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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de la sistematización de experiencias educativas en la línea de recuperación de saberes y conocimientos?
¿Cuál es el objetivo principal de la sistematización de experiencias educativas en la línea de recuperación de saberes y conocimientos?
- Recopilar conocimientos y saberes en desuso (correct)
- Desarrollar proyectos productivos técnicos tecnológicos
- Fomentar la investigación educativa bajo el enfoque de la investigación acción participativa
- Crear textos para el desarrollo curricular
¿Qué es un requisito indispensable para conformar el Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG)?
¿Qué es un requisito indispensable para conformar el Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG)?
- Estar correctamente matriculado en el 3er año de formación
- No haber reprobado el 4to año de formación
- Pertenecer a la misma especialidad (correct)
- Aprobar el 2do año de formación
¿Cuál es el período establecido para conformar el Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG)?
¿Cuál es el período establecido para conformar el Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG)?
- A finales de la gestión correspondiente al 3er año de formación
- A inicios de la gestión correspondiente al 4to año de formación (correct)
- A finales de la gestión correspondiente al 4to año de formación
- A inicios de la gestión correspondiente al 3er año de formación
¿Cuál es el límite de estudiantes que pueden conformar el Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG)?
¿Cuál es el límite de estudiantes que pueden conformar el Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG)?
¿Cuál es la responsabilidad principal de las y los estudiantes del Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG)?
¿Cuál es la responsabilidad principal de las y los estudiantes del Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG)?
¿Qué ley establece la normativa para la educación en Bolivia?
¿Qué ley establece la normativa para la educación en Bolivia?
¿Cuál es la primera etapa del proceso de graduación según la descripción del ECTG?
¿Cuál es la primera etapa del proceso de graduación según la descripción del ECTG?
En la segunda etapa del proceso de trabajo de grado, ¿qué debe hacer el ECTG?
En la segunda etapa del proceso de trabajo de grado, ¿qué debe hacer el ECTG?
¿Qué papel tienen los docentes de investigación en relación con el Trabajo de Grado?
¿Qué papel tienen los docentes de investigación en relación con el Trabajo de Grado?
¿Cuál es un aspecto clave que se debe identificar en el Diagnóstico Socio-participativo?
¿Cuál es un aspecto clave que se debe identificar en el Diagnóstico Socio-participativo?
¿Qué se espera que ocurra al final del segundo semestre dentro del proceso del ECTG?
¿Qué se espera que ocurra al final del segundo semestre dentro del proceso del ECTG?
¿Qué tipo de docente se asignará al ECTG para el acompañamiento del Trabajo de Grado?
¿Qué tipo de docente se asignará al ECTG para el acompañamiento del Trabajo de Grado?
En el contexto del Trabajo de Grado, ¿qué sección se centra en el análisis de las características, aprendizajes, y reflexiones críticas del proceso de sistematización?
En el contexto del Trabajo de Grado, ¿qué sección se centra en el análisis de las características, aprendizajes, y reflexiones críticas del proceso de sistematización?
En el desarrollo de un proyecto productivo técnico tecnológico, ¿cuál de las siguientes opciones NO se considera en el 'Marco situacional'?
En el desarrollo de un proyecto productivo técnico tecnológico, ¿cuál de las siguientes opciones NO se considera en el 'Marco situacional'?
En el contexto de la sistematización de un Trabajo de Grado, ¿qué se busca reflejar en la sección de 'Referencias bibliográficas'?
En el contexto de la sistematización de un Trabajo de Grado, ¿qué se busca reflejar en la sección de 'Referencias bibliográficas'?
En el marco del Trabajo de Grado, ¿cuál es la principal diferencia entre el 'Marco situacional' para el proyecto productivo técnico tecnológico y el Trabajo de Grado tradicional?
En el marco del Trabajo de Grado, ¿cuál es la principal diferencia entre el 'Marco situacional' para el proyecto productivo técnico tecnológico y el Trabajo de Grado tradicional?
¿Qué elementos se incluyen en el 'Marco metodológico' del Trabajo de Grado?
¿Qué elementos se incluyen en el 'Marco metodológico' del Trabajo de Grado?
En la sección de 'Desarrollo de la sistematización' del Trabajo de Grado, ¿qué se busca mostrar?
En la sección de 'Desarrollo de la sistematización' del Trabajo de Grado, ¿qué se busca mostrar?
¿Cuál es la consecuencia de la reprobación en la socialización comunitaria del diseño metodológico?
¿Cuál es la consecuencia de la reprobación en la socialización comunitaria del diseño metodológico?
¿Qué documento debe presentar el ECTG junto al diseño metodológico del Trabajo de Grado?
