso de investigación mencionado en el contenido?

    <p>Análisis de datos en tiempo real.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza al método científico según el contenido?

    <p>Consiste en la observación sistemática y la formulación de hipótesis.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué comprende la fase de evaluación final en el proceso de investigación?

    <p>La autoevaluación del proceso de investigación realizado.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por método empírico en el contexto de la investigación científica?

    <p>Una metodología que se basa en la observación y la experiencia.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor la fase de planificación de la investigación?

    <p>Incluye la definición del problema y el diseño del estudio.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la importancia de la difusión de la investigación?

    <p>Involucra la interpretación y conclusión de los hallazgos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué componente se considera esencial en el proceso investigativo?

    <p>La educación como fenómeno social.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes no es una acción práctica del método empírico?

    <p>El análisis de procesos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de estas fases no forma parte de la investigación socioeducativa?

    <p>Desarrollo de teoría</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué método no se considera fundamental en la investigación social educativa?

    <p>Método estocástico</p> Signup and view all the answers

    Dentro de las acciones del método empírico, ¿cuál es la que se considera una observación participativa?

    <p>La etnografía</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la fase de planificación de la investigación es incorrecta?

    <p>Se realiza después de la ejecución del diseño</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto no está relacionado con la investigación socioeducativa?

    <p>El entretenimiento de grupos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica clave del método empírico?

    <p>Es espontáneo</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes métodos no se incluye en la metodología de la investigación?

    <p>Método logístico</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Investigación Socioeducativa

    • La investigación socioeducativa busca aplicar conocimientos en contextos reales, analizando características filosóficas, epistemológicas y metodológicas.
    • Es fundamental entender los niveles formales que involucra y su relación con las ciencias y técnicas presentes en la educación social.
    • Las transformaciones en el nivel educativo y el contexto social son cruciales para comprender la investigación en educación social.

    Métodos Fundamentales de Investigación

    • Método Científico:

      • Estrategia de investigación centrada en la observación sistemática, medición y experimentación para obtener nuevos conocimientos.
      • Paso a paso, comienza formulando preguntas, generando hipótesis, experimentando y analizando resultados.

    • Método Empírico:

      • Se basa en la observación directa, medición y experimentación de la realidad.
      • Incluye técnicas como la observación científica, recolección de datos y estudio de casos.

    • Método Deductivo-Inductivo y Método Analítico:

      • Se emplean en el análisis y resolución de problemas a partir de supuestos teóricos y datos observacionales.

    Fases de la Investigación Socioeducativa

    • Fase I: Delimitación y Planteamiento del Problema

      • Identificación clara y pertinente del fenómeno a investigar.

    • Fase II: Planificación de la Investigación

      • Programación estructurada, métodos y diseño de la investigación se establecen en esta fase.

    • Fase III: Ejecución del diseño o trabajo de campo

      • Realización de tareas científicas que aplican el plan previamente diseñado.

    • Fase IV: Difusión de la Investigación

      • Interpretación y elaboración de las conclusiones a partir de los hallazgos.

    • Fase V: Evaluación final o autoevaluación del proceso de investigación

      • Reflexión sobre la validez y el impacto del trabajo realizado.

    Características de la Investigación Socioeducativa

    • Es interina, cambiante y orientada a resolver deficiencias sociales.
    • Se fundamenta en evidencias empíricas sólidas, buscando evitar intervenciones basadas en supuestos infundados.

    Conclusiones

    • La investigación socioeducativa integra diferentes métodos para abordar problemas educativos desde un enfoque práctico y teórico.
    • Las fases de investigación permiten un proceso estructurado, asegurando una mayor relevancia y aplicabilidad a los problemas sociales contemporáneos.

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    Quiz Team

    Description

    Este cuestionario explora la investigación socioeducativa y los métodos fundamentales implicados. Analiza cómo la investigación se aplica en contextos reales y las características del método científico, empírico y deductivo. Entender estos métodos es clave para desarrollar una educación social efectiva.

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