Sociaal-maatschappelijke en Psychosociale Problemen

Sociaal-maatschappelijke problemen

•  Kenmerken: Maatschappelijk bepaald, ontstaan bij groepen, moeilijk op te lossen, leiden tot bijkomende problemen, treffen doorgaans hele gezinnen, leiden tot psychosociale problemen.

Psychosociale problemen

•  Interactie tussen sociale en psychische problemen.

Sociaal-economische status (SES)

•  Bepaalt hoe mensen in de maatschappij functioneren.

Sociaal functionalisme

•  Cohesie (mate van verbondenheid) tussen mensen.
•  Structuur van relaties (verenigingen, vriendengroepen, gezinnen)

Conflictsociologie

•  Ongelijkheid in bezit, macht, kennis en aanzien (sekse, afkomst, leeftijd, culturele achtergrond).

Symbolisch interactionisme

•  Modernisering, veranderingen in sociale structuren door veranderde kijk van mensen.

Antropologie

•  Holistische visie op mens en cultuur
•  Onderzoek van culturele diversiteit en overeenkomsten in verschillende samenlevingen.

Sociale mobiliteit

•  Verandering in positie op maatschappelijke ladder (individu en groepen).
• Soorten sociale mobiliteit: stijging, daling, tussen generaties, herhaling ongelijkheid.

Sociale segregatie

•  Weinig contact tussen verschillende bevolkingsgroepen.
• Ruimtelijke of sociale afstand.

Jeugdreclassering

•  Begeleiding en controle van jongeren (12-18 jaar) door de rechter om herhaling van gedrag te voorkomen.

Mantelzorg

•  Ongecompenseerde zorg aan familie, vrienden of buren van mensen met een langdurige ziekte of beperking.

Maatschappelijk werk

•  Ondersteuning bij persoonlijke, sociale, financiële of emotionele uitdagingen.
• Doel: verbetering welzijn individuen, bevordering gezonde samenleving.

Sociaal raadsliedenwerk (SRW)

•  Sociaal-juridische ondersteuning aan individuen en gemeenschappen, begeleiding bij complexe wetgeving.

Geestelijke gezondheidszorg (GGZ)

•  Gespecialiseerde zorg voor psychische gezondheidsproblemen.

Ambulante zorg (extramurale zorg)

•  Zorg buiten de instelling, cliënt woont zelfstandig.

Intramurale zorg (klinische zorg)

•  Zorg binnen de instelling, langere opname door zorgbehoefte.

Residentiële zorg

•  Voor kinderen (12-18 jaar).
• Specifieke woonsituatie, meer zorg nodig.

Semimurale zorg

•  Tussen extramuraal en intramuraal, meer zorg nodig dan extramuraal, maar niet volledig instellingsverblijf.

Transmurale zorg (ketenzorg)

•  Combinatie van intramurale en extramurale zorg, samenwerking van verschillende zorgverleners.

Decentralisatie

• Niet gedefinieerd, waarschijnlijk over centralisatie.

Signaleren

•  Alert zijn op veranderingen, problemen en behoeften in de gemeenschap.

Agenderen

•  Verzamelen en kenbaar maken van problemen voor het beleid.

Radicalisering

• Niet gedefinieerd, waarschijnlijk een proces van extremisme.

Extremisme

• Niet gedefinieerd.

Competentie

• Kennis, vaardigheden en houding voor het uitvoeren van taken.

Beroepscompetentieprofiel

• Overzicht competenties voor een beroep.

Delegatie

• Taken en verantwoordelijkheden overdragen aan anderen (zelfde functieniveau, niet naar lager niveau).

Beroepscode

• Waarden en normen voor beroepsbeoefenaires.

Copingsstijlen

• Probleemgericht (oplossen) en emotiegericht (vermijden/afreageren) coping mechanismen.

8-fasenmodel

• Leefgebieden die van invloed zijn op welzijn en gezondheid van personen.

Begeleidingsproces

• Stappen in hulpverlening.

Impliciete zingeving

• Dagelijkse zingeving, meest voorkomende.

Existentiële zingeving

• De vraag naar de betekenis van het bestaan.

Maatschappelijke participatie

• Bijdrage aan de samenleving.

Individuele participatie

• Actieve deelname aan de samenleving op basis van eigen mogelijkheden en behoeften.

Participatiewiel

• Leefwereld centraal, behoeftes en doelen van mensen, niet van beleid gericht.

Informele hulp

• Ondersteuning door familie, vrienden, buren.

Formele hulp

• Professioneel ondersteuning door sociaal werkers etc.

Intervisie

• Groepsgesprekken tussen professionals met vergelijkbare functies over knelpunten in het werk.

Supervisie

• Opvolging en ondersteuning van professionals.

ABCD-Methode

• Probleemoplossende methode.

STARTT-Methode

• Reflectie in acht taken.

Sociale zekerheid

• Zekerheid van inkomen voor niet-werkende mensen.

Feedback

• Boodschap over gedrag/handelingen, positief of negatief.

Positieve feedback

• Geven van complimenten of erkenning.

Negatieve feedback

• Het aankaarten van verbeterpunten.

Inhoudsniveau feedback

• Letterlijke inhoud van feedback.

Betrekkingsniveau feedback

• Relatie feedbackgever en ontvanger.

4G voor feedback

• Methode voor het geven van effectieve feedback aan de ontvanger.

De Johari matrix

• Visuele weergave van informatie die bekend is bij jezelf en anderen (open, verborgen, blinde vlek, onbekend).

Cognitieve empathie

• Begrijpen van andermans denken en emoties.

Affectieve empathie

• Gevoelsmatig inleven in andermans emoties.

Assertiviteit

• Voor jezelf opkomen.

Eigen kracht conferentie (EKC)

• Zelfredzaamheid en participatie

Wet maatschappelijke ondersteuning (WMO)

• Ondersteuning, begeleiding en dagbesteding.

Discrepantie

• Tegenstrijdig gedrag.

Ambivalentie

• Tegenstrijdige gevoelens.

Verandertaal

• Letterlijke uitspraken.

Behoudtaal

• Ontkennende taal, weerstand tegen verandering.