Razonamiento Clínico y Diagnóstico Kinésico

Se refiere a medir la actividad del paciente, como la distancia recorrida o la cantidad de repeticiones.

Es predecir cómo avanzará el paciente en su recuperación, teniendo en cuenta su condición de salud.

Son los resultados parciales que se esperan lograr en el proceso de recuperación.

Deben estar dirigidos a las limitaciones físicas del paciente, ya sea por la condición de salud o por secuelas.

Los objetivos deben estar ordenados según su importancia para la recuperación del paciente.

Deben ser realistas y alcanzables para el fisioterapeuta.

Deben ser concretos y medibles, con resultados observables.

Es una herramienta para formular objetivos SMART, que son específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con tiempo límite.

Las deficiencias no siempre significan enfermedad. Un ejemplo sería una amputación de pierna.

Conjunto de funciones corporales y estructuras anatómicas que forman el cuerpo humano.

Conjunto de actividades que un individuo puede realizar.

Dificultad para realizar una actividad.

Participación en la vida social, económica y cultural.

Barreras o dificultades que limitan la participación en las actividades.

Factores del entorno que pueden facilitar o dificultar el funcionamiento y la participación.

Factores del entorno que facilitan el funcionamiento y reducen la discapacidad. Ejemplo, accesibilidad física, tecnología asistencial, actitudes positivas.

Es la capacidad de una escala de medir de forma consistente la misma variable en diferentes momentos y situaciones.

Valor que indica cuánto se acercan las mediciones de una escala a una variable real, o sea, qué tan bien mide la variable que pretende medir.

Indica la capacidad de una escala para discriminar entre diferentes niveles de una variable.

Indica la capacidad de una escala para detectar la ausencia de una variable o un cambio en la misma.

Se utilizan para categorizar a las personas según su puntuación en una escala. Son útiles para comparar grupos diferentes.

Se produce cuando una escala tiene un valor máximo y no puede medir valores que superen ese límite. Por ejemplo, un examen muy fácil que nadie puede superar.

Se produce cuando una escala tiene un valor mínimo y no puede medir valores por debajo de ese límite. Por ejemplo, un examen muy difícil que nadie puede superar.

Es la desviación estándar que puede haber en las puntuaciones de una misma escala en diferentes aplicaciones.

El proceso en el que un fisioterapeuta identifica deficiencias funcionales y limitaciones relacionadas con las actividades del paciente.

Una colección de factores que contribuyen a la disfunción del paciente, incluyendo las limitaciones funcionales, el impacto en la vida diaria y los factores contextuales.

La naturaleza específica de la disfunción, incluyendo el tipo de limitación, el sistema afectado y la intensidad.

La evaluación subjetiva recopila información sobre la experiencia del paciente a través de la anamnesis, la historia clínica y la entrevista, mientras que la evaluación objetiva mide las habilidades y capacidades del paciente mediante pruebas y escalas.

El fisioterapeuta se enfoca en las limitaciones funcionales y la calidad de vida del paciente, mientras que el médico se centra en la enfermedad y su causa.

Un examen completo que incluye la recopilación de datos a través de una historia clínica, un examen físico, pruebas y escalas para comprender la condición del paciente.

Un proceso de cinco o seis pasos que comienza con la examinación, incluye la evaluación de los datos y termina con un plan de intervención para optimizar la salud y minimizar la discapacidad.

El objetivo de la intervención kinésica es reducir la discapacidad y mejorar la calidad de vida del paciente mediante el tratamiento de las disfunciones y la adaptación del entorno.

La investigación científica se lleva a cabo mediante un proceso llamado "método científico", que busca obtener nuevos conocimientos o modificar los existentes para resolver problemas relacionados con la salud.

Preguntas que guían la investigación en salud, que ayudan a definir la investigación, la población objetivo y el resultado deseado.

Tipo de investigación cuyo objetivo es ampliar el conocimiento existente sobre la salud, la enfermedad o la atención sanitaria.

Tipo de investigación que evalúa la efectividad de las intervenciones en salud, buscando determinar sus efectos y contrastando hipótesis previas.

Un error que se produce por azar, especialmente cuando se trabaja con muestras de estudio en lugar de poblaciones completas.

Un error sistemático que se produce por problemas en el diseño del estudio, como el sesgo de información o selección.

Un tipo de error sistemático que se produce cuando se seleccionan muestras que no representan adecuadamente la población de estudio o se forman grupos que no se pueden comparar correctamente.

Un tipo de error sistemático que involucra información falsa o incompleta recolectada en el estudio.

Un objetivo terapéutico es una descripción de un comportamiento observable que se espera que el paciente logre como resultado de la intervención kinésica. Debe ser claro, específico y orientado a la funcionalidad que se espera recuperar.

Es fundamental que el paciente participe en la definición de los objetivos terapéuticos. Esto asegura que los objetivos sean relevantes y motivadores para él.

Los objetivos generales se enfocan en la visión global de la persona y su contexto. Están orientados a la funcionalidad que el paciente desea recuperar. Se recomienda un solo objetivo general.

Al formular el objetivo general, se debe considerar el qué, el por qué y el para qué. El qué (el verbo) describe la acción que se quiere lograr, el por qué (la función) explica qué función específica se quiere mejorar, y el para qué (el contexto) clarifica la participación que se quiere recuperar.

Es esencial considerar los soportes y ayudas necesarios para alcanzar el objetivo específico. Se incluyen elementos externos (ayudas técnicas, apoyo de terceros) y el entorno del paciente.

La evaluación del progreso es una parte crucial del proceso de rehabilitación. Se realiza a través de la observación y medición de los cambios en el paciente.

Es importante ser realista con los objetivos planteados. Se deben ser desafiantes, pero alcanzables, para motivar al paciente y evitar la frustración.