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Questions and Answers
Was sollte ein Drittel eines wissenschaftlichen Vortrags sein?
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Welcher Teil umfasst die Prinzipien der Qualitativen Forschung?
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Welche Methode gehört nicht zu den Interviewverfahren?
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Was wird unter der 'grounded theory' verstanden?
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Was ist kein Gütekriterium der Qualitativen Forschung?
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Welche Methode ist charakteristisch für die qualitative Datenerhebung?
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Worin liegt der Hauptunterschied zwischen qualitativer und quantitativer Forschung?
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Welcher Aspekt ist entscheidend für die Transkription?
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Was ist die erste Säule der qualitativen Forschungsmethoden?
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Welches Element ist notwendig, um Theorien in der qualitativen Forschung zu überprüfen?
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Welche Aussage beschreibt die Einzelfallbezogenheit am besten?
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Wie sollten Forscher mit Ergebnissen aus größeren Stichproben umgehen?
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Was ist ein wichtiges Merkmal der qualitativen Forschung?
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Welche Rolle spielt Introspektion in der qualitativen Forschung?
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Welcher Prozess ist nicht Teil der qualitativen Forschung?
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Was ist ein Ziel der Gegenstandsinteraktion in der qualitativen Forschung?
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Was ist das Ziel des induktiven Vorgehens in der qualitativen Forschung?
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Wie werden Regelmäßigkeiten im qualitativen Denken dargestellt?
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Was ermöglicht die Quantifizierbarkeit im qualitativen Denken?
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Was ist der erste Schritt im Forschungsdesign laut dem beschriebenen Ablauf?
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Welches Element folgt auf die Transkription im Ablauf des Forschungsdesigns?
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Wie bezeichnet man den Prozess, der zur Erstellung eines Codier-Leitfadens führt?
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Welche Methode wird oft zur Datensammlung in qualitativen Forschungen verwendet?
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Was beschreibt die Säule der Regelbegriffs im qualitativen Denken am besten?
Was beschreibt die Säule der Regelbegriffs im qualitativen Denken am besten?
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Was ist die Rolle des forschenden Moderators in einer Gruppendiskussion?
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Welche der folgenden Eigenschaften trifft auf ein E-Mail-Interview zu?
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Was sind Besonderheiten eines virtuellen Interviews per Video-Stream?
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Wie wird ein qualitatives Experiment charakterisiert?
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Welche der folgenden Aussagen zur Rolle des Moderators in einer Gruppendiskussion ist falsch?
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Was beschreibt das Konzept der Enträumlichung im Kontext des E-Mail-Interviews?
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Welche Aussage beschreibt am besten die Merkmale eines qualitativen Experiments?
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Was ist ein Nachteil bei der Durchführung von virtuellen Interviews?
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Was ist das Hauptziel der wissenschaftlichen Beobachtung?
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Welche der folgenden Kriterien ist KEIN Kriterium für eine 'gute' Beobachtung?
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Welches Element gehört zu einem zuvor festgelegten Beobachtungsplan?
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Was könnte ein Ergebnis der teilnehmenden Beobachtung sein?
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In welchem Aspekt ist der Forscher bei der teilnehmenden Beobachtung oft involviert?
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Was bestimmt, wie lange und wo die Beobachtung erfolgt?
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Welcher Aspekt ist nicht Teil des Interpretationsspielraums während der Beobachtung?
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Welches Element beschreibt die Kategorien für das interessante Ereignis in der Beobachtung?
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Welche der folgenden Prinzipien sind Teil der forschungsethischen Grundsätze?
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Was muss in einer Einverständniserklärung nicht erwähnt werden?
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Wie sollte mit den Daten von Untersuchungsteilnehmenden umgegangen werden?
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Welches der folgenden Elemente ist wichtig für den Schutz der Teilnehmenden?
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Was ist ein wichtiger Aspekt der informierten Einwilligung?
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Welches Recht haben die Teilnehmenden in einer Studie?
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Was sind wichtige Aspekte der forschungsethischen Grundsätze?
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Was bedeutet Anonymisierung im Kontext der Forschungsethik?