¿Qué documento debe presentar el ECTG junto al diseño metodológico del Trabajo de Grado?
¿Qué ocurrirá si un miembro del ECTG no aprueba la fase de socialización comunitaria?
¿Qué ocurrirá si un miembro del ECTG no aprueba la fase de socialización comunitaria?
¿Qué debe hacer el docente de investigación antes de la presentación del diseño metodológico?
¿Qué debe hacer el docente de investigación antes de la presentación del diseño metodológico?
¿Qué representa la reprobación de la segunda fase en relación a la calificación final anual?
¿Qué representa la reprobación de la segunda fase en relación a la calificación final anual?
¿Cuándo debe ser presentada la implementación del Trabajo de Grado según el cronograma establecido?
¿Cuándo debe ser presentada la implementación del Trabajo de Grado según el cronograma establecido?
¿Cuál de las siguientes acciones NO se considera una falta grave en el marco de la elaboración del Trabajo de Grado?
¿Cuál de las siguientes acciones NO se considera una falta grave en el marco de la elaboración del Trabajo de Grado?
¿Cuál de los siguientes aspectos NO se considera en la evaluación del Trabajo de Grado?
¿Cuál de los siguientes aspectos NO se considera en la evaluación del Trabajo de Grado?
En caso de no existir consenso en la ponderación del Trabajo de Grado, ¿qué criterio se utiliza para determinar la calificación final?
En caso de no existir consenso en la ponderación del Trabajo de Grado, ¿qué criterio se utiliza para determinar la calificación final?
¿Cuál de las siguientes acciones NO se considera una falta grave durante la socialización del Trabajo de Grado?
¿Cuál de las siguientes acciones NO se considera una falta grave durante la socialización del Trabajo de Grado?
De acuerdo con el contenido, ¿qué dimensiones del ECTG se evalúan de forma integral y comunitaria?
De acuerdo con el contenido, ¿qué dimensiones del ECTG se evalúan de forma integral y comunitaria?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA en relación a la aprobación o reprobación del Trabajo de Grado?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es CORRECTA en relación a la aprobación o reprobación del Trabajo de Grado?
Study Notes
Reglamento de Graduación
- El reglamento se basa en la Constitución Política del Estado, la Ley de la Educación N° 070, la Ley N° 004 de Lucha Contra la Corrupción, la Ley N°223 General para Personas con Discapacidad, la Ley N° 045 Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación, y otros decretos y reglamentos.
Equipo Comunitario de Trabajo de Grado (ECTG)
- El ECTG se conforma con un mínimo de 2 y máximo 3 estudiantes de la misma especialidad que no hayan reprobado el 3er año de formación.
- Las y los estudiantes del ECTG tienen la obligación de participar activamente en todas las etapas de elaboración del Trabajo de Grado.
###Modalidad de Graduación
- El ECTG elige la modalidad de graduación una vez concluida la etapa preparatoria en la IEPC-PEC de 4to año de formación.
- Hay tres modalidades de graduación: Sistematización de experiencias educativas, Producción de textos para el desarrollo curricular, y Excelencia Académica.
Elaboración del Trabajo de Grado
- El proceso de elaboración del Trabajo de Grado consta de tres etapas: Definición de la modalidad de Trabajo de Grado, Elaboración y socialización del plan de implementación, y Elaboración del Trabajo de Grado.
- A cada ECTG se le asignará un o un Docente de Apoyo para realizar el acompañamiento en todo el proceso de elaboración del Trabajo de Grado.
Estructura del Diseño Metodológico de Implementación del Trabajo de Grado
- El diseño metodológico de implementación del Trabajo de Grado debe contener un diagnóstico socio-participativo, un marco metodológico, un desarrollo de la sistematización, y referencias bibliográficas.
Presentación del Trabajo de Grado
- La presentación del Trabajo de Grado debe ser efectuada por cada ECTG en el marco de las fechas establecidas por la ESFM o UA.
- La presentación debe contener un marco situacional, un marco metodológico, un desarrollo de la sistematización, y referencias bibliográficas.
Evaluación del Trabajo de Grado
- La evaluación del Trabajo de Grado considerará de forma integral y comunitaria el desarrollo de las cuatro dimensiones: Ser, Saber, Hacer y Decidir del ECTG.
- La aprobación o reprobación del Trabajo de Grado y la calificación correspondiente será individual a cada integrante del ECTG.
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Description
Este quiz cubre los aspectos más importantes de las leyes y reglamentos educativos en Bolivia, incluyendo la Constitución Política del Estado y las leyes específicas sobre educación, discriminación y otros temas relacionados.