Séance 4: Le Monde Après la Guerre Froide
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Questions and Answers

Quelles ONG sont considérées comme les plus actives selon le passage?

  • Les ONG africaines
  • Les ONG européennes
  • Les ONG du Sud
  • Les ONG américaines (correct)
  • Les ONG du Sud participent de manière significative aux négociations multinationales.

    False

    Quel est le premier progrès attendu des pays du Sud selon le passage?

    Voir leurs gouvernements associés beaucoup plus activement aux négociations multinationales.

    Les ONG européennes sont __________ et peu organisées.

    <p>très dispersées</p> Signup and view all the answers

    Associez les types d'ONG avec leur domaine d'intervention :

    <p>ONG humanitaires = Aide aux populations en détresse ONG de développement = Promotion du développement durable ONG de droits humains = Protection des droits fondamentaux ONG de solidarité internationale = Soutien aux causes internationales</p> Signup and view all the answers

    Quel événement est mentionné comme ayant agressé les États-Unis le 11 septembre 2001?

    <p>Les attentats du World Trade Center</p> Signup and view all the answers

    Mikhaïl Gorbatchev a été le président de l'URSS jusqu'à sa dissolution en 1991.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Quel est le cinquième objectif mentionné dans le discours de George Bush?

    <p>Un nouvel ordre mondial</p> Signup and view all the answers

    Selon George Bush, la primauté du ______ doit remplacer la loi de la jungle.

    <p>droit</p> Signup and view all the answers

    Associez les événements avec leurs dates:

    <p>Fin de l'URSS = 25 décembre 1991 Attentats du World Trade Center = 11 septembre 2001 Discours devant le Congrès de George Bush = 11 septembre 1990 Séparation des républiques soviétiques = 8 décembre 1991</p> Signup and view all the answers

    Quel type d'organisations a commencé à jouer un rôle important dans les débats internationaux?

    <p>Les ONG</p> Signup and view all the answers

    La crise dans le golfe Persique est décrite comme une période sans opportunités de coopération.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quels pays ont été impliqués dans la séparation lors de la dissolution de l'URSS?

    <p>Russie, Ukraine, Biélorussie</p> Signup and view all the answers

    Quel événement symbolise la rupture entre le bloc de l'Est et le bloc de l'Ouest?

    <p>La chute du Mur de Berlin</p> Signup and view all the answers

    Mikhaïl Gorbatchev a pris le pouvoir en URSS en 1989.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Quelles sont les dates marquantes de la chute de l'URSS et de la Première Guerre du Golfe?

    <p>1991</p> Signup and view all the answers

    Le monde contemporain est caractérisé par une _______ multipolarité.

    <p>multipolarité</p> Signup and view all the answers

    Quel terme décrit la position des États-Unis après la Guerre froide?

    <p>Hyperpuissance</p> Signup and view all the answers

    L'ONU a été fondée après la Guerre froide.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Qui était le président des États-Unis qui a déclaré que l'agression par l'Irak ne doit pas être tolérée?

    <p>Le président des États-Unis (George H.W. Bush)</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Séance 4: Le Monde Après la Guerre Froide

    • La fin de la Guerre Froide a marqué une période de réorganisation mondiale, passant d'une bipolarité à une multipolarité.
    • La chute du Mur de Berlin en 1989 a été un événement majeur marquant le début d'une nouvelle ère.
    • La dislocation de l'URSS en 1991 a mis fin à l'un des deux blocs majeurs de la période.
    • La Première Guerre du Golfe (1991) a démontré une nouvelle position de puissance des Etats-Unis.
    • Les attentats du 11 septembre 2001 aux États-Unis ont constitué un tournant majeur, remettant en question la dominance américaine.
    • Gorbatchev, arrivé au pouvoir en 1985, a initié des réformes en URSS qui ont mené à la désintégration du bloc communiste.
    • Les États-Unis sont apparus comme la seule superpuissance après la chute du mur de Berlin, mais leur position hégémonique est remise en question dans les années qui suivent.
    • Des acteurs mondiaux nouveaux, notamment les ONG, ont pris de l'importance sur la scène internationale.

    Capacités Travaillées

    • Analyser et interpréter des documents historiques.
    • Identifier les périodes historiques, les continuités et les ruptures.
    • Déterminer l'influence des puissances sur l'évolution du monde.

    Notions

    • Hyperpuissance: État dominant en termes de puissance militaire, économique et politique.
    • Monde multipolaire: Situation internationale où plusieurs puissances ont un rôle important.
    • Puissances régionales: États influents dans une région spécifique.
    • ONU (Organisation des Nations Unies): Organisation internationale chargée de maintenir la paix et la sécurité internationales.

    Repères Chronologiques

    • 1989: Chute du Mur de Berlin
    • 1991: Dissolution de l'URSS et Première Guerre du Golfe.
    • 2001: Attentats du 11 septembre aux États-Unis.

    Documents & Analyses

    • Le document 1 (chute du Mur de Berlin) marque la fin de la bipolarité.
    • Le discours de Bush sur un « nouvel ordre mondial » exprime la volonté américaine d'être la puissance dominante.
    • Les attentats du 11 septembre 2001 ont démontré les limites et les nouvelles menaces pour la puissance américaine.
    • Les organisations non gouvernementales (ONG) ont joué un rôle nouveau sur la scène internationale, influençant les décisions mondiales.
    • Le jeu des puissances est montré dans le rapport entre la situation internationale, comme les tensions entre États.

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    Description

    Cette séance explore les transformations géopolitiques qui ont suivi la fin de la Guerre Froide. Elle met en lumière des événements clés tels que la chute du Mur de Berlin et la dislocation de l'URSS, ainsi que l'émergence de nouveaux acteurs mondiaux. L'impact des événements marquants, comme les attentats du 11 septembre, est également discuté.

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