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Study Notes
Wissenschaftliche Methoden - Qualitativ
- Vorlesung: Wintersemester 2024/2025
- Dozent: Dipl. Volkswirt Ulrich Flieger
- FOM Hochschule
Hinweis zur Nutzung dieser Vorlesung
- Ein wissenschaftlicher Vortrag sollte in drei Teile gegliedert sein:
- Drittel bekanntes Material
- Drittel neues Material, das verstanden wird
- Drittel neues Material, das nicht verstanden wird (aber nachträglich verstanden werden könnte)
Gliederung
-
Teil I: Die Theorie
-
- Wissenschaftliches Arbeiten als Forschungsmethode
-
- Geschichte der Qualitativen Forschung
-
- Induktives Arbeiten
-
- Abgrenzung zur Quantitativen Forschung
-
- Prinzipien der Qualitativen Forschung
-
- Säulen der Qualitativen Forschungsmethoden
-
-
Teil II: Das Forschungsdesign
-
- Ablauf des Forschungsdesigns
-
- Gütekriterien Qualitativer Forschung
-
- Kategorienbildung und Leitfadenerstellung
-
- Die Datenerhebung
- I. Interview-Verfahren
- II. Teil-Strukturiertes Interview
- III. Problemzentriertes Interview
- IV. Themenzentriertes Interview
- V. Narratives Interview
- VI. Experteninterview
- VII. Gruppeninterview
- VIII. Gruppendiskussion
- IX. Weitere Interviewarten
- X. Qualitatives Experiment
- XI. Teilnehmende Beobachtung
- XII. Biografische Methode
- XIII. Qualitative Evaluation
- XIV. Systematische Literaturanalyse
-
- Transkription
-
- Induktive Kategorienbildung
-
- Auswertung
-
- Exkurs: „grounded theory“ (GTM)
-
- Triangulation
-
- Forschungsethische Grundsätze
-
Weitere Themen
- Merkmale einer wissenschaftlichen Arbeit
- Bestandteile einer wissenschaftlichen Arbeit
- Grundlagen des Forschens
- Merkmale einer wissenschaftlichen Arbeit
- Eigenständigkeit einer wissenschaftlichen Arbeit
- Kriterien für eine wissenschaftliche Arbeit
- Merkmale einer wissenschaftlichen Arbeit
- Inhaltliche Beschreibung (Plausibilität, Relevanz, Nachvollziehbarkeit, Wichtigkeit, Schönheit)
- Nicht-empirische vs. Empirische Wissenschaften
- Empirische Daten
- Der Forschungsprozess im Allgemeinen
- Die typischen Phasen Qualitativer Untersuchungen
- Begriffsdefinitionen: Forschungsgegenstand, Forschungsfrage, Theorie,Methode, Stichprobe, Daten
- Qualitative Forschung im 20. Jahrhundert: Soziologie, Pädagogik, Volkswirtschaftslehre
- Induktives Arbeiten
- Probleme beim Induktiven Arbeiten
- Auswertungsstrategien beim Vergleich weniger/vieler Fälle
- Ein schematisches Modell einer pragmatistischen Forschungslogik
- Abgrenzung zur Quantitativen Forschung
- Bezugssystem des Forschungsleiters
- Rolle der Teilnehmer
- Kriterien für Interviews
- Teil-strukturierte Interviews
- Problemzentrierte Interviews
- Themenzentrierte Interviews
- Narratives Interview
- Experteninterview
- Gruppeninterview
- Gruppendiskussion
- Virtuelle Interviews per Video-Stream
- E-Mail-Interviews
- Qualitatives Experiment (Einsatz, drei Arten von Eingriffen, Handlungsstrategien)
- Qualitative Evaluation
- Ablaufmodell einer internen Evaluation
- Systematische Literaturanalyse (PRISMA-Checkliste)
- Planung, Identifizierung, Bewertung, Analyse, Darstellung
- Transkription (Dimensionen der Beschreibung und Erklärung gesprochener Sprache)
- Induktive Kategorienbildung (Prozessmodell, axiales Kodieren, ständiger Vergleich)
- Forschungsethische Grundsätze (Integrität und Objektivität, Rechte der Forschungssubjekte, Anonymisierung und Vertraulichkeit, Einverständniserklärung)
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Description
In diesem Quiz erforschen wir die Struktur eines wissenschaftlichen Vortrags und werfen einen Blick auf die Prinzipien der qualitativen Forschung. Erfahren Sie, was in einem Drittel des Vortrags enthalten sein sollte und wie qualitative Methoden präsentiert werden können.